學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文素材 > 小學(xué)作文素材 >

逃離的六年級作文

時間: 美欣20 分享

生活中,我們常有許多煩惱和無奈:為了“美好前程”而忙忙碌碌,到頭來一事無成,疲憊不堪,為了“浪漫愛情”而冥思苦想,最后曲終人散,千瘡百孔。于是我們學(xué)會了掩飾,學(xué)會了欺騙,學(xué)會了逃離。下面給大家分享一些逃離的六年級作文,希望對大家有幫助。

逃離的六年級作文1

太久沒有敲擊鍵盤,手指變得很青澀;就像越來越懶得說話的我,嘴也愈發(fā)的矜持。

以前的我可能是那種溢于言表的人,但是現(xiàn)在的我喜歡捱著,我總是在想“又何必有所動作呢,讓時間去證明吧!”。就像年前因為工作與朋友間有些許誤會,不能說我態(tài)度不端正,可是對于明知道有誤會都不解釋的“懶”自己也覺得匪夷所思。

同樣是年前,撿回來一個初中時期的好友,由衷的說我挺開心的,對于孩童時一起陪伴過的伙伴我總是心存感激??蓵r光偏會把兩個人雕刻成完全不同的樣子,再見已然不如初見。所以一切美好都有其固定的時代,就算你再怎么執(zhí)拗也只是徒然罷了。

高中畢業(yè)后每年都同學(xué)聚會,六七十人逐漸縮水到今年的幾個人,人長大了就是會越來越忙,不免沮喪卻不能責(zé)怪。只有我,是那個儀式的忠實信徒,后來刻意琢磨了一下,我也不過是在為了聚會而聚會罷了。

初八那天凌晨2點多,被大學(xué)同寢一哥們的醉酒電話從睡夢中拉扯出來,急忙穿戴整齊去赴約。對方責(zé)備回來許多天從未聯(lián)系他,又哭又笑又踢又抱,我只得做理虧狀連忙抱歉。我是一個重情重義的人,卻不善把它附于何種形式。

以前的我喜歡跟老媽聊天,現(xiàn)在的我只是會象征性的“哦”一句。最近老媽總是喜歡問候我工作的種.種,前幾天我說“別聊工作了,聊點別的吧。”可能是年歲大了,老媽那種失落感很是明顯,我雖然很自責(zé)卻很難強迫自己。人生于世無非是被一個個希望與失望包裹著,若我正得意我不會耀武揚威,若我正苦悶我更不會逢人抱怨。

小時候天真的以為:“只要長大了就可以逃離,逃離我所厭惡的那一切,去開拓屬于自己的凈土?!遍L大了才明白:“越是大了越要扛起,沒有人會關(guān)注你是否歡喜,有笑點的時候卻是一個都落不下?!彼晕艺J清:“活在這個不知道是誰創(chuàng)造的人世,你只能選擇堅強自己?!?/p>

如歌里唱“結(jié)了婚的男人首要任務(wù)就是掙錢” ,一直習(xí)慣窘迫的我也在為了共同的幸福而努力工作。如今的我不會再去想一個人流浪,我只想做一個稱職的凡人。

新年已過去了四分之一,這讓我感到很局促,可是不管怎樣,我仍滿懷信心。只不過我也有個愿望:“我不奢求任何人的幫助,只希望不要有人憑空添亂?!?/p>

我也會心疼自己,哪怕我只是一個木偶。

逃離的六年級作文2

碎片化儼然已成為這個時代“旅游勝地”,一個接一個的人都漸漸迷失在這個人類創(chuàng)造的“勝地”中,無法離開,可是,碎片化卻讓我們一步一步走向萬劫不復(fù)……

說了這么多,可能你還沒清楚碎片化是什么吧,別急,聽我慢慢道來。

碎片化無疑是把每個人的生活,時間,或者是一件完整的事,變得零碎零塊,或者是不完整。

碎片化的生活讓我們的生活變得平淡無味,甚至更枯燥無味;碎片化的時間讓我們變得異常遲鈍,甚至連一點陪伴家人,親友的時間也都完全的消失殆盡;碎片化的學(xué)習(xí)以及閱讀,讓我們可以學(xué)到或了解到的知識和學(xué)問都同樣越來越稀疏、減少……

碎片化簡直像一個無惡不作的壞人一樣,迫害著每一個接觸到它的人類。

可是這種不完整,斷斷續(xù)續(xù)的生活方式卻被越來越多的大眾所接受,究其原因,我以為,這與無時不刻不在加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。不停加快節(jié)奏的生活和不停加重的巨大壓力使人類都無法正真的投入到自己的生活中去,所以,只去尋找那些短小而又輕松的片段來娛樂和放松自己,再者,碎片化的載體大多是一些便于攜帶的電子產(chǎn)品,所以,人們在地鐵,公交車,甚至馬路上,亦或者在工作的學(xué)習(xí)的休息時間的間隙中,都可以進行這種片段的`放松的娛樂。就是因為這樣,碎片化的生活方式被越來越多人推崇,向往,它也同樣成為了快節(jié)奏的一種反映。

但是,這個原因就可以成為我們只去關(guān)注這種可以稱為“畸形”的生活方式了嗎?就可以成為我們放棄原來的理由了嗎?

不!當(dāng)然不能!

碎片化的生活凡事既然是我們?nèi)祟愖约阂稽c一滴的造成的,就必須由我們自己打破它!離開它!并且改變它!

從生活做起,一次性地完成學(xué)習(xí)和工作;從時間做起,不再枯燥,好好陪伴自己的家人和親友們;從閱讀做起,去看看你想看的書,多多學(xué)習(xí)一下;從我們自己身邊的一點一滴做起,一點一滴的改變生活,改變這個時代!

這個“旅游勝地”是人類創(chuàng)造出來的,那我們自己完完全全可以靠自己去擺脫它,遠離它!我們一定可以做到的,我堅信。

逃離的六年級作文3

何為逃離?逃離是陶潛“以菊為友”對官場的棄厭;逃離是海子“以夢為馬”對世俗的嘆息;逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離,讀罷叫人蕩氣回腸,不禁為他們的勇氣嘆服。

然而,企業(yè)高管的逃離又是什么呢?且不論,“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵,這一路攀登,一路微博的“雅興”也著實令人大開眼界。他們的行動和視野被拷上了鎖鏈,又怎么能真切地體會到山頂風(fēng)光的雄渾和壯闊呢?

不知高官們可有將手機從山頂拋下,與城市徹底決裂的信心?王爾德沒有,他選擇用牢獄的痛苦包裹自己,成為一只真正孤獨的夜鶯。西西弗卻有,他忽視了受罰推巨石的艱難,沿途的美麗風(fēng)景讓他真切的感受到了自然的美。

假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂,心卻被牢牢地捆著,豈不可笑?豈不悲哀?

南非前總統(tǒng)曼德拉說:“當(dāng)我走出囚室,走向通向自由的監(jiān)獄大門時,我已經(jīng)清楚地認識到,自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其實仍身陷監(jiān)獄?!边@位偉大的反種族隔離的斗士,因政見不和被白人當(dāng)局關(guān)押了27年。釋放后,卻仍懷著一顆博大的心,選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們在自己心靈的牢室里接受“無期徒刑”。何其堅定,何其勇敢,何其偉大!

反觀當(dāng)今社會,這樣堅毅的逃離是那樣的“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后,引來了無數(shù)“熱血青年”爭相追捧,卻經(jīng)反復(fù)思量將自己的一封“辭呈”扔進了垃圾桶;央視播出的“多于朋友溝通,貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數(shù)以萬計的回應(yīng),地鐵上,“低頭族”們的身影還是隨處可見;“郭美美事件”,“鳳姐事件”令人義憤填膺,但當(dāng)真有金錢的誘惑出現(xiàn)在你身邊,又有多少人守得住自己道德的底線?城市的霧霾天氣令人深知環(huán)保的重要,可大街上仍是垃圾成堆,小汽車仍叫囂著發(fā)出刺耳的笛聲……

我們并非不知道“逃離”的重要,并非沒有被生活桎梏肋得四肢青紫,可我們?nèi)糟枫凡话驳匚罩h利的匕首,假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無所獲,深怕一無所有,深怕沒有意義。

請你做一個勇敢者,拍一拍那些高管的肩膀,將他們的手機扔進垃圾袋,在他們驚愕之余笑著說:“真正逃離城市吧!這里的風(fēng)光不是更美嗎?”

逃離的六年級作文4

說起碎片化生活,我第一個想到的便是生活中的閱讀,一種碎片化閱讀。

初二的暑假,我一直窩在家里。難得放一次大長假,終于可以放松放松,犒勞犒勞自己了。所以,我準(zhǔn)備去圖書館借幾本書回家看??刹恢趺吹?,自從把書借回去后,明明空閑的時間很多,可閱讀時間卻變得少了。每天的讀書時間大約也就是中午與晚上,或者有時突發(fā)奇想隨手拿起一本就進行閱讀。就這樣借來的幾本書參雜在一起月,中午讀這本書,晚上讀那本,這本讀一點兒,那本都一點兒,最后連我自己都不知道我到底在讀什么。

在我看來,現(xiàn)在式的閱讀就如我在暑假讀書那般,很急躁,不能靜下心來好好品讀一本書。而現(xiàn)在式的閱讀又是又像似一種形式,一種虛榮的形式。興許很多人認為:哦,我讀書了啊!我讀了很多書呢!天真,可笑而又可悲!是的,或許你是讀了很多書,甚至還包括一些明珠。可是,請你們問問自己,你們都進去了什么?書最后的中心思想是什么?作者想給我們呈現(xiàn)的又是什么?當(dāng)然,我這也算在反省自己,反省自己以往讀書的錯誤方式。而我在寫這些話是,內(nèi)心更多的是后悔和遺憾。后悔與遺憾自己沒有把我曾讀過的書讀透。

再論閱讀吧,現(xiàn)在很多人閱讀的已不是看紙質(zhì)書本,而是電子書,手機等科技設(shè)備了。科技發(fā)達是好事,可人們在其中看的內(nèi)容卻很很令人失望。看網(wǎng)絡(luò)小說的越來越多,看微博段子的就更不用說了。經(jīng)歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學(xué)巔峰后,21世紀(jì)最熱門的文體莫過于段子了。曾有人調(diào)侃:“早上打開微博,有一種君臨天下審閱奏折的感覺?!闭f實話,這種行為真的沒意義。

時代的快節(jié)奏讓人們幾乎沒時間安安靜靜地獨身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時間來進行閱讀,但這讀書的意義不也大大下降了?而且,有時候人們并非沒時間閱讀,而是因為書本中字太多,太深奧,沒意思罷了。人們在時代化的巨大書本迷宮中漸漸迷失自我,漸漸喪失了閱讀的興趣。

請,別做一個被碎片化閱讀,碎片化生活方式支配的人好么?即使再忙,也請抽些時間留給閱讀吧!

逃離的六年級作文5

這是一張雙程景點票:“周莊”,“千燈”。周莊與千燈相隔不遠。

遠遠便看見大紅的“周莊你”張牙舞爪地雄踞著一爿天地,死死咬著你的眼,躲不掉的。

心懷忐忑,步入周莊。這是一場肉與肉的摩搓、絕殺,裹挾著汗味、水汽與濃郁的咖啡香,我逃到了一艘游船上。

商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉,叫人,噤了聲。

周莊“智慧”,周莊人更為“智慧”。在這里,即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地,周莊人也不遺余力,將它開發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是……

游船駛過一座橋,我怔了怔——是陳逸飛畫中的雙橋!只是,我看得到:橋上的游人壓得它不堪重負;我聽得到:那茍延殘喘中有低低的嗚咽……

歲月斑駁,侵蝕著石橋。雙橋橫亙著,像一塊開合的“傷疤”——那是,整個周莊的傷疤。

“阿婆,唱支船歌可好?”

一只青筋虬勁的手直逼眼前:“小費。”

那一刻,我比三毛哭得更像個孩子。只是,她喃喃念叨的是周莊,“我還會來的?!蔽覅s是,“周莊……我不再來了?!?/p>

這樣的“智慧”,我,有些反胃。

千燈與周莊相隔不遠,千燈與周莊相差甚遠。

與“智慧”的周莊一比,千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn),明清最長的青石板街沉默不語。

古戲臺上,一群昆曲票友啟口輕唱:“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣……”

“來”字潺潺瀉出,聲歇處,“姹”以去聲的破竹之勢將曲調(diào)引入高潮?!八啤?,也是去聲,卻隱去了“姹”的振聾發(fā)聵,一路陡然直下,悲戚處,叫人落淚。像悲嘆昆曲,像哀嘆千燈。

誠然,千燈在周莊面前,顯得那樣矮。但,在千燈,你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈,時間就像一只搖櫓的小船,咿咿呀呀,你還未曾留意,它已穿過水域,到那邊去了……

直到延福寺鐘聲響起,我才覺知天色已瞑。

碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。“夫唯不爭,則天下莫能為之爭”,古鎮(zhèn)的智慧,千燈的智慧,于此,悄然散發(fā)。

我,愿逃離,逃離“智慧”的周莊。


逃離的六年級作文相關(guān)文章:

關(guān)于離別的六年級作文500字

關(guān)于離別的六年級作文600字

關(guān)于逃離作文初三集錦5篇

六年級小學(xué)生離別作文600字

關(guān)于放棄作文六年級5篇

關(guān)于惆悵的作文六年級5篇

六年級作文600字遺憾

有關(guān)失望作文六年級5篇

小學(xué)六年級想象作文

筆尖流出的故事六年級單元作文六篇

1029228