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四年級下冊學(xué)生期末作文

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美好的心事如一縷清泉、一絲陽光,總能夠讓你的心得到灌溉,可總有不愿回憶起的心事被重拾……為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了四年級下冊學(xué)生期末作文5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

四年級下冊學(xué)生期末作文篇1

班主任是我們的黃老師,他也是英語科任老師。他有時和藹,有時嚴(yán)肅,特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候,就會發(fā)“大火”,他時時刻刻地看著我們,關(guān)懷著我們,威嚴(yán)著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時愛開玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們,關(guān)心我們。

班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴(yán)肅,不過有時心情好時眉開眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書,知識淵博,助人為樂,不拘一格,和藹可親的好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在,簡直就是天壤之別。因為上個學(xué)期,他可是和藹可親的,只不過過了一個月的假期,就開始“政暴了”。

現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語言是無法描繪的。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對課文,我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說:“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完,就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至?xí)碁橹?。剛剛背完兩三段,太陽早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時間過得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過,后來我竟然會背了,這得感謝老師的嚴(yán)格要求。

“老師”,不對,應(yīng)該是班主任。班主任其實對我們很關(guān)心的,你看,老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候,說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀(jì),不應(yīng)該那樣說粗 口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學(xué)們的言行變得規(guī)范了,進(jìn)步了。

對于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。

四年級下冊學(xué)生期末作文篇2

今天上了一場大雪。下午,趁著雪還沒有化,我們?nèi)ゲ賵鐾嫜┤肆恕?/p>

操場上,一片空白。都是雪,我們瘋狂的跑到操場上,抓一把雪涼絲絲的。但是抓久了就感覺很涼。我們組合王怡雪那組一塊堆雪人。后來,我看見宋笑碩已經(jīng)堆了一個很萌的雪人,頭小身大,非常惹人喜愛。后來,我遇到了左萬鑫,他手里拿著一個雪球。他看見我在堆雪球。就對我說:“你可你先弄一個小點(diǎn)的雪球。然后在血多的地方來回滾,一會兒就變大了。”我照著他的方法,果然成功了,我還利用了籃球架坡的沖了,越滾越大。后來,我遇到了霍圣奇。他手里也拿著一個和我手里差不多大小的雪球。他提出要把我們倆的雪球合在一塊,這樣就更大了。后來,我的雪球和他的雪球合到一塊后,果然很大。但只能做一個身子。于是,我們便去做這個雪人的頭。霍圣奇找到一堆雪。我把它們使勁一捏。就成頭了。我在把我收集的樹葉插在頭上,這樣一個雪人就完成了。后來,打掃衛(wèi)生的打掃完了衛(wèi)生。就和我們一塊玩堆雪人。田老師讓我們1-3堆一個雪人,4-6堆一個雪人,7-9堆一個雪人。后來,我們拿著簸箕堆雪。不一會一個大大的雪人身子做好了。在我們堆雪人身子的時候6組的苗家興已經(jīng)開始做頭了。后來,一個不大不小的頭做好了,和我們?nèi)祟^差不多。我們往雪人身子上一按,插上手,戴上眼鏡,再戴上發(fā)卡這樣一個“仿真人”做出來了。我照了相,后來我們就幫助7、8、9組堆雪人,雪人做好后,帶上我的眼鏡,上面兩片樹葉就成眼睛了,最后戴上王怡雪的發(fā)卡,又成了一個漂亮的雪人。真美啊。后來,我們打了雪仗,照了相回到教室了。但是,我們的歡呼聲還回蕩在操場上空。

今天堆雪人堆的真高興。

四年級下冊學(xué)生期末作文篇3

朋友啊,你是否感覺到父母對你的要求有點(diǎn)嚴(yán)格?你是否感受到父母對你的管教有些嚴(yán)厲?不要不滿,不要怨恨。因為,這也是愛?!}記

我的母親是一位人民教師,她把她全部的愛都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生。從小,我就覺得媽媽不愛我。多少次,媽媽為了給學(xué)生們上課而忘記了做飯:多少次,媽媽為了幫學(xué)生們復(fù)習(xí)二忘記了照顧我。我感覺自己被扔到了遺忘的角落。沒有人疼,沒有人愛。

還記的小學(xué)二年級時我就被送到了寄宿制學(xué)校。有一次期中考試我得了第一名,回到家我高高興興的把獎狀拿給媽媽看。滿心以為媽媽會夸獎我,表揚(yáng)我。沒想到媽媽卻潑了我一頭冷水:“又考了第一啊,不過不能驕傲自滿,仍要努力,聽見沒有?人要有上進(jìn)心,不能因為一次的成功就沾沾自喜,得意忘形,知道嗎?”從那時起,我就對媽媽有一種莫名的怨恨,怨恨她對我的要求有些苛刻。我開始故意和她做對,這種情況一直持續(xù)到五年級。

命運(yùn)總是那么相似,上了五年級,媽媽對我要求更加嚴(yán)格,每晚都要做幾道數(shù)學(xué)題,并由爸爸批改。有一天晚上我做完了數(shù)學(xué)題卻不見爸爸回來,媽媽開完會回來看到我還沒有睡覺,當(dāng)即大發(fā)雷霆,說:“怎么還沒睡覺?我檢查完宿舍你要是還沒睡覺的話,當(dāng)心你的皮!”不知怎的,我的內(nèi)心像有一團(tuán)火在燃燒,多年來的壓抑一齊爆發(fā)。好,我倒要看看你能怎樣!我不僅沒有睡覺,反而一氣之下去了網(wǎng)吧,一夜未歸。

當(dāng)夜下起了雨,雨水淋濕了我我卻感到一陣暢快,十五年來的第一次反抗讓我感到無比痛快!狂風(fēng)吹動著我的頭發(fā),我任由雨水沖刷著我,蕩滌著我……

第二天,媽媽提起了棍子,我心中不屑:來啊,我怕你?打完了我,媽媽哭了,哭得是那么傷心。十五年來,我第一次看到堅強(qiáng)的媽媽落淚!我的心顫抖著,雙腿彎曲:“媽,兒錯了!”淚水奪眶而出,帶走了我對媽媽的怨恨,留下的,只有濃濃的`骨肉親情。直到今天,我才明白,什么是母愛,它也許不會表露出來,但它如一條溪流源源不斷的澆灌著你我的心田。我懂了,為什么媽媽總是對我那么嚴(yán)格,因為,她愛我!

朋友啊,你是否還在為媽媽的嚴(yán)格要求而傷心落淚,心懷怨恨呢?不要再悲傷,不要再怨恨!因為,這也是愛!

四年級下冊學(xué)生期末作文篇4

成長路上,總會閃著許多亮點(diǎn)點(diǎn),像繁星,當(dāng)夜深的時候,總會一閃一閃,亮在我眼前……擷取一顆亮星,咀嚼留在故事中的快樂!

那是我五歲時的一天中午,我正在看電視,蓬松的頭發(fā)從耳際、額頭垂下,胖乎乎的小手不時地擼擼擋著視線的頭發(fā)。媽媽從廚房里走出來對我說:“小安安,你五歲了,學(xué)著自己梳梳頭吧?!薄班?”我爽快地答應(yīng)了,何況我的確是個愛漂亮的女孩子。我見過動畫片里的女生一般都梳兩個辮子。于是,我用梳子先梳了右邊的頭發(fā),一手梳,一手握著那把頭發(fā),梳一下,擼著頭發(fā)的手就松一下,幾遍下來,手好酸。我用媽媽為我準(zhǔn)備的彩色皮筋扎著,可是怎么也扎不緊。媽媽在一旁為我指導(dǎo)。我按媽媽教的方法扎,好一會兒,一邊算是成型了。當(dāng)我梳左邊那一把頭發(fā)時,梳子不知怎么的,老要把右邊的頭發(fā)帶在一起,這下倒好,把我右邊的那個自認(rèn)為滿意的辮子也梳得不成樣了。我只好重新梳……忙乎了半天,算是梳好了,照照鏡子,一看,結(jié)果耳邊辮子是一邊高一邊矮。媽媽見了哈哈笑著,但也不忘鼓勵我:“辮子扎高扎低并不代表著失敗,再來一次,一次又一次,相信咱家小安安一定能成功!”其實,當(dāng)時的我并不知道多少,只知道辮子一高一低不好看,于是重新梳,一次又一次,稚嫩的小手終于扎起了一對讓自己滿意的小辮子……

愛美是我的天性,從小就這樣,扎辮子便是我愛美的一個小故事。愛美不錯,讓我知道了,想讓自己在各方面都美,就必須要經(jīng)歷磨難,扎辮子如此,任何事都如此!

四年級下冊學(xué)生期末作文篇5

今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。這次大掃除我們班與以前不太一樣,這次我們多了一個擦地活動。

大掃除開始了,首先白老師叫了幾個同學(xué)去幫肋一年級打掃教室,我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級干活。可是沒有點(diǎn)到我。不過在教室干活還有非常幸苦的,在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚,那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我與同桌一起合作擦水泥地,這水泥地可是最難要擦的東西之一。因為水泥地上有許多水泥灰與塵土,我們擦?xí)r有一些困難,我們僅復(fù)的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦?xí)r我因為用力過猛把毛巾擦破了,可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終于把我們那片地給擦干凈了。下樓洗毛巾時發(fā)現(xiàn)我的毛巾灰水比其它同學(xué)的毛巾多一些,我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開如下一項工作了。

我們下一個工作就是擦校長辦公室的地面,這地面與樓上地面不太一樣,這地面就是用瓷磚撲的所以擦起來比較簡單,于是我們組成了一個擦地小分隊,孫澤就是組長、副組長就是劉旭,組員我、馮若書、還有陳星晨,我們各種活干。我是換水的,不過這個工作的確是非常的難干。我們既要保護(hù)水能夠正常的用于擦地,也要保護(hù)水不灑地,這個工作我做到了。我反在復(fù)的時候只灑了4/1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4/1了。就這樣一次一次的,水擦地最終把校長辦公室門前的地擦的一塵不染,然后這整個大掃除就完美的結(jié)束了。

通過這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什么才叫真正的干活。我覺得今天這次大掃除我沒有把干活的功夫用到家,希望下一次大掃除我能把精力化成動力認(rèn)真把每一項活干完,努力,加油!向著干活的目標(biāo)奮斗吧。

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