描寫朋友五年級作文
每個人的一生總是遇到各種各樣，各形各色的人，據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，一個人在遇到的人群中，能夠結成朋友的概率大概是千分之一，能成為好朋友的概率大概是萬分之一。下面給大家分享一些描寫朋友五年級作文，希望對大家有幫助。
描寫朋友五年級作文1
每當我打開衣櫥時，第一眼看到的就是那條被我洗了又洗，疊了又疊的幼兒園時的校褲。一看到它，我總會不禁意地想起你，仿佛你還在我的身邊。
你和我曾經(jīng)是鄰居，從很小的時候便在一起玩耍，到了讀書的時候，無論是上學還是放學，總能在那條小路上看見兩個手牽著手或迎著朝陽或迎著夕陽的稚嫩的女孩。無論是在學習上還是生活中，我們倆都是形影不離的一對兒，老師還曾經(jīng)說我們倆就好像是已經(jīng)融為了一體一樣。也正是那件事之后，更加堅定了我們之間的友誼。
由于時間太長了，早已記不清具體是在幾月幾日星期幾了，只記得是發(fā)生在幼兒園的一節(jié)體育課上。我在跑步的時候被男生絆了一跤，狠狠地摔在了地上。新校褲被劃開了一道長長的口子，膝蓋也擦破了皮，殷紅的鮮血從皮膚深處不斷滲出?？粗虐l(fā)下來沒幾天的新校服，我不禁擔心起來：才剛發(fā)下來的校褲就被摔破了，回家一定又要挨罵了。不知不覺中，我竟小聲地啜泣起來。當別人都以為我是因為痛而哭泣時，你卻一眼看穿了我的心思。在我被別人安慰后，心情依舊沒有緩和很多。這時，你悄悄把我拉到一邊，溫柔的對我說：“哎，你沒事吧!不過才沒幾天就把校褲給弄破了，你媽媽的頭上一定又要著火了。不如……我和你換一條吧!”聽到這話，我先是一愣，然后連忙推辭：“不行不行，這樣不是你也要被罵的嗎?”你似乎沒有改變主意的意思，笑著對我說：“我沒事，反正已經(jīng)習慣挨罵了。這本來就不是你的錯，而且你現(xiàn)在還受傷了，怎么能讓你再被媽媽罵呢!況且，我們是朋友，不是嗎?”在你的再三勸說下，我還是沒能推辭。
到家后，我的心忐忑不安，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)什么。還好，平靜如往常。突然，你那邊傳來了動靜，果然，戰(zhàn)爭還是爆發(fā)了，“你這個孩子，怎么這么不聽話啊!一點女孩子的樣子都沒有，才剛發(fā)的校服，又被弄破了，是不是又跟那些孩子去鬼混了啊!”我正側耳聽著那邊的動靜，媽媽突然走了過來，小聲地說：“你可以安分點兒啊，別像她一樣，凈不學好?！蹦菚r，我是多么想把真相說出來啊!只是，那時的我并沒有那么大的勇氣。過了一會兒，你又跟往常一樣來找我玩……
現(xiàn)在的我們，早已分離。有了各自的新朋友，新同學，新的學習環(huán)境，過著各自不同的生活，但我們都知道，我們在彼此的心中都占著重要的一席之地。每每想起你時，我總會把那條校褲拿出來，盯著它，久久地沉思著，心中默默許下心愿：我們永遠是朋友。
描寫朋友五年級作文2
善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳;是一首動人的樂曲，美妙而動聽。是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。在班里，小小的善是一杯熱水。我在教室，聽著窗外的北風“呼呼”地刮，承受著胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。剛上完體育課的小酥走到我的桌旁，輕輕拍了拍我，說：“還在疼啊?我?guī)湍憬颖瓱崴?”我委屈地點了點頭。她哈下腰，拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機走去。逾時，她端著還在冒熱氣的水瓶走過去，把手一伸，說：“給你?！蔽医舆^水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤過。在外面，小小的善是一個舉動。炎炎夏日，放風箏成了很多人的喜好，他們總是在起風時節(jié)帶上自己喜歡的風箏，去廣場放飛它。也難怪，人們總是把理想比作風箏，放飛風箏，就相當于放飛理想。我的鋼筆壞了，正當我出去買鋼筆時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樹上有一只蝴蝶風箏，是被風刮到樹上的，樹下站著一個小女孩，這風箏大概是她的吧。她想拿下風箏，無奈，夠不著。樹下有一列木椅，他完全可以踩著木椅摘風箏的，可是，她沒有這樣做。她找了一張地上的廢紙，踩著紙，摘下了風箏……
我怔住了，這就是愛，木椅上的愛!
在公車上，小小的善是一個動作。那天，我坐公車回家。擁擠的公車上，站在我身旁的一位老爺爺拉著好動的孫子，隨著公車的啟動剎車而前后晃悠。突然，一個急剎車使我措手不及。旁邊的那個男孩一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，身旁一位坐著的阿姨迅速伸出雙手，托住了男孩的腰部，嘴里下意識地喊道：“小心!”車停穩(wěn)了，男孩沒有摔倒，他的爺爺一個勁兒地說著：“謝謝?！避囃庋┮廊伙h著，車上卻異常溫暖。哦!原來是那個阿姨的善舉感染了我。這一個又一個小小的善舉是那么不起眼，但正是因為這些善舉才讓世界變得溫暖如春。小小的善給人間帶來了無盡的溫暖，名師點評：“善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳;是一首動人的樂曲，美妙而動聽;是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖?！蔽恼碌拈_頭用了比喻加排比的句式，很能吸引讀者的眼球。文中小作者用三件具體的事例來表達“善”這個主題，每一件事都有一個小標題，既是對每個段落的總結，同時也是起著導讀的作用。小作者從生活中一些很平凡的事中領悟到了“小小的善給人間帶來了無盡的溫暖”的道理，小作者的觀察能力不錯，語言也很優(yōu)美，寫得不錯?！懊烂疃鴦勇??！本涮柛臑榉痔?“拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機走去”中“經(jīng)直”改為“徑直”。
描寫朋友五年級作文3
早晨起來，發(fā)生了一件說大不大說小不小的事情，但卻足以讓人的心情壞上幾天。
倉促間，他的手機不小心掉進了洗手盆里，手機洗了個澡，盡管眼疾手快地瞬間撈起，但手機還是變成了落湯雞。不得已，只好拔掉電池，拿電吹風把手機吹干。只是這下惹了禍，手機里存的電話號碼全都不翼而飛。他撫胸頓足，沮喪懊悔，好幾天都郁郁不歡的樣子，仿佛世界末日一般，一個勁地嘟囔：“我手機里的那些朋友全都不見了，好幾百個啊，也沒有備份，怎么辦?”
我樂，安慰他：“你仔細想想，那些能記住名字的，多半是你常聯(lián)系的朋友，所以一定會有辦法再聯(lián)系上。那些叫不上名字的，多半只有一面之緣，或者是不大來往的朋友，既然連名字都記不住，丟了也就丟了，這樣的朋友還會不斷地認識，不斷地添加上來。”
他果然做苦思冥想狀，拿了一支筆，把那些能記住的人寫在紙上。我拿起來看了一下，除了少數(shù)幾個朋友，再就是幾個同事，幾個同學，還有家人。他感嘆：“平常覺得，朋友遍天下，手機里都存不下了，怎么真到想的時候卻怎么都想不起來呢?”我搖搖頭笑：“這就對了，朋友很多，但能記住名字的也就那么幾個，他們早已和你的生活緊密相連，住在你的心里，甚至住在你的生命里。而那些記不住名字的，多半只是你存在手機里的朋友，偶然遇到了，也就記下了，但卻與你的生活無關，與你的生命更無關聯(lián)?！?/p>
電子時代，人們見了面，不再到處散名片，當然也不會掏出小本子記下聯(lián)絡方式，而是習慣用手機把對方的電話存下來，這種方式，快捷簡便，因而每個人的手機里都有幾十甚至幾百個這樣的朋友。平常不大聯(lián)絡，過年過節(jié)，群發(fā)一個短信，然后便漸漸將其淡忘。有的人，清理儲存卡的時候，會把這樣的朋友清理掉，但大多數(shù)人，會把這樣的朋友一直存在手機里，一直存到偶然丟失了。
真正的朋友住在你的心里，不管分開多久，不管分開多遠，心中會常常想念和牽掛，不知道那個人過得好不好，不知道那個人是否開心和快樂，不知道那個人是否健康依舊，遇到高興的事兒會想，若TA在就好了。
真正的朋友住在你的生命里，午夜夢回，你睡不著的時候，撥一個電話過去，對方不會厭煩，也不會吃驚，只會靜靜地聽你說那些不開心的事兒，然后不顯山不露水地安慰你幾句，不會傷害你的自尊，也不會泛濫同情。
真正的朋友不多，一生中就那么幾個，可遇而不可求，仿佛空谷幽蘭，聞其香而覓，遇到了，然后一生都不會忘記。那種暗香，那種芬芳，會掠過生命，穿透人生，長久停駐在你人生的碼頭。
描寫朋友五年級作文4
空氣開始變得溫暖，校園里水塔旁的梧桐花極力地綻放著，就如同書桌前全力備考的我們，釋放著青春最耀眼的光芒。我嗅到了綠葉淡淡的芬芳，這個夏天悄然而至。我清楚地記得，三年前的那個夏天，我們成為了朋友。
朋友，還記得那個蒼翠欲滴的夏天嗎?我們坐在公園的第六塊石凳上，在映著藤條影子的微風中放下了諾言，我們說的一輩子，你的眼里滿是真誠，我的言辭滿是誠懇，就這樣，我們成為了朋友。那天，我們手拉手，肆無忌憚的笑聲充滿了公園的每個角落。我們是幸福的。
朋友，錄取通知書下來了，我們居然被分到了不同的學校，我一邊傷心一邊安慰自己，這一定是老天在考驗我們的友情，我一定要證明給它看。雖然我們卻了這個縣城兩個角落的兩所學校，但是一有空我們就會見面。一個小時的車程，從不覺得漫長;有時候是我去你的學校，有時候是你來我的學校，從不覺得累。
朋友，不能經(jīng)常見面，我們學會了寫信，用這種最原始的通信工具傳遞著彼此的想念，我們一寫就是三年。那次我整理房間，將你給我的信聚在一起，發(fā)現(xiàn)不知不覺中，居然已有將近百封。同學感慨道：“你真浪漫，還會寫信;你真有毅力，寫了三年。”我不是浪漫，也不是有意堅持，而是在專注于一件事的時候，就能把它做好，因為你，我學會了專注。我們是浪漫的，是快樂的，是持之以恒的。我們比戀人還幸福。
朋友，你的胸懷真大，我們每次爭吵，都是你先認錯，即便那是我的錯。你遷就我的那些，現(xiàn)在想來，倍感慚愧。我知道你一定默默承受了很多委屈。以后再有爭吵，我一定要主動認錯，分擔你的委屈，前提是我盡量不要再與你爭吵。
朋友，最讓我感動的，是你的鼓勵。我在學習和生活中遇到的那些挫折，是被你一次次開導、支持和鼓勵而化解的。我想象過，若是沒有你，也許我真的不能堅持下去。我們樸素鼓勵著，跌跌撞撞地走到了今天。
朋友，我們曾經(jīng)喝過的同一瓶純凈水，用過的同一雙筷子，穿過的同一件衣服，唱過的同一首歌，討論過的同一道數(shù)學題……都讓我懷念，它們在我記憶中擺，不曾褪去。
朋友，感謝你的陪伴，我愿把這個夏天最美好的祝愿送給你。
朋友，你就是那蒼穹之中明亮的太陽，指引我前進，我愿與你一生羈絆，共同前行。
描寫朋友五年級作文5
六年的小學生涯看似很長，其實當你回憶起來的時候就不會那么覺得了。最難忘的不是母校而是在母校里收獲的朋友。我的朋友雖然很少但個個都是知己。
在一個放假的夜晚，我閑來無事便走到院子里去看看天空。也不知怎么的腦子里忽然閃過"快要畢業(yè)”的念頭，心里有種涼涼的感覺，那種味道是語言難以表達出來的，有點不舍有點傷心甚至我感覺到了悲痛。那晚星星很多，皎潔的月亮散發(fā)出淡淡的光芒，周圍的星星一眨一眨的，是我原本就不佳的心情更悲傷了。也不知怎的臉上多了兩顆水滴，眼眶恍惚，蒙蒙的在月亮上三個好友的臉龐模糊的出現(xiàn)了，我們平常開心打鬧的場景如同電影一般展現(xiàn)出來了。悲痛感在我的腦海里噴涌而出，我再也忍不住了，蹲在一個角落里獨自的流淚。
我希望所有的人都可以珍惜自己的朋友，要珍惜和他們一起玩耍嬉戲的時光，哪怕是吵鬧的場景你也要牢牢記住。因為那可能是你人生中唯一的片段，就算再遇到別的好友那也不是原來的那種味道了。一萬個朋友也抵不上一個知心朋友：知心朋友會在你傷心流淚的時候給你遞上一張紙巾，會在你絕望悲傷的時候在你身后當一面溫暖強硬的后背，會在你尷尬丟臉時想盡一切辦法來幫你，會在你得意驕傲時提醒你不要忘形。他們比父母更了解我們，比老師更懂得怎么教育我們。像這樣的知心朋友你一生中遇到的寥寥無幾，不過我很慶幸自己有三個這樣的朋友，我會把她們的名字在我的腦海里烙上一個深深的印，使自己一輩子也不會忘記。
我和三個朋友們一起吵過，一起鬧過。我們曾在人生的起跑線上你追我趕，可是無論怎么樣，只要有一方摔跤了，我們都會停下奔跑的腳步，扶起她，給予安慰。現(xiàn)在，畢業(yè)即將來臨，我更該珍惜這段共同相處的時間。想起了很多事：我們曾在公交車站絕望地等著公交車，曾在作業(yè)布置很多時抱怨老師，曾在一方與別人打架爭執(zhí)時調解她的情緒。我們是最好的朋友，還記得我們四人小組的名稱嗎?HRY!是我取的，現(xiàn)在挺得意的，因為我們的手上都帶著專屬的手鏈。呵呵!
雖然我們現(xiàn)在不是一個四人小組了，但是在我的心里HRY是永遠都不會改變的。
我想當我十年后再來看這篇作文一定會哭……