六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上(精選5篇)

從作文的寫(xiě)作時(shí)限來(lái)分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類(lèi)。這里給大家分享一些六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上【篇1】

歲月飄然逝去，往事仿佛是過(guò)眼煙云，宛如一葉浮萍，揮之則去，去之不來(lái)。在我的腦海中所記得的事，早已消失，但唯有一件小事還深深地烙在我的腦海這件事，給我的教訓(xùn)，令我至今難忘。 記得二年級(jí)時(shí)，第一次章章清考試我取得了很好的成績(jī)，特別是數(shù)學(xué)考了100分，受到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我有些驕傲了，上課也不太熱真聽(tīng)講，期中考試前也沒(méi)認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，期中考試了，我拿到卷子后，也沒(méi)認(rèn)真看試題的要求，便低下頭刷刷做起來(lái)，一口氣做完后，覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有進(jìn)行檢查，便交了卷子。

考試完后，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我還充滿自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，老師發(fā)卷子，我還洋洋得意坐著等著老師的再次表?yè)P(yáng)，老師先發(fā)了考試的滿分的卷子，沒(méi)有我，我心里有點(diǎn)緊張，隨著老師發(fā)著試卷，我的心里像揣著個(gè)小兔子怦怦直跳，直到聽(tīng)到老師喊我的名字，我接過(guò)試卷一看，原來(lái)只有91分，在哪一刻，我覺(jué)得所有的同學(xué)都在看著我，也不敢抬頭看老師，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，坐在座位上，眼淚不由自主的流下來(lái)，看著卷子上的錯(cuò)題，我這才發(fā)現(xiàn)，有兩道題，我沒(méi)看清題的要求，還有2道題在考試卷子的邊上，我竟然沒(méi)有看到，沒(méi)有做，我真是后悔為什么不進(jìn)行認(rèn)真的檢查。

回家后，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有責(zé)怪我，只是告訴我認(rèn)真總結(jié)這次成績(jī)退步的原因，雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但是我還是沉浸在失敗的痛苦中，久久不能平靜，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，成績(jī)只能代表過(guò)去，只要認(rèn)真分析這次錯(cuò)誤的原因，找出問(wèn)題的原因，在以后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真改正，我相信你會(huì)再次取得成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真總結(jié)了前一段學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，主要是自己取得成績(jī)后，做任何事都有點(diǎn)驕傲自滿，粗心大意，馬馬虎虎，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。

是啊!“驕傲自滿，粗心大意，馬馬虎虎”是我們學(xué)習(xí)中的大敵，通過(guò)這次教訓(xùn)也是我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。從那以后，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)，忍不住得意時(shí)，便會(huì)想起這次教訓(xùn)，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我自勵(lì)。

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上【篇2】

打開(kāi)記憶的口袋，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中有許多值得回味的東西，而讓我非常記憶猶新的是一次考試。

那次考試前，我努力復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上，早晨我自信滿滿的地走進(jìn)教室，胸有成竹地做完考卷，滿懷信心地交了卷，心想，這次我復(fù)習(xí)得這么認(rèn)真，肯定考得不錯(cuò)!

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，虞老師叫我去登分，我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，一張一張認(rèn)真的登著“這次考卷有點(diǎn)難度，有很多個(gè)80幾分!”虞老師對(duì)我說(shuō)。我心想，我應(yīng)該90分以上吧。呀!看到我的了，咦?怎么可能?只有88分?我翻來(lái)覆去看了幾遍，老師也沒(méi)給我算錯(cuò)分那!

過(guò)了一會(huì)兒，考卷發(fā)下來(lái)了，我又仔細(xì)的看了幾遍，也包括作文，這次作文就扣了2分，以前可從來(lái)只扣一分的呀!看了老師給我的評(píng)語(yǔ)，我找到了答案，注意三個(gè)de的運(yùn)用!我又看了看老師圈出的錯(cuò)字de，足足有八個(gè)啊!我可真粗心!拿起考卷，我又后悔了半天，原來(lái)我按課文內(nèi)容填空這題，“碧綠的”中的“的”漏了，就扣了2分!還有“嚴(yán)峻”的“峻”寫(xiě)錯(cuò)了，扣了2分，天哪!這次失利，可都是錯(cuò)別字惹的禍啊!要是當(dāng)是好好檢查，怎么會(huì)在我的成績(jī)單上出現(xiàn)80幾分呢?

難道是錯(cuò)別字故意跟我過(guò)不去?當(dāng)然不是。要怪只能怪我太粗心了，唉!粗心可是我的一大弱點(diǎn)那!要是在什么重大的考試中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，或漏了一題，那得扣多少冤枉分?粗心帶來(lái)的可不止這些，要是會(huì)計(jì)們算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，對(duì)整個(gè)公司將造成多大的危害?要是科學(xué)家們?cè)谟詈絾T飛向太空前的檢查中，稍微疏忽了那么一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一個(gè)小小的零件，這后果就會(huì)不堪設(shè)想!

粗心的毛病，很有可能是要誤大事的`!絕對(duì)不能再擁有它了，加油改正它吧!

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上【篇3】

在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現(xiàn)在回憶起來(lái)心里還是酸酸的。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師叫我們寫(xiě)作文，還說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好可以投稿?！巴陡?”我一聽(tīng)來(lái)勁了，要是我的作文能在報(bào)刊上發(fā)表;我的名字能出現(xiàn)在報(bào)紙上，那該有多威風(fēng)啊!想到這兒，我馬上提起筆寫(xiě)起來(lái)。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺(jué)得不滿意，怎么辦呢?對(duì)了，我不是有本《童話故事》嗎?那上面有許多的優(yōu)秀作文，我何不抄一篇呢!

最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問(wèn)我：“雨嬌，這篇作文寫(xiě)得很好，是你自己寫(xiě)的嗎?”我雖然心里很想承認(rèn)不是，可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn)，“是的，是我寫(xiě)的?！薄澳呛茫蠋熆梢詭湍闳ネ陡??！蔽乙宦?tīng)心里美滋滋的。

大約過(guò)了兩個(gè)星期，一天，老師興匆匆對(duì)我說(shuō)：“雨嬌，快看，你寫(xiě)的作文發(fā)表啦!”“真的嗎?”我接過(guò)報(bào)紙一看，果然“馬雨嬌”三個(gè)字赫然印在紙上。當(dāng)時(shí)我別提有多高興了，老師還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，看到同學(xué)們向我投來(lái)的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了?？墒?，真當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，新一期的《新苗》報(bào)又來(lái)了。報(bào)紙上，一位和我同年紀(jì)的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”，公開(kāi)地說(shuō)我的作文是抄來(lái)的。老師把我叫到了辦公室，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我的眼淚就流了下來(lái)，回到教室，看著同學(xué)們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進(jìn)去……

這件事雖然過(guò)去了很久，但它留給我的教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假，只有自己真實(shí)的勞動(dòng)成果，才是最有價(jià)值的。

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上【篇4】

我的腦海就像一片遼闊的星空，那些耀眼的星星代表著我童年中一件件快樂(lè)的事，那些黯淡的星星則代表我童年生活中一件件不光彩的事，其中有一件事深深地教育了我，使我記憶猶新，它給了我一次難忘的教訓(xùn)。

那是我上三年級(jí)期中考試，老師要我們好好復(fù)習(xí)一下，以便迎接考試。而我，考試前一天晚上沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是走馬觀花地看了一下書(shū)，便倒頭呼呼大睡。第二天考試時(shí)做題都糊里糊涂的。

第二天，老師從外面拿來(lái)了一大摞卷子說(shuō)：“分?jǐn)?shù)已經(jīng)改出來(lái)了，卷子發(fā)下去以后，請(qǐng)大家認(rèn)真看看!”。正當(dāng)我猜測(cè)自己會(huì)得多少時(shí)，發(fā)卷子的同學(xué)把我的遞到了我手里。我一看，啊，好刺眼的分?jǐn)?shù)——80分。怎么只得了80分呢?這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同是晴天霹靂，我考得再差也沒(méi)有這么低的分?jǐn)?shù)呀!我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。忽然，我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)“我”。一個(gè)“我”對(duì)我說(shuō)，把卷子藏起來(lái)，誰(shuí)也不告訴，天長(zhǎng)日久，別人就忘了，不就可以了嗎?第二個(gè)“我”又對(duì)我說(shuō)：“告訴爸爸媽媽吧，要不你遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，到那時(shí)就慘了!你要三思而后行呀!”我經(jīng)過(guò)再三考慮，心想，反正誰(shuí)也不知道，我可不想讓爸爸打我，吃“竹竿炒肉片”。算了，還是把卷子藏起來(lái)吧!

未來(lái)的幾天，我很不安，心里像有一塊大石頭似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。然而，紙里終究包不住火。過(guò)了幾天老師通知媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。媽媽回來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)你們老師說(shuō)，你們的期中考試卷前幾天就發(fā)了，為什么我們沒(méi)有看到?”。我的心像小鹿一樣“撲撲”亂跳，看這情形我是瞞不下去了，只好如實(shí)地告訴了媽媽?！斑@次你沒(méi)有考好我不怪你，只要以后努力就行了，可你把卷子偷偷藏起來(lái)，不讓我們看，這才是我生氣的真正原因……”媽媽一句句耐心的教導(dǎo)讓我羞愧不已，我很后悔那樣做。爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大，我卻對(duì)他們不誠(chéng)實(shí)，讓她們生氣，我怎么對(duì)得起她們呢?

從那以后，我明白了誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。我下定決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一定要考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答媽媽爸爸。

六年級(jí)作文教訓(xùn)600字以上【篇5】

每當(dāng)我看到小貓，總?cè)滩蛔∪崦退嬉粫?huì)兒來(lái)贖罪，你一定會(huì)問(wèn)，這是為什么?因?yàn)槲矣幸粋€(gè)令我悲傷而后悔的故事，雖然他過(guò)去很久了，但我忘不了。

記得我讀三年級(jí)時(shí)，爸爸不知從哪兒抱來(lái)一只小貓。它全身長(zhǎng)著黃黃的毛，么上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光，我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這只小花貓不時(shí)的逗它玩，給它洗澡、送飯……才幾天，我和小貓產(chǎn)下了深厚的友誼，可以說(shuō)是形影不離。

可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事發(fā)生了。我正咬著鉛筆桿，冥思苦想地做著思考題，可是這題好像故意給我“繞圈子”，我絞盡腦汁的想，可還是無(wú)濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子，拼命跺腳像瘋了似的。小貓看見(jiàn)后，“喵喵”的叫，好像要為我分擔(dān)“憂愁”?？晌移活I(lǐng)情，朝他大喊大叫：“你這只臭貓，就知道叫，什么都不懂，再叫就別怪我不客氣。”我狠狠地教訓(xùn)了它一頓后，又氣極敗壞的拿起作業(yè)來(lái)。小貓聽(tīng)了讓我的話，綠石般的眼睛里散發(fā)出無(wú)可奈何的光芒，卻好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話又叫。我卻一點(diǎn)慈悲心也沒(méi)有，飛起一腳把小貓?zhí)叱隽碎T(mén)。

過(guò)了好久，我張冠李戴的做完作業(yè)，卻見(jiàn)不到小貓了。心里十分著急。最后我在門(mén)口，找到了含著淚水，已經(jīng)“長(zhǎng)眠不醒”的小貓……我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了，全身像僵硬似的，慢慢閉上眼睛一動(dòng)也不想動(dòng)。

我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)不光彩的事情，我要用我的淚水洗刷它，用我的行為彌補(bǔ)他。這件事也給我一個(gè)啟示：做任何事，都要三思而后行，不然會(huì)造成令人悲傷后悔的結(jié)果。