關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文
一望無際的大海中，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光總在為過往的船只指引方向，在幽靜的大海中發(fā)揮出極大的作用，其實(shí)在我們生活中也有照亮我們?nèi)松较虻摹盁羲?，那便是生命的燈塔。下面給大家分享一些關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文1
一直認(rèn)為那些能夠在生活的風(fēng)雨中翩翩起舞的人，一定擁有生命拔節(jié)的力量。那是生命力量的最高境界。
生命的質(zhì)量是什么?它是生命在時(shí)間的沙漠中留下的足跡，是靈魂一步步升華的積淀。 每個(gè)人在這世上走一遭，其生命都會(huì)有質(zhì)量，只是這質(zhì)量有高低之分。不必說那些流浪漂泊、平平淡淡、渾渾噩噩的人們，就是那些有些名望成就的人，生命的質(zhì)量也不一定是高的。只有擁有生命拔節(jié)力量的人，生命質(zhì)量才會(huì)更高。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)夢(mèng)想的拼搏。李娜，當(dāng)羅蘭加洛斯捧杯之后，她遭遇運(yùn)動(dòng)生涯最黯淡的時(shí)光，低迷和失望。而她心中夢(mèng)想之火仍熊熊燃燒，一直刻苦訓(xùn)練，流淚流汗，風(fēng)雨無阻，30歲時(shí)重返沙場(chǎng)，再次殺進(jìn)大滿貫決賽!成為中國(guó)女網(wǎng)的奇跡。
從默默無聞到步入頂尖，從榮耀的山頂?shù)涞凸?，然后又重新站上巔峰，這其中是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是生命向上的力量。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)熱愛事業(yè)的投入。于是之，“話劇界的梅蘭芳”，老舍之子舒乙談他：“如他晚上有戲，下午就來劇院早早地化好妝，躲在角落里，泡一壺茶，不說話，默戲去了，一直到開幕。”郭啟宏說過：“一個(gè)新劇本，他不通讀兩遍，是不肯向作者提意見的。”
獲中國(guó)戲劇終身成就獎(jiǎng)的于是之，一輩子投入于舞臺(tái)上，塑造29個(gè)經(jīng)典人物，折服、感動(dòng)了無數(shù)觀眾，這都源于他對(duì)自己鐘愛的事業(yè)的投入。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)他人的奉獻(xiàn)。感動(dòng)中國(guó)人物高淑珍辦起“炕頭課堂”，接收近百名殘疾孩子，卻從未花過一分錢用于自己，她負(fù)債累累，為多掙錢每天天不亮就騎100里地馱批發(fā)的日用品趕集，她從未叫過苦。
她的愛與奉獻(xiàn)如此無私，是孩子們茁壯成長(zhǎng)，她的生命質(zhì)量因此而高貴。
如今對(duì)于我們來講，要提高生命質(zhì)量，就應(yīng)該在世俗中堅(jiān)守單純的心，最初的夢(mèng)想，對(duì)生活的熱情，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
擁有生命拔節(jié)的力量，才會(huì)讓我們?cè)谏畹年庼怖锊东@陽光，讓靈魂升華，豐富生命的質(zhì)量。
關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文2
生命是什么?有人說，生命是一個(gè)調(diào)皮的小孩，在我們忽略了它的時(shí)候，它會(huì)做出一些出其不意的事情令人大吃一驚;有人說，生命是一顆星星，當(dāng)我們?cè)谝馑鼤r(shí)，它會(huì)閃射出其亮的光芒。我說，生命是一朵美麗的花朵，我們愛惜它，每天給它最好的陽光，最好的水源，最好的土壤，它就會(huì)成為一朵令人嘖嘖稱奇的生命之花，可是，在我們不愛惜它，踐踏它的時(shí)候，它就會(huì)成為一朵腐朽無奇，枯萎了的花朵。
在我們不愛惜生命的那一刻，生命就已經(jīng)背叛了我們。生命也可以說是一個(gè)愛記仇的壞小子，我們有一絲忽略它，它就會(huì)變本加厲的反擊我們。而常常我們忽略生命的那一瞬間卻經(jīng)常是在交通要道上。
我曾經(jīng)有這么一次經(jīng)歷——
這天，我趕著要去上學(xué)。此時(shí)此刻的我才讀小學(xué)2年級(jí)。這個(gè)時(shí)候，我站在交通道路上，急急忙忙的期待著綠燈的來臨?？墒?，雖然這個(gè)時(shí)候還只是紅燈，可是并沒有任何車輛經(jīng)過這里?？煲t到的我，心生一計(jì)：反正都沒車，還不如就闖那么一次紅燈。以后不那么做不得了?于是，我滿臉歡喜的就跑了出去。“撕拉!”只聽那么一聲，一輛車在我跑出整條斑馬線的半部分，而停在了我身旁。我嚇得面如死灰，只好乖乖的退回去。如果那個(gè)時(shí)候，那輛車并沒有及時(shí)停下來，這個(gè)時(shí)候的我，還會(huì)好好的坐在這里，享受生命的樂趣嗎?從此以后，我成了一個(gè)遵守交通規(guī)則的“乖小孩”。因?yàn)槲抑溃谖覀兒雎陨哪且凰查g，生命就會(huì)做出一些令我們大吃一驚的事情。
還有一次，我走在馬路上，等著紅燈變綠燈?？墒?，在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)騎著自行車的中學(xué)生沒有顧著紅燈，而風(fēng)風(fēng)火火的沖了過去。我剛想叫住他，這時(shí)候，一輛從十字路口對(duì)面沖過來的自行車與那個(gè)騎著自行車的中學(xué)生相撞了。如果那輛自行車是一輛汽車的話，這位中學(xué)生就已經(jīng)喪失了繼續(xù)生存的全力。
如果，我們不好好愛惜生命，生命會(huì)怎么報(bào)復(fù)我們呢?結(jié)果不得而知。不尊重生命的代價(jià)就是死亡。所以，我們要好好愛惜生命，遵守交通規(guī)矩。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民。
關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文3
你是否在心里問過自己這樣的一個(gè)問題，什么是信仰?我的理解是信仰即使燈塔，在船只靠岸的時(shí)候要在眾多的燈塔中選擇一個(gè)，并且駛向它。這和生命之中我們遇到的問題和嘗不是如此，在各種條件和利弊之間充分考慮，權(quán)衡利弊，堅(jiān)持自己的方向，這和嘗不是尋找生命的燈塔。
好比漁夫在海上航行，看見一座燈塔，這時(shí)候會(huì)有兩種情況，一種是他認(rèn)為這是幻覺是假象，于是乎繼續(xù)朝著別處航去;另一種是認(rèn)為這就是真的，往那個(gè)方向走，就能找到陸地。這個(gè)燈塔，就是信仰，海上會(huì)有很多燈塔，你必須選一個(gè)，否則你的航線是沒有目標(biāo)茫然無措而沒有意義的。一個(gè)燈塔，以什么樣的方式最能夠讓人相信呢?當(dāng)然是最閃亮最壯觀最雄偉為佳!這種方式，在人類歷史的表達(dá)上，往往以詩歌作為主要方式。我們看所有的最成功的宗教經(jīng)典，無一不是最美的詩歌典范。
明確目標(biāo)才是事情的開始，俗話說“萬事開頭難”，不管是學(xué)習(xí)還是生活之中總是有很多人摸不到頭腦，一部分就像是沒頭的蒼蠅一般四處亂撞，更有勝者到處宣揚(yáng)什么讀書無用論，亦或是主張準(zhǔn)時(shí)下班，上班劃水等等，這才是社會(huì)的危害。可思曾幾何時(shí)他們也曾堅(jiān)信自己的理想，到底是什么致使他們這樣的呢?是不是人生的燈塔昏沉了。
目標(biāo)讓人時(shí)刻保持熱情。目標(biāo)是內(nèi)藏于心的一種潛意識(shí)，有目標(biāo)才能持久的調(diào)動(dòng)創(chuàng)造，向上的熱情，在想到目標(biāo)還未達(dá)成的時(shí)候，便會(huì)產(chǎn)生源源不斷的拼搏之力，努力的完善自己，超越自己。目標(biāo)還是信念與夢(mèng)想的具體化。奮斗者因?yàn)橛辛藟?mèng)想進(jìn)而確立為之努力的'目標(biāo)，許多有夢(mèng)想的人把自己的志向轉(zhuǎn)化成一個(gè)明確的具體的目標(biāo)后，就會(huì)充分的發(fā)掘自己，以萬倍的努力沖刺。
在現(xiàn)實(shí)生活中，資質(zhì)平平的人有很多，碌碌無為的人也不少，很多人由于甘愿平庸，最后過成了大多數(shù)的平凡人，但也有人不甘平庸，給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，最后成為了預(yù)想的自己。在這個(gè)形形色色大千世界里，作為一個(gè)平凡的人，盡管不能轟轟烈烈，但也應(yīng)該有積極入世的態(tài)度，讓自己的人生過得不是那么的平凡。
目標(biāo)是人生的燈塔，照亮了前行的路，為自己的人生制定一個(gè)目標(biāo)，不迷失在前途的道路之中。
關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文4
夜色籠罩著遼闊的海洋，海面上冷風(fēng)“嗖嗖”地吹著。一只小船正在這生命的海洋中緩緩前行。我就是這只船的船長(zhǎng)，也是掌舵手。在這一片漆黑的海洋中，有太多的驚濤險(xiǎn)浪和艱難險(xiǎn)阻，成為我前途的羈絆。誰能告訴我，我的小船該駛向何方?
我感到茫然無助，不知所措。而此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)之處有一點(diǎn)微弱的燈光，把黑暗照淡了。但是那燈光若隱若現(xiàn)，有時(shí)覺得它近在眼前，有時(shí)又覺得它如此遙遠(yuǎn)，觸不可及。
遠(yuǎn)處的燈塔啊，請(qǐng)?jiān)倏拷稽c(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，為我照亮前方漆黑的路，讓我看得清那暗礁，告訴我，該歸向何方?
果然，燈塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原來這就是我生命的燈塔，它就是我的媽媽，如此溫柔，如此慈祥。從我開始揚(yáng)帆起航，她始終都在陪伴著我，為我護(hù)航。作為一座燈塔，她照亮了我的生命，為我拂去所有的霧靄和陰霾。她用如陽光照耀般溫暖的光芒，向我詮釋著愛的真諦。她就是我生命歷程中永不熄滅、最溫馨的燈塔。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)，原來在我的生命中，燈塔如繁星――那么多，那么明亮……看，那盞就是我的老師，他告訴我，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。”他充實(shí)了我空虛的大腦，把我從黑暗無知的世界帶到了光明的知識(shí)海洋。他就是照亮我心靈深處的那座燈塔。
還有我的朋友，他們和我一起分享快樂，一起面對(duì)困難，他們將會(huì)陪伴我一生，作為一盞明亮的燈塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都離不開他們的影響。
生命之塔，或明或熄，全看自己是點(diǎn)還是滅，或者又是否發(fā)現(xiàn)并重視這些燈塔。也許只是一個(gè)信念，一句話，一個(gè)微笑，一點(diǎn)堅(jiān)持或一個(gè)夢(mèng)想，都可以是我們生命的燈塔。
發(fā)現(xiàn)我的生命中有如繁星的燈塔后，我便不再覺得茫然無助，我的小船不會(huì)再迷失方向，不會(huì)再畏懼任何的驚濤險(xiǎn)浪。因?yàn)樵谖业纳?，無論何時(shí)何地，都有一種無形的力量在吸引我前行，都有一種無形的生命燈塔在為我指引方向。
在這些生命燈塔的指引下，我的小船將駛向充滿鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因?yàn)橛辛诉@些燈塔的存在，沿途的風(fēng)景會(huì)更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì)更加精彩，我的人生將會(huì)迎來成功的光環(huán)!
關(guān)于生命的燈塔小學(xué)作文5
歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。——車爾尼雪夫斯基
夜，靜如秋水。我一個(gè)人趴在窗前的書桌上，心情隨著冰心的一篇文章《談生命》而起伏著。
突然，一只飛舞的小蟲吸引了我的視線，它從紗窗的破洞中進(jìn)來，在屋里“盤旋”了幾圈之后，像是飛累了，停留在了桌角上，休息一會(huì)兒后，它又重新?lián)]動(dòng)起翅膀，開始了新的旅程。不過，它好像對(duì)我的這個(gè)小空間厭倦了，在窗前徘徊著，像是在尋找出口，我故意用紙將那個(gè)破洞遮了起來，想看看它的反應(yīng)。
它在空中徜徉了無數(shù)次后，終于對(duì)入口失去了希望。但令我驚訝的是，它不僅沒有放棄，而是用另一種方式來解決問題——“撞”，只見它鼓足了氣后，便用力地撞上了紗帳，經(jīng)過一次猛烈地撞擊，它便開始頭昏腦脹，有氣無力地癱在書桌的邊緣上，我以為這次它定是放棄了，但它卻又一次次的重復(fù)著撞擊循環(huán)著。(這讓我想起了尼采在《偶像的黃昏里》的一句話：那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力)
大約過了五分鐘左右吧，它終于崩潰了，精疲力盡地倒在了最近的那疊書本上……
看到這一幕后，我于心不忍了，它不過是一個(gè)小小的生命啊，和我一樣，只是萬千世界中的一員，卻有著如此頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，這一點(diǎn)著實(shí)打動(dòng)了我。于是，我懷著激動(dòng)的心情揭開了那張紙，小蟲看見那個(gè)洞如同看見了希望，顧不得勞累二話沒說便揮動(dòng)著翅膀飛了出去。
是啊，連這樣的小蟲都有著強(qiáng)烈的求生意識(shí)，生為人，我有什么理由埋怨自己的命，雖然在人的一生中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種.種磨難，但其間雖有痛苦也有幸福，而痛苦也是幸福的一種，生命的過程是進(jìn)取、斗爭(zhēng)。生命的本質(zhì)和規(guī)律在于蓬勃成長(zhǎng)、奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙它、抑制它。
面對(duì)生命所給予我們的考驗(yàn)，我們應(yīng)做到永不放棄，去爭(zhēng)取，去奮斗，去迎接我們美好的未來!