寫凝望的五年級(jí)作文
攜一縷芳香，漫步在那幽深的小徑。歲月似一縷春風(fēng)悄然從我耳畔掠過，倏爾，瞥見胸前一縷早已泛白的長發(fā)，才驚覺時(shí)光的荏苒，萬物的變幻。回首遙望，彌留著我們足跡的時(shí)光里，一成不變的只有那飽含愛意的凝望。下面給大家分享一些寫凝望的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫凝望的五年級(jí)作文1
小巷似一條長長的褪色了的灰黃的舊絲巾，隨手一拋，便悠然盤旋，婉轉(zhuǎn)而曲折，維系著遙遠(yuǎn)的時(shí)空。站在巷頭，凝望著巷的深處，呼吸著清新的氣息，牽動(dòng)了心中那一根塵封多日的弦……
童年的記憶總是溫馨又美好的。我的童年在一個(gè)小村鎮(zhèn)度過的，最難以忘懷的便是家附近的那條小巷。在那里，我們玩著老掉牙的“過家家”，跳著“方格子”……樂此不疲。每天，整條小巷都充滿了我們的歡聲笑語。
秋月春風(fēng)從指間滑過，后來我家?guī)状伟峒?，來到了城?zhèn)。城鎮(zhèn)固然繁華，卻少了村莊質(zhì)樸的那種感覺，所以我時(shí)常懷念小巷。就像現(xiàn)在，我又再一次站在巷頭，撫摸著那凸兀而錯(cuò)落有致的斑駁石壁，就像小時(shí)候奶奶那雙撫摸著我的臉頰的粗糙的手。這一次，我不再沿著小巷走，我站在巷頭，凝望著巷的深處，凝望著記憶中的小巷，凝望著和小巷有關(guān)的那些人和事……
時(shí)光如流水般匆匆而逝，小村鎮(zhèn)里的人惟一的想法就是走出來。用奶奶的話講：“窮怕了。”現(xiàn)在寂靜、荒草叢生的小巷便是他們的渴望已成為現(xiàn)實(shí)的明證。年輕人都出去了，只剩下守著幾間老屋和那條小巷的老人。我爸爸就是那一代的年輕人。在茶余飯后，爸爸總喜歡跟我們講述有關(guān)小巷的故事。
小巷在歲月中送走了一批批學(xué)子。叔叔是本家當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)考上大學(xué)的孩子。在當(dāng)時(shí)，這算是鳳毛麟角了。淳樸厚道的鄉(xiāng)親們爭先恐后地前來祝賀，寧靜幽長的小巷洋溢著歡樂。
那個(gè)時(shí)候，面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)親都希望下一代能走出農(nóng)村那片低洼而貧瘠的土地。好好讀書是農(nóng)村兒女出人頭地的途徑。特別是高考放榜時(shí)刻，考上的年輕人春風(fēng)得意，奔走相告，笑聲在巷里蔓延，仿佛已經(jīng)看到自己飛黃騰達(dá)的未來。落榜的則默默呆在家里，望著窗外，殘陽如血，幾樹竹影斑駁雜亂，仿佛這人生之路變得坎坷而更漫長了。但，這一切都會(huì)過去，就像我爸爸一樣，盡管名落孫山，但憑著農(nóng)村人黃牛一般的干勁和自己的一雙手，也開辟了屬于自己的一片天空，走出漫長幽深的小巷……
“丟啊丟，丟手絹，丟手絹……”稚嫩的聲音拉回了我的思緒，看看那幾個(gè)小孩燦爛如花的小臉，我不禁莞爾一笑。凝望著小巷，凝望著他們，我看到了他們，也看到了那一片我們親身開辟的鶯歌燕舞的藍(lán)天……
寫凝望的五年級(jí)作文2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，不經(jīng)意間，幾個(gè)春秋悠悠而過，面對(duì)已拓寬的柏油路，心中不免生出一股寒意。走在放學(xué)的路上，不禁有些“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的感傷。唯有那棵行道樹，依舊堅(jiān)定的立在那里，使我一次次停下腳步，凝望著它，接受心靈的洗禮。
晚風(fēng)輕輕吹過，帶著我的思緒飄向了遠(yuǎn)方……
那是一個(gè)陰雨連綿的下午，烏云似乎要吞沒了大地，雨帶著冰冷的氣息隨風(fēng)飄灑，濺起了顆顆水花，更是令我心煩意亂。我真的想不明白，為什么老師、父母總是對(duì)我那么嚴(yán)格?為什么不管我做什么都要對(duì)我指手畫腳?心中的波瀾已然變成巨浪，腳下可憐的石子成了我發(fā)泄的對(duì)象，被我狠狠地踢向前方……
偶然間，一顆石子滾落到了一棵行道樹下，我憤憤地凝望著它，一股傷感之情便又流露出來：這悲慘的樹啊!剛露出新芽，便被園藝工人無情的鋸下渴望自由的“臂膀”!只留下了一個(gè)個(gè)“傷疤”!想起自己，再看這樹，同是“天涯淪落人”啊!
光陰似箭，時(shí)光在指尖悄悄溜走。我捧著獎(jiǎng)狀，驕傲的走在夕陽下。落日的余暉將行道樹的影子拉得很長，使我不由得再次停下腳步，又一次凝望著它：只見一抹濃綠從樹冠迸射出來，傾瀉而下，燦爛的夕陽為它蒙上了一層金色的紗，煥發(fā)出前所未有的美麗與生機(jī)……而那些“傷痕”，也透射出金燦燦的光，成了滄桑而又明麗的點(diǎn)綴……
我沉醉在這金色的光輝中，晚風(fēng)吹過，輕輕撫摸著我的面頰，一股清涼慢慢滑過我的身體，也滑過了我的心田。再仔細(xì)凝望著這樹，發(fā)現(xiàn)它的疤痕全在樹干的一旁，卻沒有一個(gè)是在樹頂。我懂了!園丁們是為了樹木能更好的生長，為了樹的挺拔俊秀，才煞費(fèi)苦心地對(duì)其進(jìn)行修剪啊!
那么，老師、父母對(duì)我的批評(píng)與教育呢?不正如園丁修剪樹木一般嗎?我的'壞習(xí)慣，不正如多余的枝葉嗎?正是由于老師、父母的悉心教導(dǎo)，我才沒有迷失前進(jìn)的方向，才能取得今日的輝煌啊!行道樹，感謝你讓我理解了父母、老師的苦心!
又一陣晚風(fēng)吹過，吹亂了我額前的頭發(fā)，將我的思緒帶了回來。我?guī)е⑿?，再次凝望著這棵行道樹，懷著一顆虔誠而又感激的心，深深地向行道樹鞠了一躬。我要摘下一片綠葉，放在我的床頭，時(shí)刻提醒我做一個(gè)善于反思的人!
寫凝望的五年級(jí)作文3
說實(shí)在話，我從沒有像現(xiàn)在這么近的好好看過她。她老了，松弛的臉皮層層疊壘，稀疏的頭發(fā)一綹綹耷拉著。她的世界仿佛“嗖”的拉上了黑幕，暗淡了。
讓我對(duì)她感興趣，是因?yàn)槟莻€(gè)周末。
那天，她女兒回了，那個(gè)坐著轎車穿著講究的頗為神氣的中年婦女回了。她臉上的皺紋綻開成一朵花兒了，興興頭頭地鉆進(jìn)廚房忙活著。“不用了，媽，時(shí)間緊，坐一會(huì)就走?！敝心陭D女不耐煩地喊。“這樣啊……”她拿手在圍裙上搓搓，木木地坐下。女兒興高采烈地夸耀著城里的稀罕物，吩咐著：這是給嬸嬸的，這是給侄兒的，這是給您的……她一言不發(fā)，有點(diǎn)小孩子似的掐著衣角，忘記了應(yīng)答。她的目光全灑在女兒身上，卻不帶感情，好像在追憶著久遠(yuǎn)的故事。她在追尋那個(gè)纏著她講故事的小女孩?還是在回憶那個(gè)善解人意的大姑娘?……直到女兒起身告別，她才回過神來，匆匆地提一籃子雞蛋塞到女兒手中，目光里似乎帶著乞求：“帶著吧，啊?”塵土飛揚(yáng)，車已遠(yuǎn)去，她仍站在門口久久凝望……
我這才憶起，她其實(shí)常常在門前駐足凝望的呀!
春節(jié)剛過，歸巢的兒女便紛紛向她揮手告別，飛向他們自己的新生活。送別兒子媳婦時(shí)，門前正是大紅的鞭炮屑，她撐著掃帚，問：“你們也要走了?”然后笑笑：“走吧走吧，我落得清凈……”聽著車聲呼嘯而過，她又不由自主地向前奔兩步，高喊：“照顧好自己，記著打電話。”也不知那沙啞的聲音是否被尖銳的車鳴聲淹沒。她黑黝黝的眼似一汪深潭，映出曾經(jīng)的歡樂和現(xiàn)時(shí)的落寞：“都走光啦?”她喃喃著，環(huán)顧四周，似乎在追尋著什么。
她就是我的外婆，我看著她，想笑，鼻尖卻莫名地發(fā)酸?；蛟S某一天，她那深情的目光也會(huì)落在我的身上吧。又或許，一直都有那樣深情的目光灑在我身上，而我沒有察覺。
又開學(xué)了，我走得很早，偶一回頭，看見她熟悉的身影。她沖我叫著：“放假了，早點(diǎn)回來!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，而后又擔(dān)心她看不到，響亮地“哦”了一聲。我在想，她那時(shí)的眼眸里是否有快樂的柔波在蕩漾呢。
啊，外婆，你那凝望中的深情，我能讀懂。
寫凝望的五年級(jí)作文4
滿是褶皺的試卷在手心一點(diǎn)點(diǎn)攥緊，一抹苦澀在心頭一寸寸漾開。一個(gè)多月的努力，最終換來的卻是一句“還是不夠好”。懷著滿心的挫敗，我抬眼向窗外望去，卻在棗樹身上，獲得了心靈的慰藉。
眼前是一簇簇新綠。那棵幾乎與我同歲的棗樹，在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)里，捧出一樹蔥蘢。它與桃、李不相似，嫩芽雖擠擠攘攘的，卻未曾有開花的跡象，除了枝頭那一點(diǎn)或深或淺的綠，便只剩一樹屈曲盤旋的虬枝。樹干泛著白，似未褪去冬日的凜冽寒風(fēng)。這場景未免有些單調(diào)，我無趣移開了眼，卻偶然聽見媽媽的一聲低語：“再過一個(gè)多月，它就要開花了吧?！蔽业男念^忽的一熱，“開花”，多么美好的字眼，我重又望向那一樹蔥蘢，竟在腦海中繪出了一幅畫：
棗樹的綠葉層層疊疊，似涂了蠟一般，在陽光下流轉(zhuǎn)，葉間藏著一串串淺綠的花兒，恰似一只只玲瓏秀氣的小金盞，杯沿很勻稱地割成了五瓣，細(xì)細(xì)的花絲在春風(fēng)里招搖著，殷勤的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，陽光也似乎格外呵護(hù)這棵風(fēng)姿綽約的棗樹……
想到這兒，我禁不住泛起了笑，嘴角的牽動(dòng)將我拉回了現(xiàn)實(shí)。眼前呈現(xiàn)的，依舊是那棵可以說是光禿禿的棗樹。但我卻不敢再小瞧它了，誰知道，一個(gè)多月后它會(huì)是怎樣的繁華呢?我是應(yīng)當(dāng)感謝它的，是它用點(diǎn)點(diǎn)新綠，告訴我要懷揣希望與信心，用遒勁枝干，告訴我應(yīng)堅(jiān)定不移。
棗樹的形象在我心中不斷升華著，我久久凝望著它，源源不斷地汲取著力量。卻在無意間，窺見它的痛處——在棗樹背陰的一面，幾根枝叉被人吹斷了，那剩下的半截，卻仍然筆直堅(jiān)韌。是誰對(duì)這崇高的生命下了毒手?一股無名火從心頭竄起，但不久又平息了下來——或許是棗樹妨礙誰家晾曬衣物了吧，又或許是幾個(gè)頑皮的孩子折下當(dāng)玩具了吧。我在心里默默為它悲嘆著，同時(shí)又被它不屈不撓，永遠(yuǎn)向上的生命姿態(tài)感動(dòng)了。
我不禁肅立，從心底里敬畏起這株棗樹。是的，它在無形中又告訴我一個(gè)人生哲理：活著，就應(yīng)不屈不撓，不畏挫折。
我默默地回到書桌旁，將那張?jiān)嚲頂傞_鋪平，提起筆來在卷首寫下一行字：下次，會(huì)更好。沒錯(cuò)，我相信自己能做到，就像棗樹那樣，在經(jīng)歷過挫折后，綻放得更加絢爛。
凝望一株棗樹，恰似一場自己與自己內(nèi)心的談話。
寫凝望的五年級(jí)作文5
望見你，我平靜的心開始悸動(dòng)，猛然，你深情的雙眸清晰地融入我的靈魂。凝望你，書上那悠遠(yuǎn)的阿里山，是日出日落的昭示，你滿懷期待地望著天穹，望著那遙遠(yuǎn)的東邊。
那帶回歸的游子呵，我知道，你的心一直沒有眷顧到西方，那個(gè)日落的地方……自從美軍駐軍后，你就一直將高傲的頭堅(jiān)定的凝望著東方，這些日子里，我想，你也有將眸子鄙夷地，鄙夷的掃過你不愿眷顧的地方吧。我執(zhí)著的凝望著你，終于，我將親眼目睹你了!在海邊，在那有著梔子花，和那惜別的楊柳之中……擺好，調(diào)距，終于，在海的那一邊，你的堅(jiān)毅之軀清晰的出現(xiàn)在我眼前——你，有著威壯不凡的王者風(fēng)范，無時(shí)無刻，守護(hù)著那東方的一個(gè)國土，似乎不離不棄。
凝望著他們，你滿懷深情，是的，你不能不離開它，就因?yàn)槟切酆竦馁Y金?沒有了祖國懷抱的溫暖，你的步履躑躅而遲緩。壓迫?反抗?你難道就不能把那祖國母親期望已久的深情寄予她么?望遠(yuǎn)鏡那淡紅的微光一直亮著，我看到了，就如你體內(nèi)那久留不變的炎黃血脈!我不奢望那“涌泉相報(bào)”的場景，但是，你的心依舊安放于祖國，你，終究會(huì)將深情綻放，只不過，是那不同的地點(diǎn)，不同的氣息，不同的——溫度。我期待著，深情重歸的那一天，我想，你也一樣吧?或許你不情愿，但是，請(qǐng)你牢記：我，我們;炎黃子孫，祖國……都會(huì)在海的那一邊，深情凝望著你，給予你更多，更多……
紫荊花開了，蓮花放了，東岸的明珠，也該回歸閃耀了!我堅(jiān)信，你那深情的回眸，終究重新留駐，與祖國，與炎黃子孫，一起奔赴，奔向那美好的未來。這一點(diǎn)一定不會(huì)遠(yuǎn)，不會(huì)……不會(huì)……凝望目光依舊澄凈一方是深情的呼喚一方是深情的回眸……
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