以尋為題的作文600字
以尋為題的作文600字5篇
人生就像是一場旅行，說來就來，說走就走。旅行途中我們會不斷去尋找，尋找最美的風景，尋找最默契的搭檔，尋找人生的輝煌，尋找生命的真諦。下面給大家分享一些以尋為題的作文600字，希望對大家有幫助。
以尋為題的作文600字1
“尋”是一個亙古不變的話題。游者尋景，學者尋知，隱者尋靜……每個人都有自己的追求，有自己的夢想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進入山洞，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多，但他仍然因此感慨，進而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會有遺憾了;相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當然最好有酒;他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因為心遠地自偏;他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機會施展才華，所以當他被召入京時曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時他尋的是建功立業(yè)，一展抱負。然而，他狂放不羈的性格又實在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權(quán)貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”正是他此時的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，游歷了大半個中國，感受山川之美，成就了一代詩仙。
不同的人追求不同，同一個人不同的時期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會飽覽美麗的風景;尋根究底，便會探知科學的奧秘;尋志逐夢，便會達到理想的彼岸。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠，不要害怕道路險阻，勇敢地去尋夢吧!
以尋為題的作文600字2
螞蟻在暴風雨中向前奔走，是為了尋找一個家;蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花;風箏在高空中俯視，是為了尋找屬于它的人生。
而人們一生忙碌，又是為了尋找什么呢?
尋夢。我在尋夢。我的夢，在遠方，不知所蹤?；蛟S在月朗星稀的宇宙，或許在靜謐安寧的夜里，又或許在看不清前方的茫茫大霧中，悄無聲息。
走過的路越來越長，夢就越來越遠，越來越廣，越來越大。有人走在我前面，告訴我夢的方向。我說夢要自己尋，尋到了，就執(zhí)著追求。
這個夢在手上出現(xiàn)，也在手上消逝。我伸手去不顧一切地抓它，卻讓我失掉更多的夢。于是，我決定守住自己手中的夢，找回那丟失的夢。
世間皆以為追夢難，但誰又想到尋夢更難。紅塵俗世中，世人皆是當局者，仿佛被一張無形的大網(wǎng)所操控，多數(shù)人連自我都難以尋回，更別說尋夢了。追夢需要勇氣，更需要你我堅定的信念。
說好的夢，不見了。說好的曾經(jīng)，也不再重來。人們不復尋回曾經(jīng)的自己，那這所謂的夢又是何夢呢?無法認清，終究只是迷惘，不知前路，又何來夢之說。夢在何處，又如何去尋?只不過如我心所依，心有多大，夢就有多大。心若在，夢就在。享受的只不過是過程。只是我的追尋，我的大丈夫有所為，有所不為罷了。到頭來，我還是沒有尋到我的夢，因為人世間的是是非非，因為前途的不知所向，而因為我漸漸明白，夢是縹緲的。但在以后，我還會有新的夢，新的方向。
愿直到有一天，我望見夢的身影，將繼續(xù)追尋，將那厚厚的云霧撥開，讓夢的真諦，如陽光般，灑向心頭，將人生解開。
尋路浩瀚，望之興嘆。但唯有躬行者才能覺知，不尋者一無所有。尋，人生路基;尋，人生動力。作為一個善尋之人，尋出一片自己的天地!
以尋為題的作文600字3
時間匆匆而過，生命就像是匆匆忙忙的一段路，來之匆匆，去之匆匆。但每個人都掌握著奔跑的節(jié)奏，急速中的我正精細小心地揭開一層神秘面紗……
生命很短暫，我遨游“朦朧”云海尋找我的價值，生命是有限的，但我們能讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩。不讓短暫的生命有些許缺憾，歲月的腳步是不會回頭的。
從我悄無聲息地來到這片土地上，我就一直在“尋”。帶著希望與渴望，踏上了人生的第一班車。
當我開口喊了第一聲“媽媽”，我就開始了尋下個開口的動作我會說什么;當我邁開第一只腳時，我就開始尋下一步，我該落在哪里;當我開始有了飄飄然的思想，我才開始尋夢，尋找我一生的夢花園……
我知道，我是帶著上帝的“任務”來的，他交給我一個大口袋，讓我把一生中的每個細節(jié)與價值都裝在這口袋里，而我知道，它是裝不滿的——生命中的光彩閃亮是永久長存的。盡管如此，我仍堅持不斷的“尋”。
我是個尋夢的女孩，我懷著勇氣和力量在大千世界中沖鋒陷陣，尋找人生中的每處寶藏。尋寶就是尋夢，亦是尋找自己，走好自己腳下的每一步路，用真誠，用信念，用智慧，用奮斗。這樣，我們就會或多或少地收獲人生的體驗，而這些正是我們所要尋的寶。我遨游夢中卻保留清醒，我尋到了人生下一張通行證……
驀然回首，我已尋找了十四年，十四年的歲月，我尋到了真理，尋到了愛與恨，尋到了知識，尋到了天地之間寬闊的胸懷……
生命的錦囊里是空的，而生命的力量是無窮的，在生活中，我們要承受打擊，不要泄氣，用自己的雙手創(chuàng)造出自己的天地，尋找自己的人生，用成功證實自己，搏擊自己的人生。
尋，要不斷尋，不斷前進，不斷收獲……
夢里千尋生之價……
以尋為題的作文600字4
十年塵夢，云飛濤走。曾長亭折柳，古道揚塵;曾檐下聞雪，紅袖添香;曾山河踏遍，江湖泛舟;現(xiàn)今在某個松菊猶存的三徑之上，我苦苦尋覓，那婀娜的背影……
——題記
寒夜，燭火搖曳，檀香燃盡最后一縷孤煙，我無聲的淚滴落在稿間，無數(shù)次燭火下恍惚如夢，再見淺笑的她，夢醒十分，筆間輕觸，卻在一瞬間破碎。猛然抬頭，循月光而下，再遇初見的她……
她著那翠綠的旗袍，鑲著閃閃的春雨，盤著杏花的盤扣，還有那掛著的一串沈園的老錦，腕上留著一抹月光，輕搖著撲流鶯的小扇，能見那用巫山的云扎起的秀發(fā)，還有戴著的那易安的黃花，卻望不見眉目如畫，面若桃花……
眼前朦朧一片，如今我早已泣不成聲。
因為……
我失去了你。
你去了哪里?
從八月的飛雪胡天找到草長鶯飛的江南，從月滿的高樓找到輕泛的小舟，從壓酒的吳姬到放牛的牧童，從李憑的箜篌到淵明的菊花，從巍峨的五岳到天街小雨的小巷，從芳草萋萋的古城到幽靜的竹林。你，去了哪里?
你躲起來了嗎?
在那個明月松間照的地方了嗎?你低頭尋著蓮子，低淺的吟笑，那緋紅的面頰如出水芙蓉。我拉著你去看海上的明月，去看烏江的忍辱，去攀李白的云姥，看著你的笑，我想緊緊的抓住你，不想讓你跑掉，卻，是一場空。
你在哪里?
讓我甚是苦苦去尋你。
無數(shù)次寒夜月下，伏案描摹，宣紙千秋，墨痕濕衣，繪得了輪廓，卻繪不得她半分氣息。
我喜歡你，喜歡你的風姿高雅，揮筆即詩。
你有漢魏之風骨，唐宋之婉轉(zhuǎn)。你懂曹植，懂他的“骨氣奇高，辭采華茂”;你懂那“隱逸詩人”懂他那出仕與歸隱的矛盾，還有那風格清新，意境醇美;你懂“天上謫仙人”，懂他那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的清高氣骨;你懂那“詩圣”的積杯入世的精神，懂他那把個人遭際與民眾疾苦相聯(lián)系的豁達情懷;你懂那達到“無言不可入，無事不可言”境界的蘇東坡，懂他的氣象闊大，豪放飄逸……
不知何地傳來一陣墨香，那即是你身上特有的氣息，我沖出夢境，看見了你……
你仍在哪里淺淺的笑，一如既往的溫柔，無語不言。
我一直愛的就是你……
包含詩書文化，唯美動人的書。
以尋為題的作文600字5
我對“尋”這個字有著很深的感受，每當看到這個字，我總會想起一件事。
記得上個星期，體質(zhì)健康檢測，50×8米跑考試，我對跑步這一項一直一竅不通，跑著跑著就慢了，跑完后喉嚨里像有幾塊干冰在燃燒，氣都喘不上，再看看別人，雖然也是氣喘吁，但是跑得都比我快，成績比我好，只用了幾十秒。而我這個體育渣渣跑了2分鐘!真是的，又要重考!
下一個就是我了，我勉強安靜下那顆累張又忐忑不安的心，盡量讓自己平靜下來?！邦A備——嘟”我用了全身心投入這場考試，我努力地跑著，周旁的空氣凝固了，只有我和其余3人，這個世界似乎只剩下我們4個人和一個寬闊的操場。等到老師大喊：“換道!”我跑到第一跑道，突然，我像栽到了黑暗深淵，我竟被人故意絆倒!摔倒在塑膠跑道上!
眼看著其他人越跑越遠，同學對我喊“加油”，我想起老師對我說的那句話‘去尋找風一樣的感覺!’尋找那種風一樣的感覺?那是哪一種感覺?是半途而廢的滋味嗎?不!是勝利的滋味!
我慢慢跑道上站起來，雖然身上全是傷，但我開啟了“飛行模式”，不一會就追上去了，我越跑越快，風呼呼地吹著，心起疑惑：尋找風一樣的感覺是這種感覺嗎?
我又開始不行了，腦海里又響那一句話：尋找風一樣的感覺!
我又加快速度，第一個沖過了終點，班級里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我笑了，笑得是那么開心。
尋找，尋找風一樣的感覺?？赡?，就是這樣的感覺吧……
是“尋”讓我找回了自信，讓我變得快樂。