高中引領(lǐng)作文600字
無沉淀的淤泥則無蓬勃的花荷，無堆積的細(xì)石則無穩(wěn)妥的根須。時(shí)間仿佛能將一切淡去了顏色，可在我內(nèi)心深處總有一顆若隱若現(xiàn)的星星有閃爍，成長路上，引領(lǐng)著我前行。下面給大家分享一些高中引領(lǐng)作文600字，希望對大家有幫助。
高中引領(lǐng)作文600字1
在我很小的時(shí)候，家里的書桌上就放著一個(gè)木頭做的不倒翁，是太爺爺從國外買回來的。
不倒翁很小，只有一個(gè)手掌那么大，太爺爺常常把它拿在手中把玩。通過陽光的照射，我看見了不倒翁的肚子上刻著一行小字——永遠(yuǎn)不要承認(rèn)你是個(gè)失敗的人。這一行小字散發(fā)著木質(zhì)的光輝，而這束光也直射入我的內(nèi)心，成為我一生揮之不去的烙印。
而等我真正意識到它對我的影響之深時(shí)，已經(jīng)是我小學(xué)三年級時(shí)候的事了。那時(shí)的我正處于一個(gè)十分低落的時(shí)期，被學(xué)習(xí)成績、課外興趣班和各種比賽壓的不堪一擊的我，只能依靠短短的兩天運(yùn)動(dòng)會來放松身心，我便報(bào)了一個(gè)四百米的跑步項(xiàng)目，希望能將我身上的壓力釋放在這赤紅的跑道之上。
可剛過了一會兒，我就有些后悔了，跑步確實(shí)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我那時(shí)連跑完四百米都有些困難，何談奪得名次呢?但為時(shí)已晚，我無法去改變已經(jīng)定下的名單，只能懷著不安的心情去等待運(yùn)動(dòng)會。
而當(dāng)我站在4道上時(shí)，我仍不敢相信我能跑完全程，兩邊的加油吶喊聲更是增加了我內(nèi)心的壓力，“滴——”隨著一聲尖銳的哨聲，我像一支飛出去的箭一樣狂奔起來。
但跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)我的呼吸聲越來越粗重，看著他人不斷的超越自己，我十分心急，卻又無可奈何。
而不知為什么，當(dāng)時(shí)我的眼前，竟浮現(xiàn)出太爺爺在書屋中把玩不倒翁的場景，那行小字此刻十分的顯眼，仿佛在告訴我：你不是一個(gè)失敗的人，你要去戰(zhàn)勝自己!我頓時(shí)感覺身上充滿了力量。我不是一個(gè)失敗的人!我這樣想著，狂奔了起來……最后，我不但跑完了全程，還奪得了第三名的好成績。
可后來，太爺爺去世了，而不倒翁也不慎遺失了?？赡且环柟庀碌漠嬅?，我現(xiàn)在還記得，那行小字也一直激勵(lì)著我。
沒有人是一個(gè)失敗者，正如沒有不倒翁會永遠(yuǎn)的倒下一樣。
高中引領(lǐng)作文600字2
人生就像一張白紙，開始總是潔白如霜，可總有一雙五彩斑斕的雙手引領(lǐng)著我們，在白紙上涂下一抹抹色彩，亦是悲傷，亦或是幸福的。
在我的記憶里，那個(gè)總是在屋檐下等我回家的他，就是我生命中最重要的引領(lǐng)者。
在小學(xué)五年級時(shí)，我因?qū)W習(xí)壓力大，對自己喪失了信心，他看出了我心中的小秘密。于是，在一個(gè)空閑的周末，他帶我來到一個(gè)貧困鄉(xiāng)村。
在貧困鄉(xiāng)村里，我看到孩子們住的住所只是石頭和稻草堆起來的，經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打，下雨天，他們只能淋著雨睡覺。大家的學(xué)校都是露天的，課桌是用石頭一塊塊疊起來的，椅子就是滿山的野草。但大家沒有一句埋怨，他們只是希望自己可以走出這片大山，去追隨自己心中的夢想。
這里孩子的愿望是：希望自己有一身干凈，完整的衣服，有一雙嶄新的鞋子……這對于生活在城市里的我來說，吃穿住行從來都沒有愁腦過，沒想到這竟是人們最大的愿望。
他告訴我：這些孩子們不僅要在困苦的條件下學(xué)習(xí)，放學(xué)了，在家中還要做家務(wù)，要養(yǎng)家禽，還要照看年老的奶奶……但他們只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是走出這座大山!而你的任務(wù)和負(fù)擔(dān)卻只有學(xué)習(xí)，你還有什么資格不努力呢?孩子，生命不可重來，每一天都是金子，要看你怎么利用它了。
在這以后，我想到他說的那些話，于是當(dāng)想拿起手機(jī)時(shí)，總會告訴自已，他們在努力讀書我有什么資格不努力!每當(dāng)我扔掉舊書，舊衣物時(shí)，我會把他們放在一個(gè)袋子里捐給山區(qū)的小孩子們。當(dāng)有空閑時(shí)，我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
他的引領(lǐng)讓我明白了世界上還有比我更加辛苦，更加努力的人，我是幸運(yùn)的那一個(gè)，也是最不應(yīng)該放棄的。那個(gè)在屋檐下陪我長大的他，就是我的父親。他總在我受到打擊時(shí)，推我一把讓我重新站起。在我遇到困難時(shí)，他會和我說說心里話，為我打開心結(jié)。
父親不會表達(dá)愛，但我明白，父親的愛是無私，偉大的，他的肩膀總會為我們撐起一片無瑕的藍(lán)天。
父親更是我們生命中那個(gè)沒有聲音的引領(lǐng)者。
高中引領(lǐng)作文600字3
我的外公是一名老八路軍戰(zhàn)士、戰(zhàn)斗英雄，是他引領(lǐng)我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
小時(shí)候，我總喜歡纏著他講打仗的故事，順便說說自己學(xué)習(xí)中、生活中的一些煩惱。
我喜歡下圍棋。有一段時(shí)間，我最大的煩惱就是下棋總是輸，看到對手就有一種莫名的恐懼感，這種感覺甚至使我一度產(chǎn)生了放棄下棋的想法。外公知道后，就給我講了他第一次上戰(zhàn)場的故事。那次戰(zhàn)斗中，他英勇殺敵，面對面刺死了3名日本鬼子，為此，部隊(duì)還獎(jiǎng)勵(lì)他吃了2個(gè)大白面饅頭。外公話不多，可句句話都像鼓槌敲在點(diǎn)子上，非常準(zhǔn)確。他說，下棋也像打仗一樣，面對對手時(shí)，要有狹路相逢勇者勝的大無畏精神，這樣才能吃到“大饅頭”。后來，我在比賽中牢記外公的教誨，越比越勇，遇強(qiáng)更強(qiáng)，最終獲得了業(yè)余圍棋三段。
我喜歡打籃球。每逢周末，便會約上幾個(gè)同學(xué)，去學(xué)校進(jìn)行籃球比賽?？捎行└吣昙壨瑢W(xué)，總是獨(dú)霸球場，不準(zhǔn)我們玩。我很苦惱，回家后問外公該怎么辦，外公沒有給出答案，卻微微一笑，講訴了他在上甘嶺打巧妙打敗美國強(qiáng)敵的故事。聽完故事后，看著外公睿智的面容，我知道該怎么做了，既要堅(jiān)持正義，又要機(jī)智應(yīng)對。當(dāng)再遇到“球霸”時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)小伙伴們據(jù)理力爭，寸步不讓，我說，我已經(jīng)記下你們的胸卡，如果你們再不講理的話，我就要去學(xué)校投訴，不如我們一起打比賽吧。后來，我們握手言和，一起打籃球玩了。
我在成長過程中，不斷從外公身上汲取營養(yǎng)。外公后來從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，沒有選擇留在大城市，享受清閑富足的生活。而是去了他曾經(jīng)浴血戰(zhàn)斗的貧困山區(qū)，繼續(xù)為祖國做貢獻(xiàn)。榜樣的力量是無窮的，外公這個(gè)新時(shí)代最可愛的人，讓我領(lǐng)略到中國軍人保家衛(wèi)國的大無畏精神，令我懂得五星紅旗是無數(shù)先烈用鮮血染成的，使我領(lǐng)悟了什么是無私奉獻(xiàn)、淡泊名利，幫助我樹立了報(bào)效祖國的崇高信念。
外公喜歡我的親情陪伴，我崇拜外公的高貴品質(zhì)，他就像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，無時(shí)無刻都在引領(lǐng)著我前進(jìn)。
當(dāng)我因考試失利，而灰心失望時(shí)，他總是熱情鼓勵(lì)我，振作起來，考好下一次。
當(dāng)我因?qū)W習(xí)偷懶，而不求甚解時(shí)，他總是耐心教育我，要不怕苦不怕累，獨(dú)立思考，解決問題。
當(dāng)我因貪圖玩樂，而虛度光陰時(shí)，他總是嚴(yán)厲批評我，少壯不努力，老大徒傷悲。
當(dāng)我因心情浮躁，而思想波動(dòng)時(shí)，他總是輕聲安慰我，不要急，休息一會，換換腦子就好了。
歲月如歌，在外公不平凡的經(jīng)歷和無私奉獻(xiàn)的革命精神引領(lǐng)下，我逐漸成長起來，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
高中引領(lǐng)作文600字4
人生就像是一幅豐富多彩的畫卷，有著那郁郁蔥蔥的垂柳，也夾雜著梔子花的香味，還少不了那飄渺的遠(yuǎn)風(fēng)和“拂堤楊柳醉春煙”的美麗畫卷。而讓這幅畫卷五彩斑斕的，正是不斷引領(lǐng)我的-目標(biāo)。
在我二年級的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有一技之長，而被送去練習(xí)跆拳道?！熬湍氵@樣連一點(diǎn)兒苦都吃不了，壓腿都壓不下去的人，還能把它當(dāng)技能?做夢吧!”當(dāng)聽到同學(xué)們的嘲諷與譏笑時(shí)，我的信心一下子喪失了，變得很羞愧，很茫然。然而這時(shí)，目標(biāo)它出現(xiàn)了。它讓我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功。如果想要擁有一技之長，苦是必須得吃的，并且我必須要清晰對目標(biāo)的看法，不顧同學(xué)的譏笑，不顧汗水浸濕后脊，堅(jiān)定執(zhí)著，勇往直前!這才是現(xiàn)在我應(yīng)該認(rèn)識到并且做到的!沒錯(cuò)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并開始為此付諸了行動(dòng)-在課間休息時(shí)，我不浪費(fèi)一分一秒，努力并且拼命地練習(xí)，有動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的地方就及時(shí)向老師請教，不懂的地方、有動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的地方多加鞏固練習(xí)，任身上大汗淋漓。當(dāng)別人在玩耍時(shí)，我在鞏固動(dòng)作;當(dāng)別人在嘲諷我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我在向老師求學(xué)。我總是抓緊課余時(shí)間，有時(shí)去其它班“偷聽”本領(lǐng)，每當(dāng)學(xué)到了一些本領(lǐng)時(shí)，我便十分地開心，內(nèi)心洋溢著喜悅，我心中的目標(biāo)引領(lǐng)著我永不言棄，引領(lǐng)著我走向正確的道路上。
其實(shí)不光是在小學(xué)中引領(lǐng)對于我的重要性，在初中更是明顯。它發(fā)出了閃爍的光芒，讓我在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向，而發(fā)出的那指引我的光亮，是目標(biāo)-中考。
如今的我上了初一，在體育中又再次面臨著新的挑戰(zhàn)：引體向上。引體向上對于我來說那可是天大的挑戰(zhàn)，難度極大，我們班很多同學(xué)都不會，也沒有練，然而這可是中考的必考項(xiàng)目啊!我這時(shí)可是進(jìn)退兩難，總不知如何是好，感覺迷失了方向。這時(shí)目標(biāo)再次出來了。它在我腦海里輕輕回蕩著，讓我清晰地認(rèn)識到了：這一次遇到的挑戰(zhàn)難度很大，是引體向上，眾所周知是非常難上去的，可是這一次的目標(biāo)是中考啊!中考是人生十分關(guān)鍵的一次重要性的考試!此時(shí)我難道真的因?yàn)槔щy就把它給拋棄而不練了嗎?每個(gè)人在人生十分關(guān)鍵的階段時(shí)的目標(biāo)都很清晰，我不能去模仿那些沒有目標(biāo)的人，我是有目標(biāo)在的，跟著目標(biāo)走，目標(biāo)一定會引領(lǐng)我走向成功的!醒悟之后，我仿佛就像是原本在茫茫大海中找不到方向的帆船，而此時(shí)來了個(gè)引路的帆船，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。當(dāng)時(shí)的我清晰了對目標(biāo)的認(rèn)識，明白了此時(shí)我的目標(biāo)是中考!我必須得要不負(fù)秋陽，在艱難坎坷中挖掘出自己最大的潛力，跟著目標(biāo)走!
結(jié)果令我萬萬沒想到，在初一僅開學(xué)三個(gè)月后，就奇跡地突破關(guān)鍵性的一個(gè)!我可以做完完整整的一個(gè)了!這對于我來說是邁出了人生重要的一步!我內(nèi)心的喜悅難以言表，而我此時(shí)才真真正正地體會到了目標(biāo)引領(lǐng)的重要性。
而現(xiàn)在回過頭來看人生的漫漫歷程，我是怎么樣一步一步地走到現(xiàn)在的呢?沒錯(cuò)，那就是目標(biāo)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)個(gè)人的興趣愛好而被別人嘲諷時(shí)，目標(biāo)浮現(xiàn)在我腦海里，讓我明白了不要去管別人的冷眼嘲諷，好好地做自己;當(dāng)我在挑戰(zhàn)高難度的事情卻因別人的退縮而喪失理智時(shí)，目標(biāo)再次出現(xiàn)了，讓我知道此時(shí)不能去模仿那些退縮的人，而要迎難而上，勇于攀登，不喪失自己的判斷;當(dāng)我因?yàn)槌砷L路上的障礙而一蹶不振，失去信心時(shí)，目標(biāo)悄然無聲地閃現(xiàn)出來了，讓我明白了無論何時(shí)何地都不能失去對生活的信心，心中一定要有目標(biāo)，要勇往直前地沖。是啊，正是因?yàn)槌砷L路上有了目標(biāo)的引領(lǐng)，我才能夠在它的領(lǐng)導(dǎo)下勇于創(chuàng)造，不斷發(fā)展與自我拼搏，在人生的畫卷上涂抹出五彩斑斕的色彩。而目標(biāo)更是在你遇到挫折時(shí)給你前進(jìn)的最大動(dòng)力，它能夠讓你從險(xiǎn)境中走出來，給你指導(dǎo)前進(jìn)的方向，讓你實(shí)現(xiàn)人生的最大的自我價(jià)值。謝謝，目標(biāo)!
徜徉在成功的彼岸，抬起頭，看那金色的陽光萬道;往前看，發(fā)現(xiàn)了正是有目標(biāo)的引領(lǐng)，才照亮了我前行的路，引領(lǐng)了我給自己的人生交上了一份完美的答卷。
高中引領(lǐng)作文600字5
微光中的引領(lǐng)，一生的陪伴。
——題記
桐桐是一個(gè)可愛的少女。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā);在劉海底下有一對小平眉;眉毛底下有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，可愛極了;她的鼻子高挺，嘴巴如櫻桃一般小巧、紅潤……你可能會認(rèn)為桐桐只是我的好朋友，其實(shí)她是我認(rèn)識了十年的閨蜜和我最敬佩的引路人。
嘗試
在我們還是幼兒園的小朋友時(shí)，桐桐已經(jīng)精通了舞蹈的含義，而我卻還在這個(gè)詞的表面摸索。有一次的兒童節(jié)表演，我抽中了舞蹈表演。在每一次的排練中，我像一只落伍的大雁，無論怎么追趕，終究是追不上雁群。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，桐桐來到了我的身邊，說：“什么事情都要學(xué)會嘗試，你不試試怎會知道它是好是壞呢?”這一句話點(diǎn)燃了我對舞蹈的熱愛之火。從那天開始，桐桐總會到我身邊指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。而我也沒有辜負(fù)桐桐對我的幫助，每回到家，我都會認(rèn)真練習(xí)她教我的動(dòng)作。匯演那天，我的表現(xiàn)震驚了桐桐和所有的觀眾，我自己也不敢相信我會跳得如此優(yōu)秀。
是你引領(lǐng)了我去嘗試。
堅(jiān)持
在我考古箏六級時(shí)，我在一首新曲子中的一個(gè)難度系數(shù)較大的小片段卡住了。無論我怎么努力地練琴，我還是無法熟練地彈出。我就像一個(gè)迷路的孩子，找不到回家的道路。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這首曲子時(shí)，桐桐對我說了一句話;“堅(jiān)持是通往成功的道路之一?！边@一句話看似普普通通，但是正是因?yàn)檫@一句話，我開始日夜不停地練琴。每當(dāng)我想要偷懶時(shí)，我都會想起桐桐的那一句話。有一天，我終于熟練地彈出那個(gè)小片段，找到了通往成功的指示牌。
是你引領(lǐng)了我去堅(jiān)持。
獨(dú)立
在三年級時(shí)，一場市統(tǒng)考打擾了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。作業(yè)量開始逐漸增多，老師上課時(shí)那枯燥的話語和永遠(yuǎn)上不完的主科……也正因?yàn)槿绱?，為了縮短寫作業(yè)的時(shí)間，我開始在網(wǎng)上抄作業(yè)的答案。再一次模擬考中，我考出了令我“震驚”的成績。桐桐發(fā)現(xiàn)了我那一落千丈的成績和那十分“優(yōu)秀”的作業(yè)的不對應(yīng)，特意看了我的作業(yè)和考卷，發(fā)現(xiàn)考卷上許多作業(yè)中出現(xiàn)的題我做錯(cuò)了，但是作業(yè)上做對了。桐桐知道了我的秘密，但她只說：“人必須要學(xué)會獨(dú)立?！蔽衣牫隽怂囊馑?，我開始從行動(dòng)上來感謝她。我每天都把不會的題讓桐桐給我講解，把會做的題給桐桐檢查。到了市統(tǒng)考成績出來的那一天，我和桐桐發(fā)現(xiàn)了我考出了令我們驚喜的成績。
是你引領(lǐng)了我去獨(dú)立。
山長水遠(yuǎn)，滄海難渡。曾經(jīng)的惆悵成了今日的追憶。桐桐引領(lǐng)我去嘗試、堅(jiān)持和獨(dú)立。在我們交友的十年之際，我只想說：“感謝你，桐桐?！?/p>