描寫經(jīng)典高中作文
中國(guó)，擁有五千年的悠久歷史，漫長(zhǎng)的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。字骨，畫(huà)魂，音容，文氣，詩(shī)節(jié)，鐫刻下了五千年歷史的興頹變遷，凝煉成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化，鑄就了永垂不朽的民族精神。這些都是經(jīng)典呀!下面給大家分享一些描寫經(jīng)典高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫經(jīng)典高中作文1
煌煌華夏，灼灼其華。滾滾的黃河之水挾著生命與輝煌奔騰而下，締造了擁有五千年歷史的巍巍大國(guó)。隨著千年的流逝，其中深沉下如恒河沙數(shù)般無(wú)法計(jì)量的財(cái)富，留與后人共享。
中國(guó)最早的詩(shī)歌，不是橫三豎四地記錄在紙上的，而是唱出來(lái)的，有著飛流直下三千尺的跌宕起伏，也有珠落玉盤般的清脆響亮?！拔粑彝樱瑮盍酪?，今來(lái)我思，雨雪菲霏?！敝涣瘟螖?shù)句便將一位歸鄉(xiāng)之人的悵惘，攤在了眾人面前?！对?shī)經(jīng)》這部承載了先古人民無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)歌總集，便是藏在中國(guó)古典文化之中的一顆夜明珠，永無(wú)休止的散發(fā)著萬(wàn)丈光芒。
“但見(jiàn)新人笑，哪聞舊人哭?”陳阿嬌，這個(gè)嬌蠻的女人與命運(yùn)的這場(chǎng)博弈，終是以一盤敗局收?qǐng)?。一個(gè)皇后，為了挽回丈夫的心，不惜千金買賦，雖然那個(gè)曾許下“金屋藏嬌”之誓的劉徹最后還是廢了后，但那篇“長(zhǎng)門賦”卻作為漢賦的代表，永遠(yuǎn)的留在了文學(xué)史之中，猶見(jiàn)漢賦的絕妙。盛于漢朝的漢賦歷來(lái)以“辭藻華麗，手法瑰麗”的特點(diǎn)，聞名于世，似一盛裝少女靜靜地端坐在中國(guó)古典文化之中，經(jīng)年不衰，堪值千金!
盛唐氣象，總是給人以開(kāi)放包容的感覺(jué)，一如兼收并蓄、抑揚(yáng)頓挫的唐詩(shī)。都說(shuō)一個(gè)朝代的興盛之物往往反映了這個(gè)時(shí)代的精神面貌。我想，無(wú)論是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放飄逸，抑或是帶有古來(lái)白骨無(wú)人收，天陰雨濕聲啾啾的歷史沉重感，都是唐詩(shī)多面化的體現(xiàn)，也是唐朝國(guó)風(fēng)開(kāi)放的體現(xiàn)。
星河冷落，是月如舊，翻過(guò)盛唐這篇華章，越往后就越有錦緞成灰的心凄?！白砝锾魺艨磩Γ瑝?mèng)回吹角連營(yíng)”邊疆的號(hào)角聲響徹了幾乎整個(gè)大宋朝，不絕的狼煙烽火，昭示著一個(gè)散落著金戈與鮮血時(shí)代的到來(lái)，所以，才讓稼軒的滿腔壯志豪情化為宋詞數(shù)闋，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，也讓李易安的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”飄搖成了“人比黃花瘦”，悲戚不已，應(yīng)運(yùn)而生的宋詞，璀璨了中國(guó)古典文化的夜空，綻成一朵巨大的煙花，光彩奪目。
盛世浮生，誰(shuí)的風(fēng)起云涌，誰(shuí)的塵埃落定，在史冊(cè)里，不過(guò)是薄薄的幾頁(yè)痕跡而已，唯有這些經(jīng)典在歲月輾轉(zhuǎn)中定格成了時(shí)空的坐標(biāo)，成為炎黃子孫享不盡的財(cái)富。
描寫經(jīng)典高中作文2
夜，神秘，安寧，皎潔的滿月掛在深邃的夜空之上，疏稀零散的星星似乎是一道弧形，這經(jīng)典的“弧”把我推入無(wú)盡的漩渦……
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，兒時(shí)的我還只是一個(gè)稚嫩的小女孩，我經(jīng)常膩在一個(gè)溫暖的“弧形”里，那個(gè)“弧”好像是我一個(gè)小小的遮風(fēng)港，在“弧”里，我總是掛著甜蜜的笑容。
只是，我不知離開(kāi)了那個(gè)“弧”多久了，好多年了吧，不知離開(kāi)了奶奶的懷抱多久了，數(shù)不清了吧，我卻淡忘了似，直到去年。
嘈雜的電話鈴令人心煩，意外的噩耗令人絕望，爺爺告訴我，趁著放假，去醫(yī)院看看奶奶吧，奶奶生病了，我腦海里立刻波濤洶涌，萬(wàn)馬奔騰似的想起昔日的一幕幕，以及那個(gè)經(jīng)典的“弧”，眼眶微潤(rùn)。
來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)嘴唇發(fā)白，雙眼深凹，經(jīng)歲月磨礪的手輕輕地搭在被上，醫(yī)院潔白的色調(diào)使我平靜下來(lái)，只是那個(gè)經(jīng)典的，在我腦海里揮之不去的“弧”依然存在。
奶奶看見(jiàn)我來(lái)了，眼睛像被清泉洗滌過(guò)似的，濕潤(rùn)清澈而明凈，我的世界頓時(shí)模糊了。
我三步并作兩步，踉蹌地跑過(guò)去握住奶奶粗糙、布滿繭子的手。
大手和小手，礪過(guò)的、滄桑的、黝黑的大手和稚嫩的、細(xì)膩的、未經(jīng)時(shí)間沖刷的小手，兩只截然不同，卻緊握著，不愿松開(kāi)的手。
奶奶將我擁入懷中，我的眼淚似乎積蓄了許久許久，終于流出，奶奶任憑我的眼淚沾濕衣裳，也不愿將我放開(kāi)，我在奶奶的懷中再次感受到了那個(gè)“弧”的溫暖。
奶奶她睡著了，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)經(jīng)典的“弧”，奶奶和我的嘴上心里洋溢的都是幸福。
雙手合抱，形成一個(gè)“弧”，嘴角微微上揚(yáng)，也是一個(gè)弧，這兩個(gè)弧比任何弧都來(lái)得經(jīng)典，一個(gè)是懷抱，一個(gè)是笑容，前者后者都是幸福溫暖的經(jīng)典代表。
我和奶奶的手，再次相握，這個(gè)“弧”是“我愛(ài)你”的又一個(gè)經(jīng)典代表，幸福、溫暖，以及“我愛(ài)你”都是這個(gè)親情之間的“弧”。
情深深，弧經(jīng)典，經(jīng)典之中我愛(ài)你，奶奶你現(xiàn)在還好嗎?幽深的月夜，伴我入睡，慰我寂寥，經(jīng)典的“弧”，我要用你去溫暖關(guān)心我的每一個(gè)人，經(jīng)典之中，愛(ài)常在!
描寫經(jīng)典高中作文3
是誰(shuí)，踏蓮塘微微蕩漾?是誰(shuí)，觀園內(nèi)興衰炎涼?
是誰(shuí)，望鏡里白發(fā)千丈?是誰(shuí)，泣九州英靈彷徨?
風(fēng)一更，雪一更;云一晌，雨一晌。經(jīng)典走過(guò)千百年風(fēng)塵起落，滄海桑田，情懷不改。它是每個(gè)人心中的圣地，溫馨祥和，寧?kù)o雅致。它也是這個(gè)世界最美的花園，熔煉人間萬(wàn)象。上下五千年，多少名公繹思揮彩筆，妙手著文章!
經(jīng)典，須我們，也須這個(gè)時(shí)代，來(lái)傳承。
古今多少文人，苦心孤詣，執(zhí)著地持筆，用心、骨、血，去換回夢(mèng)的真實(shí)。一個(gè)出口成章的世界，是多么令人向往。多么希望能生在那個(gè)時(shí)代，能與同道一起，舞文弄墨，游山玩水，觀睢園綠竹，請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。經(jīng)典的傳承，也被發(fā)揮到極致。
中國(guó)古代經(jīng)典，無(wú)論詩(shī)詞文賦曲小說(shuō)，都有一獨(dú)特之處，即宇宙意識(shí)，納乾坤于一草亭，將人生、自然、時(shí)代、歷史、思想與生死融入短小篇章。其中一絕當(dāng)推《春江花月夜》。聞一多先生曾盛贊：“更敻絕的宇宙意識(shí)?一個(gè)更深沉更寥廓更寧?kù)o的境界!在神奇的永恒面前，作者只有錯(cuò)愕，沒(méi)有憧憬，沒(méi)有悲傷?！?/p>
但是如今，人們與經(jīng)典分別太久了。我們追求名，追求利，追求生命的延續(xù)。心中那片圣地，也因未嘗得到經(jīng)典的洗濯，而蒙上淡淡的塵。時(shí)代在加速，加劇了人們的恐慌。娛樂(lè)的多元化，讓我們難以靜下心來(lái)，慢慢品味經(jīng)典的深沉內(nèi)涵。海格德?tīng)栒f(shuō)：“世界不能再向焦慮者提供任何東西了?！痹谶@種時(shí)代背景下，經(jīng)典的傳承，彌足珍貴。
聽(tīng)父母說(shuō)，上世紀(jì)七八十年代的人，無(wú)論文理，皆可為詩(shī)，真是羨慕。當(dāng)季節(jié)的蓮，無(wú)法隨時(shí)光零落時(shí)，也許只有心中的蓮，可以不分彼此，盛放如初。這種無(wú)量禪境，也許只有傳承經(jīng)典之人方能體味。佛曰：“緣深則聚，緣淺則分。萬(wàn)法隨緣，不求則不苦。”傳承經(jīng)典之人，要有一種信念，甚至信仰，雖不必逃離人間煙火，當(dāng)必須看清這個(gè)時(shí)代，少些瘋狂的追求，以安靜從容的姿態(tài)，笑看人世轉(zhuǎn)變，看今日離枝的`落葉，成了明日枝頭的翠綠。
雨窸窣滑過(guò)輕柔的夜，燈光編織一道朦朧的簾。這樣的日子，適合捧一本經(jīng)典，倚窗靜閱。沒(méi)有世事紛擾，拋棄一切雜念。
乾坤間，我們當(dāng)有自己的草亭。擺脫泛娛樂(lè)化的狂歡，我們還可以端然兀坐，靜味經(jīng)典，在斜陽(yáng)影里，陶然忘我。用心，來(lái)傳承經(jīng)典;用心，在繁蕪人生途中，傾聽(tīng)時(shí)光深遠(yuǎn)。
描寫經(jīng)典高中作文4
《四書(shū)五經(jīng)》是國(guó)學(xué)之經(jīng)典，《蒙娜麗莎》是美術(shù)之經(jīng)典，《高山流水》是音樂(lè)之經(jīng)典……而我心中的“經(jīng)典”則與眾不同，它就是中華民族一直傳揚(yáng)的優(yōu)質(zhì)品德——誠(chéng)信!
人而無(wú)信，不知其可。
大家是否聽(tīng)過(guò)《曾子殺豬》故事：曾子的妻子出去逛街，她的孩子也要去，但她并不想帶她的孩子去，于是，她對(duì)孩子撒了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)：“你在家乖乖待著，我回來(lái)了給你殺豬吃豬肉”。孩子一聽(tīng)，立刻安靜，待在家中，幻想著自己吃豬肉的情景。曾子的妻子逛街回來(lái)后，曾子拿出刀就要?dú)⒇i，她見(jiàn)后，立馬阻止曾子：“不要當(dāng)真，只是騙了一下孩子而已。”曾子說(shuō)“這是你的不對(duì)了，既然答應(yīng)了孩子要?dú)⒇i，就要做到，不然孩子會(huì)學(xué)習(xí)你，言而無(wú)信”。妻子聽(tīng)了曾子這一席話，她也覺(jué)得有道理，并與曾子一起將豬殺了。這個(gè)故事告訴我們：答應(yīng)了別人的事一定要兌現(xiàn)，否則就不要答應(yīng)。這是我心中“誠(chéng)信”之典故。
誠(chéng)信是為人做事之根本。
據(jù)說(shuō)有一天，一個(gè)年輕人背了七個(gè)行囊準(zhǔn)備渡河。這七個(gè)行囊分別是：才學(xué)、機(jī)敏、誠(chéng)信、健康、美貌、金錢、榮譽(yù)。老船公讓他必須丟掉一個(gè)行囊，不然會(huì)超重。年輕人思考了下，丟掉了“誠(chéng)信”。老船公果斷地讓他下船。如果是我，我一定會(huì)丟掉榮譽(yù)，因?yàn)橛辛?a href='http://regraff.com/meng/xiaqita/' target='_blank'>其它六個(gè)行囊，榮譽(yù)很容易獲得。而丟掉了誠(chéng)信，就會(huì)失去別人的信任。有誠(chéng)信的人才會(huì)得到他人的信任，有誠(chéng)信的人才會(huì)在危難之中得到他人的幫助，“誠(chéng)信”排在道德的首位。這是我心中“誠(chéng)信”之分量。
人無(wú)誠(chéng)信不立，廠無(wú)誠(chéng)信必衰。
原本蒸蒸日上的三鹿集團(tuán)，后期利益熏心，為了追逐利益最大化，竟在奶粉中摻加三聚--，導(dǎo)致全國(guó)爆發(fā)嬰兒腎結(jié)石，最終于20--年初轟然倒下，宣布破產(chǎn)。三鹿集團(tuán)的做法讓人們的健康受到了嚴(yán)重的威協(xié)，讓人們對(duì)它失去了信任，也給好多企業(yè)敲響了“誠(chéng)信”的警鐘。不管是個(gè)人還是企業(yè)，誠(chéng)信做人，老實(shí)做事才是最好的。這是我心中“誠(chéng)信”之教訓(xùn)。
從古至今，誠(chéng)信一直被中華兒女傳頌。有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典故事流傳至今，有關(guān)誠(chéng)信的名言警句讓人深思?！耙谎约瘸觯嗰R難追?！薄把员匦?，行必果。”“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！?。
“誠(chéng)信”——中華民族之瑰寶，是我心中的經(jīng)典。愿“誠(chéng)信”之花，開(kāi)滿中華大地;愿中華兒女，自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”。
描寫經(jīng)典高中作文1
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。好書(shū)，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿了力量。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里，隨著書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想，我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面，也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會(huì)為保爾·柯察金面對(duì)苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自己的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!”所震撼。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè)時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我：誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折，想放棄時(shí)，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放棄去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開(kāi)《幽默笑話》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我：要樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
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