深圳小學三年級期末考試作文
深圳小學三年級期末考試作文(精選5篇)
真正了解無常的含義，當你痛苦時，你要想這痛苦不是永恒的，當你快樂時，你要想這快樂也不是永恒的。為了大家學習方便，小編特地準備了深圳小學三年級期末考試作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!
深圳小學三年級期末考試作文（篇1）
春天的風兒像母親的手撫摸著，溫柔又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
陽光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風箏，為春天多加了一絲情趣。周末，我來到公園，看見許多人都在放風箏，我也想趁這春天放一次風箏。于是到小賣部挑了一只魚風箏，一手拿線，趁著風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔心飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，第一次失敗了。
第二次，風箏很順利地飛了起來，我非常高興，心想這次放得很好了。但因為掌握風箏的方向不是很好，所以撞上了另外一只風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩只風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。
第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就系好了風箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一只木偶，必須一直有線牽著它。風箏向往著藍天，但如果沒有線的幫助，它飛不上藍天，但如果有了線的束縛，向往又有什么用呢?我通過放風箏的兩次失敗，知道了風箏必須放棄自己的自由，才可以翱翔于藍天，線牽引著風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然屬于藍天和線，但必須有束縛才能有所作為!
深圳小學三年級期末考試作文（篇2）
我可愛的家鄉(xiāng)——泰州，是一個美麗的地方，最令人心馳神往的是家鄉(xiāng)那迷人的四季：蜂喧蝶舞的春天，枝繁葉茂的夏天，詩情畫意的秋天，松青雪白的冬天。
春天小河上的冰化凍了，河水又恢復了往日的生機勃勃，河底的小魚也蘇醒了，他們探出頭來呼吸著新鮮空氣，吐出一串串晶瑩的小泡泡，似乎在向人們傾訴：“春天來了，春天來了，新的一天又開始了?！毙∶鄯鋫兾宋私校鞣N各樣的蝴蝶翩翩起舞，布谷鳥也叫起來了，他讓人們播種春天，美麗的春天多么迷人!
夏天，最美麗的要數(shù)家鄉(xiāng)的山了，這里草木茂盛，花兒盛開，小鳥歡快的叫著，每當放學我就會來到這里和蝴蝶一起翩翩起舞，和朋友們一起玩耍，我們躺在草坪上，仰望著廣闊無垠的天空，討論著夏天，有時我們還會到河邊玩耍，可好玩了，夏天!
秋天是一個豐收的季節(jié)，在秋天楓葉紅似火，有道是：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋日一片金黃的稻谷被秋風吹動猶如，巨浪翻滾一般，精彩極了?？茨且慌排艞鳂?，它們的葉子如火一般，如果從遠處看，你一定會認為那里著火了!
冬天是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)了，冬天經(jīng)過一番寒切骨，冰天雪地，花鮮艷，冬季寒冬吐蕊。大雪紛飛，樹木都穿著白衣，真是應了句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！弊顬閴延^的就是冰雕了，那是他自己形成的，有的像小鳥有的像花，有的像草形成的還很惟妙惟肖呢，好像有了生命一樣，我和朋友們還在那面如鏡子一般的冰面上滑冰了，別提有多好啊!
我的家鄉(xiāng)——泰州，雖然沒有揚州瘦西湖有名，也不能與安徽的黃山相媲美，但它以美麗的四季風景，優(yōu)雅的環(huán)境引人入勝，使人愛上這美麗的四季風景。
春天多么迷人，夏天也是那么迷人，秋天更是迷人，冬天依然是那么迷人，我愛家鄉(xiāng)泰州的一年四季。
深圳小學三年級期末考試作文（篇3）
六月天孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼間便烏云密布，隨著一陣狂風，豆粒大的雨點劈頭蓋臉地砸了下來。
我站在奶奶的平房底下，看著如注的水流，正為返程的大巴能不能來而擔心，這時一對飛旋的燕子映入我眼簾。
只見這一大一小兩只燕子在風雨中來來回回地飛著，從小燕子慢而不穩(wěn)的飛姿中不難看出她剛出窩沒多久，因為她就像剛剛學步的小孩子，幾次差點被風吹倒。老燕子張開碩大的翅膀，將小燕子罩得嚴嚴實實。這時奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進過道里，她把衣服披在我身上，見我盯著兩只燕子出神，奶奶就告訴我，這兩只燕子正在壘窩呢!
可能是怕小燕子走失的緣故吧，燕子媽媽一直跟著小燕子慢慢地飛，全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當小燕子試圖脫離媽媽的視線，自己單飛時，燕子媽媽馬上掉頭回到她的孩子身邊，并用翅膀將小燕子罩住。就這樣飛來飛去，母女倆終于把窩壘好了。
我以為這下她們該休息了，誰知燕子媽媽又把小燕子小心翼翼地放到窩里，又頂風冒雨地飛走了。小燕子焦急地呼喚著媽媽，可是燕子媽媽好像蒸發(fā)了似的，遲遲不見蹤影。我也納悶了，既然窩已經(jīng)壘好了，燕子媽媽為什么丟下小燕子獨自飛走了呢?難道她不要自己的孩子了嗎?
過了一會兒，我看到燕子媽媽叼著一只蟲子，似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過去。她把蟲子一口一口地給小燕子喂下，小燕子則發(fā)出愉快的叫聲，好像在說：“媽媽，真是一頓美味午餐啊!我還要吃!”
大概是聽懂了孩子的意思，燕子媽媽在喂下那只小蟲后，再一次沖進雨幕里，一次，兩次……直到小燕子打著飽嗝，燕子媽媽才停下了外出覓食的腳步。這時她已經(jīng)筋疲力盡了，可是看到小燕子在瑟瑟發(fā)抖，她急忙把小燕子挪到貼墻的一面，并緊緊地把她抱在懷里，而自己卻背朝外，任風吹雨打。
看到這樣的情景，我領悟到了世間即使連小動物間母愛都那樣圣潔偉大，更何況是人類呢!有些母親愿意為孩子放棄光明，有些母親為了孩子甚至愿意獻出自己的生命，這種愛是多么值得可歌可泣的啊!
這時，我的小靈通響了，是媽媽打來的……
深圳小學三年級期末考試作文（篇4）
陣陣涼風拂過窗檻，輕輕扳動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律。我的心隨著風鈴的旋律飄啊飄，飄到我的校園時光。
“老師我想對你說，可不可以不再拖堂了!”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了。陣陣飯香飄進了我們的教室。望望窗外別的班都開始享受他們的午餐了，而我們班老師還在那講臺上嘰嘰喳喳念個不停。同學們雖說都坐在教室里，但他們的心早就飛到外面去了。老師還在講臺上去頭頭是道的講著課，絲毫沒有要下課的意思。此時我們的肚子餓得咕咕叫了。我們坐在課桌等待著老師的一句下課。等啊等，有的同學不耐煩了，翹著二郎腿敲著椅子，有的同學捂著肚子趴在桌子上，還有的同學已經(jīng)開始收拾桌子了。終于老師下課了，同學們如離弦的箭一般飛奔出了教室，都顧不上洗手了，直接去盛飯。
“老師，我想對你說，可以別再占課了嗎?”每次只要輪到下一節(jié)是體育課時，同學們的臉上都洋溢著要上體育課的興奮與開心，只見那最不喜歡跳繩的小胖已經(jīng)早早的準備好了體育課要用的繩子，再看看那最不愛在太陽底下曬的班長都脫下了她的防曬衣。同學們歡笑著，期待著。突然教室的門被推開了，一種不詳?shù)念A感出現(xiàn)在了我的腦海里，只見數(shù)學老師站在了講臺。頓時，頭頂上烏云密布，快要下起暴雨了。
“老師我還想對你說，能不能別那么兇了”那次淘氣包不小心“啪”地一聲將他的文具盒掉到了地上，只見老師迅速轉過身來，眼神如那劍一般瞪淘氣包，她三步并作兩步走到了淘氣包面前大吼：“站起來!”把淘氣包嚇得滿臉通紅連忙說：“老師，我，我知道錯了，下次不會了，對不起。”老師見淘氣包說了這些話才消了氣。轉過身繼續(xù)上課。
老師這些都是我想對你說的話，希望你能聽一下我們的心聲。
深圳小學三年級期末考試作文（篇5）
溝通是通往幸福的橋梁，達到溝通的目的卻不是一件容易事。
現(xiàn)實生活中，隔閡人們心靈的不僅僅是語言，還有性別、年齡、身份、文化、種族……幾乎一切差異都造成或曾經(jīng)造成隔閡。不消除隔閡，就無法構建和諧。
老人孩子之間需要溝通，老人孩子之間缺乏溝通，老者無所養(yǎng)，幼者無所托;老人憂愁，人心不古，孩子學不會長遠規(guī)劃，前人無從傳承，后人無以創(chuàng)造。而當老人與孩子互相溝通，夕陽無限美，朝陽更艷麗。
白人黑人之間需要溝通，膚色的不同，本是天然差異，可是有時卻成為侮辱與被侮辱的原因與對象。如今，白人與黑人可以在更多的時候，自由地交流，平等地相處，他們共同為人類社會的生存，發(fā)展與進步進行著不懈的努力。溝通是多么美好!
基 督與真主之間需要溝通，如果耶穌與安拉能夠對話，那么差異不會變成隔閡，不會變成仇恨，不會變成戰(zhàn)爭，不會變成恐怖活動，不會有那么多無謂的犧牲和無辜的眼淚。
朝鮮和韓國經(jīng)過了長達半個世紀的隔閡，經(jīng)過溝通，終于在2004年雅典奧運會上，兩國的運動員攜手走進主會場時，頓時會場掌聲雷動，人們是多么熱愛和平，多么需要和平的陽光，溝通是多么幸福。
隔閡釀造了太多的悲劇，只有理解與溝通，才是消除隔閡的良方。人與人之間的溝通，可以達成和解，開啟友誼之門，文化與文化之間，種族與種族之間，國與國之間的溝通，可以增強互信，放飛和平。
溝通是多么美好，只要我們相互理解，消除心靈的隔閡，微笑著面對生活，天塹也會變通途，溝通是通往幸福的橋梁。