有關(guān)靈魂作文高中5篇
人都是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，在無(wú)助難過(guò)時(shí)，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。下面給大家分享一些有關(guān)靈魂作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)靈魂作文高中1
我乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)間隧道，來(lái)到了兩百年后的地球村。一開(kāi)艙門(mén)，濃郁的大城市氣息向我撲來(lái)。街上所有的車(chē)輛都“飛”過(guò)來(lái)，又“飛”過(guò)去，閃著銀白的光芒，隱約還能看見(jiàn)藍(lán)的顏色。店的招牌也讓我眼花繚亂，不如到野外放松一下眼睛，我想。
不知是什么讀懂了我的心思，我一下到了一個(gè)草翠花香的地方。我揉揉眼睛，舒適地躺了下來(lái)。不久，一陣“嘚兒~咔嗒咔嗒……”的聲音打斷了我，在好奇心驅(qū)使之下，我往聲音的源頭那兒走了幾步，啊!
一個(gè)兇神惡煞的人往一棵樹(shù)上貼了一張金貼片，剛才的聲音響起，樹(shù)就被劈成了兩半，顫抖著撲在地面。樹(shù)上的裂紋，讓人那么撕心裂肺，那么痛苦，卻不能做點(diǎn)兒什么。那人卻若無(wú)其事地拿起一個(gè)紅色的圓球扔在樹(shù)上，樹(shù)就“乖乖跟他走了”，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。那樹(shù)，靜靜走了，再見(jiàn)不到朋友了。
樹(shù)樁旁仍余留了一些木屑，小鳥(niǎo)哀鳴，松鼠抗議，乘著樹(shù)樁上落單的動(dòng)物和它們可憐、無(wú)助、怨恨、悲哀的眼神，相信鐵石心腸也會(huì)軟下心來(lái)。又擁上一群人，拿來(lái)X激光器，朝它們一掃，它們身上不知哪兒流出黃色膿水，變成了沒(méi)有靈魂的動(dòng)物?？粗麄冞h(yuǎn)去的腳印，所有2018年的人都會(huì)覺(jué)得他們狼心狗肺。我忍不住了，沖上去，眼中閃著紅光大吼：“不可以!沒(méi)人會(huì)做這樣沒(méi)心沒(méi)肺的事!你、你們……”話音未落，一陣強(qiáng)大的沖擊波把我沖到十米外，剛才貼貼片的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我從沒(méi)看得如此清晰，那是一個(gè)面無(wú)表情且面色慘白的臉……
他平靜地說(shuō)：“小朋友，你不該管這些。我們也是為了生計(jì)啊。不砍樹(shù)，老板便不給我們錢(qián)。沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)有飯吃。”
這時(shí)，“護(hù)林員”走了過(guò)來(lái)，卻并沒(méi)有阻止他們，說(shuō)道“我來(lái)了?！?/p>
那砍樹(shù)人問(wèn)：“你想要什么?”我有些困惑，他們?cè)诟墒裁?
“我希望所有森林都被保護(hù)!”護(hù)林員緊縮眉頭，走得更近了。
那砍樹(shù)人轉(zhuǎn)頭告訴我：“你聽(tīng)好，我和他有約定，他可以要任何東西，但要以生命為代價(jià)?！闭f(shuō)著，拿起一個(gè)針筒，把里面綠色液體對(duì)著護(hù)林員射去，他猙獰地笑了，面孔扭曲得可怕。
后面，一個(gè)聲音響起：“王旖旎，你不會(huì)想看這個(gè)畫(huà)面?！痹诿媲俺霈F(xiàn)了機(jī)艙門(mén)，“砰”的一下!
那時(shí)空穿梭機(jī)因?yàn)楦咧悄?，?huì)思考，問(wèn)道：“你覺(jué)得護(hù)林員有必要這樣做嗎?還有，砍樹(shù)人有真實(shí)的靈魂、思想嗎?”
回家路上，我一直在沉思。
有關(guān)靈魂作文高中2
讀書(shū)如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷不止，極用費(fèi)力。作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書(shū)，逸于作文者此也。
讀書(shū)亦好似品茶，茶香染唇，沁人心脾。
每每捧起一本書(shū)，坐在那搖曳的秋千上，隨意的傾聽(tīng)那輕柔的音樂(lè)，沏一壺香茗，細(xì)細(xì)品來(lái)，這該是一種極雅致的享受，尤其令我向往。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
惟書(shū)有色，艷于西子;惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉除去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！钡木僬芾怼Ｎ蚁矚g閱讀，體味詩(shī)書(shū)，更享受摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
或許將來(lái)我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我會(huì)讓書(shū)這個(gè)給我知識(shí)，促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我!
有關(guān)靈魂作文高中3
沒(méi)有了塵世束縛，可以在空中自由飛翔，也更加接近天堂，而雷鋒的靈魂，早已深深地刻在了圣堂之中。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，他的深遠(yuǎn)影響，不亞于當(dāng)今的任何一位“明星”。
在上學(xué)路上，一陣悅耳的歌聲，滲進(jìn)了我的心里，原來(lái)是一群小同學(xué)們?cè)诔骸皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命……”那稚嫩的聲音注入了我的內(nèi)心。有一種力量似乎從遠(yuǎn)方蕩滌著塵埃，徐徐走來(lái)，一個(gè)嘶啞的聲音問(wèn)我：“有多久沒(méi)有學(xué)雷鋒了?”
是啊!我有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有那么積極地幫助身邊的人啦?太多的冷言冷語(yǔ)已占據(jù)了我的內(nèi)心。一樁樁，一件件的好事，似乎都是在炒作面對(duì)這些，我們只能苦笑……
在雷鋒當(dāng)兵時(shí)，準(zhǔn)備給自己改一個(gè)名字，他不確定是“峰”還是“鋒”，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，誰(shuí)不想像山峰一樣，只手遮天。而且，他周?chē)娜硕急容^傾向示山峰的峰。而雷鋒決定了，用沖鋒的“鋒”，在一手遮天和為祖國(guó)沖鋒陷陣中，他顯然選擇了后者，那就是為祖國(guó)!
相比之下，在我們現(xiàn)代社會(huì)，“宮二代，富二代”比比皆是。什么“我爸是李剛”，“我干爹是局長(zhǎng)”之類的語(yǔ)句層出不窮。
而“小悅悅”事件，則是最能反映現(xiàn)代社會(huì)的狀態(tài)的?？嘣谠?jīng)，雷鋒會(huì)毫不猶豫地救起小悅悅。因?yàn)樗麄兪峭粋€(gè)民族的，他們的心都連著同一個(gè)地方：祖國(guó)。
而在如今，小悅悅被車(chē)撞倒后，18人陸續(xù)經(jīng)過(guò)，但無(wú)一人將小悅悅救起。最后一個(gè)清潔工看見(jiàn)，并將小悅悅救起時(shí)，還背上了炒作的罵名。
可憐!可悲!可嘆!現(xiàn)代人們可能對(duì)雷鋒精神很懷念，但難的是向他學(xué)習(xí)。
人們，醒醒吧!像雷鋒一樣，讓靈魂飄揚(yáng)在最高處!
有關(guān)靈魂作文高中4
它從未受到冷落，依然在世界各國(guó)盛行不衰，是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典之作，那就是《簡(jiǎn)愛(ài)》。作者用詩(shī)化的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)不甘受辱、自尊自愛(ài)，自強(qiáng)不息的女性形象。一個(gè)小寫(xiě)的人對(duì)成為一個(gè)大寫(xiě)的人的渴望和追求!無(wú)數(shù)人追捧，熱烈而芬芳，照亮了無(wú)數(shù)人的靈魂。
但回過(guò)頭想想，《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)所宣傳的自尊、自強(qiáng)、平等，在當(dāng)時(shí)的十九世紀(jì)當(dāng)然是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的，畢竟那時(shí)的女性依然處于從屬、依附的地位。所以這樣一篇小說(shuō)的面世，無(wú)異于是一朵煙花立刻綻放出它獨(dú)有的魅力。而如今是二十一世紀(jì)，我們通過(guò)學(xué)校與家庭的教育，從小的耳濡目染，這樣的主旨思想我們并不陌生。從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，父母就教育我們摔倒了要自己爬起來(lái);上學(xué)了，老師告訴我們自己的事情自己做，還要去做自己力所能及的事情，甚至涉及到了家國(guó)情懷，遇到難事不是等著別人伸出援手!所以自尊自強(qiáng)的思想一直伴隨著我們成長(zhǎng)!誠(chéng)然，并不是所有人都能做到，但幼已有之!所以“太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，一切歷史都只是螺旋式的輪回”。
沉下心來(lái)細(xì)想，我做到自尊自愛(ài)，自強(qiáng)不息了嗎?答案不置可否!我明白成長(zhǎng)道路上難免磕磕絆絆，但每次面臨困境的時(shí)候，我總是第一時(shí)間就灰心喪氣，繼而龜縮在自己的空間里，像頭刺猬，只差把生人勿進(jìn)四個(gè)字刻在腦門(mén)上!而這時(shí)媽媽總是小心翼翼地試圖打開(kāi)我的心扉，她輕聲軟語(yǔ)地?fù)嵛恐?。一個(gè)開(kāi)始我毫無(wú)顧忌地發(fā)泄自己的怨氣，內(nèi)心猶如一片點(diǎn)燃了的荒野，火光閃爍，來(lái)勢(shì)兇猛，但經(jīng)過(guò)半小時(shí)的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂，我內(nèi)心的這片荒地，便已灰飛煙滅。漸漸地，媽媽的話照亮了我蒼白的靈魂，我一步一步地走到了陽(yáng)光底下，我開(kāi)始懂得自怨自艾是愚蠢的，只有自強(qiáng)起來(lái)，才能掃清前進(jìn)的障礙。
是啊，《國(guó)歌》不就是因其積極向上的自強(qiáng)精神和激情澎湃的旋律，而鼓舞著一代又一代的中國(guó)人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，所以，向上吧，少年，讓我們擎著自尊自愛(ài)，自強(qiáng)不息之光，照亮人生路。
有關(guān)靈魂作文高中5
雨沙沙地下著，一個(gè)個(gè)奇妙的音符連成一首淡雅又不失生機(jī)的樂(lè)曲，天邊的白云被美麗的泡沫染成了彩色，一個(gè)披著藍(lán)紫色頭發(fā)的姑娘坐在云端，淡淡的憂愁中又夾雜著著幾分幸福，似愛(ài)琴海般湛藍(lán)的眼眸積蓄著淚水，望向遙不可及的遠(yuǎn)方，隱隱期待著什么。
“轟轟”幾聲春雷閃過(guò)，它，也是在為她悲泣嗎?不是吧，這是對(duì)于她來(lái)說(shuō)最好，最美的結(jié)局，她的心，可以包容下世間萬(wàn)物，她的美，是如白蓮般可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆的，她的愛(ài)，是在夜里默默堅(jiān)持等待太陽(yáng)的向日葵，就算知道，幻想終究只在夢(mèng)中出現(xiàn)，卻還是執(zhí)著于自己最初的心。
《海的女兒》這個(gè)從小便讀過(guò)的童話故事，如今再細(xì)細(xì)品味，少了當(dāng)初的因結(jié)局而生的惋惜，多了欽佩，多了對(duì)她的感動(dòng)。她，只是眾多童話角色中一個(gè)渺小的存在，她，是安徒生筆下的完美公主，她，是Angel的化身，她為愛(ài)執(zhí)著，付出所有，只為那一絲渺茫的希望，直至希望被黑色籠罩，她還是用愛(ài)譜寫(xiě)了結(jié)局，讓人意想不到，卻又在意料之中的結(jié)局，莫名的，心竟然不為她感到惋惜，反而，被她打動(dòng)，被她，不忘初心，默默堅(jiān)持而感動(dòng)。
雨停了，墨色韻染了天空，夜色籠罩下，一切顯得那么朦朧，燈光下是人們匆匆的腳步，耳邊微弱的天籟之音與這世界格格不入，在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，汽車(chē)代替了腳，親切的話語(yǔ)變成無(wú)味的聊天記錄，人與人之間，是否少了最初的情感。風(fēng)拂過(guò)的手，沒(méi)了花香，只留下錢(qián)的味道，這真的是想要的嗎?或許，在現(xiàn)實(shí)面前不得不低頭，但那是或許，不是現(xiàn)實(shí)讓心墮落，而是那顆心自愿墮入無(wú)底的深淵，如木偶般任金錢(qián)的擺布操控，忘記反抗，忘卻當(dāng)初最真的心。不求與她一樣，至死無(wú)私付出，只愿，那份貪欲，可以在時(shí)間的洗滌中，漸漸消磨，真情能代替它的位置。
她乘著歌聲飛走了，飛向了另一個(gè)幸福的世界，擁有了不滅的靈魂。
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