有關(guān)聽見高二作文5篇
人們總是像向日葵一樣，追逐崇高和完美，但人生就是一個(gè)不斷雕塑自我的過程，聽見內(nèi)心深泉叮咚。下面給大家分享一些有關(guān)聽見高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)聽見高二作文1
我們習(xí)慣了用眼睛來張望世界，你有沒有想過用你的耳朵來聆聽世界呢?我想，那肯定別有一番風(fēng)趣吧?
家中溫暖的聲音
清晨的第一縷陽光打擾了我的美夢(mèng)，照在耳邊，暖暖的。
“嗞、嗞、嗞”，一如往日，我聽到了媽媽在廚房為我和爸爸準(zhǔn)備早餐的聲音，鼻尖飄過一陣陣清香。我睜開雙眼，像往常一樣，站在門口靜靜地看著媽媽忙碌的身影。
這時(shí)候，爸爸的臥室傳來一陣陣呼嚕聲。媽媽回頭看到站在門口的我，笑了。陽光灑在媽媽的臉上，真的好美……
我的嘴角輕輕揚(yáng)起一抹微笑：如果時(shí)間能夠定格在此，就好了。
路上喧鬧的聲音
吃過早飯，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上。
路過一個(gè)小廣場(chǎng)，晨練的爺爺奶奶們正伴著音樂的節(jié)拍舒活筋骨。走在車水馬龍的街道上，各種聲音充斥著耳膜，聲音格外嘈雜：有汽車的鳴笛聲，小商販的叫賣聲，路人的聊天談話聲，當(dāng)然還有各種不一樣的腳步聲，匆忙急促。
我想趕緊逃離這種喧鬧，所以快步往學(xué)校走去。
校園希望的聲音
踏進(jìn)校園的第一步，首先闖進(jìn)耳朵的是一陣陣?yán)世首x書聲。
走進(jìn)教室便聽見組長在大聲喊“交作業(yè)”的催促聲，伴隨著同學(xué)們埋頭寫字的“沙沙”聲，還有幾位同學(xué)在追逐打鬧。這一切，都在上課鈴響起時(shí)安靜下來了。
大自然清新的聲音
其實(shí)，世界上最動(dòng)聽的聲音，莫過于大自然中的聲音，只要我們用心聆聽，一定大有收獲。
聽，花開了，它輕輕地綻放，還伴隨著陣陣清香。
小蜜蜂們“嗡嗡嗡”地飛到花蕊里，吮吸著香甜的花蜜，興高采烈的它們把翅膀扇動(dòng)的更快了，更歡了。
“嘩嘩嘩”小溪?dú)g快地流動(dòng)著，唱著歡樂的曲子。小鳥在溪邊的樹上應(yīng)和著溪流，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。
“呼呼呼”風(fēng)兒又調(diào)皮地跟云朵玩了，它呼出來氣息溫暖地吹拂著我的臉頰。
“滴答滴答”下起了小雨，這首歌最美了，因?yàn)樾∮挈c(diǎn)落在屋檐上，落在樹葉上，落在雨傘上，落在小路上，都會(huì)奏出不同的聲響，融匯在如一首交響樂那樣美妙。
聽，時(shí)間在流逝，我仿佛聽到了它正悄悄離去的腳步聲……
有關(guān)聽見高二作文2
你聽過蘋果微笑的聲音嗎?蘋果有一張紅紅的臉蛋，當(dāng)秋天到來的時(shí)候，他們開心地笑了。
你聽過蚊子躲雨的聲音嗎?那一天，雄蚊子在盡情地吸吮著花蜜，這時(shí)，天上下起了雨，“媽呀!鹽水空降彈來啦!”一轉(zhuǎn)眼，就逃得無影無蹤了。
你聽過云朵漫步的聲音嗎?每天，每一朵云都會(huì)沒有目的地進(jìn)行環(huán)球旅行，時(shí)不時(shí)會(huì)壞笑著把太陽藏到身后，有時(shí)還會(huì)哭呢!
什么?你說這些聲音是假的?好吧，我再說一些：
你總聽過水聲吧?當(dāng)水流從水龍頭沖出來，當(dāng)海浪咆哮，當(dāng)小魚濺起一圈圈波紋，你聽到了嗎?
你也聽過昆蟲的聲音吧?當(dāng)蚊子在耳邊“嗡嗡~”地對(duì)你說：“對(duì)不起?！泵鄯洳擅蹠r(shí)，蟋蟀唱歌時(shí)，你總能聽見這些聲音了吧?
只要你不是聾子，只要你的兩只粘在臉旁的耳朵不是假的，打從你出生那一刻“哇——哇——”地開始發(fā)出聲音，你就不得不聽。你學(xué)著聽爺爺做菜，聽姐姐給你講故事，聽哥哥踢球時(shí)發(fā)出的響聲和笑聲，學(xué)著聽電視機(jī)、收音機(jī)和手機(jī)發(fā)出的聲音，你怎么會(huì)聽不到呢?
輕輕地敲打玻璃，聆聽那如同溪水敲打巖石發(fā)出的聲音;輕輕地敲著小鼓，聆聽鼓聲似的雨點(diǎn)落在綠葉上時(shí)的聲音。
聽小魚在水中游動(dòng)的聲音，讀一篇優(yōu)美的課文，將它編成一個(gè)小故事。
你開始笑，輕聲的笑，開心地大笑，這時(shí)，你一定會(huì)聽見的，這個(gè)世界也和你一起歡笑。
只要你熱愛世界，世界也會(huì)熱愛你，讓我們發(fā)出熱愛世界的聲音。
有關(guān)聽見高二作文3
聽和見，能組成一個(gè)到家都耳熟能詳?shù)脑~語。但是，把他們拆開來呢?聽是什么?見又是什么?
人們都說眼睛是心靈之窗，是最重要的，那耳朵呢?聽?我們?yōu)槭裁匆?光是使用你的眼睛去看，并不能看到別人的想法。生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要得知他人的想法;學(xué)習(xí)也是，與他人交換想法，才能取得進(jìn)步;成年之后工作更是，獲取同事的意見才能避免自以為是。
天堂其實(shí)并不只是是大多數(shù)人腦海中的那樣，大去后才會(huì)到達(dá)，如夢(mèng)如幻，令人神往。天堂也可以指的是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，一個(gè)有知心人聲音的地方，甚至可以是一首舒緩的音樂。所謂“聽見天堂”，我想，也是聲音和思緒抵達(dá)的天堂。
在課堂上，老師給我們放了一個(gè)視頻小片段，視頻中的那個(gè)小女孩或許是個(gè)盲人，而男孩米可費(fèi)盡心思為她制作了一篇聲音構(gòu)成的“文章”，講述了一個(gè)雨過天晴的故事。
“呼……呼……”，天色漸漸地暗了下來，好像一場(chǎng)大暴雨即將來臨。小女孩的眼睛睜大了，微微的露出了驚奇的神色。吹風(fēng)機(jī)的聲音放大了數(shù)倍，擬出狂風(fēng)的聲音。任何聲音，只要用心去聽，一定能聽出一些他人未能想到的聲音。哪怕是微不足道的吹風(fēng)機(jī)的聲音，紙張翻動(dòng)的聲音，甚至是螞蟻爬行的聲音……我想，每個(gè)人都應(yīng)該有幾天做一個(gè)盲人，感受身邊的聲音，感受世間萬物的頻率。
“啪——嗒——啪嗒——啪嗒——啪啪啪啪嗒……”，大雨有規(guī)律地下著，沖洗著一道道污痕的玻璃，把它們刷得干干凈凈。小女孩露出了淺淺的笑容，全身心投入到了這場(chǎng)滂沱大雨之中。而米可似乎并沒有太過于關(guān)注錄音帶的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)地瞄一眼小女孩臉上表情的變化。
雨，漸漸地小了，“噗，噗，噗”，幾片青翠的荷葉在灰蒙蒙的天空下承受著一滴滴最后的殘雨的重量，并送走它們。
雨停了，天空中熾熱的太陽發(fā)出了溫暖，柔和的陽光，照耀在這可憐的女孩心中。田野里那四處晃悠的，那勤勞的的蜜蜂，還有那永遠(yuǎn)向著光明的向日葵，緩緩地刻入了女孩的腦海里……
聽，傾聽，思考別人的聲音;見，見解，形成自己的見解。我相信，用你的心和耳朵來聽，就一定能聽見你心中的天堂。
有關(guān)聽見高二作文4
你聽過柳樹姑娘洗頭發(fā)的聲音嗎?柳樹姑娘有一頭碧綠的，細(xì)長的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹起時(shí)，她便將頭發(fā)甩進(jìn)池塘，洗完了，她的頭發(fā)多么漂亮啊!
你聽過螞蟻進(jìn)軍的聲音嗎?那天早晨，首領(lǐng)帶著螞蟻大軍去覓食了。他們邁著整齊的步伐，走到一個(gè)路口，突然“咚”的一聲，一塊石頭落了下來，“不好，我們中計(jì)了!”首領(lǐng)大喊，螞蟻大軍也因此”全軍覆沒”了。
你聽過雪花跳舞的聲音嗎?夜幕降臨，細(xì)微的雪花從天上徐徐降落，一會(huì)跳到東，一會(huì)跳到西，像極了一個(gè)個(gè)白色的小精靈。
如果你認(rèn)為，那是想的聲音，那我只好再說詳細(xì)一點(diǎn)了。
你一定聽過雨滴唱歌，當(dāng)春雨拍打著你的臉孔時(shí)，當(dāng)你撐著傘，在秋雨里奔跑時(shí)，你一定聽到什么了吧?
你也一定聽過昆蟲的音符，當(dāng)蟬鳴叫時(shí)，蟈蟈上躥下跳時(shí)，蝴蝶拍打翅膀時(shí)。你一定聽到了它們的聲音吧?
只要你會(huì)聽，只要你好好聽，打從你來到世上時(shí)，你就要學(xué)會(huì)聽。你聽著媽媽逗你笑的聲音，爸爸打雞蛋的聲音，外婆講故事的聲音……這些美妙悅耳的聲音，你一定能聽見。
輕輕用手指頭敲打桌面，聆聽它清脆美妙的聲音;用手掌心摩擦一個(gè)臉盆，聆聽它動(dòng)聽的歌聲。
你開始微笑，輕輕的笑，放聲笑，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，全世界都在與你微笑……
有關(guān)聽見高二作文5
手指間跳躍的音符，只有聆聽才能感受到心靈深處的悸動(dòng)。
——題記
陽光的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹，日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落……
揭開月考成績序幕的那天，天氣陰沉，黑壓壓的，如同大山般壓得我喘不過氣來……終于，那一個(gè)個(gè)鮮明的低分似乎要將我打入地獄一般。聽著周圍同學(xué)因考得好而發(fā)出的歡聲笑語，心中不免升起幾分憂郁。徑直走出了教室，走在花壇邊上，不覺聽見一陣悅耳的音樂，那是鋼琴聲，這讓自小酷愛音樂的我不經(jīng)意地邁開腳步朝那音樂的發(fā)源地走去。
柔美的音樂時(shí)而輕快，時(shí)而舒緩，輕快時(shí)如同生機(jī)勃勃的春天，舒緩時(shí)又如同一股暖流深深流進(jìn)你身體的每一個(gè)角落。他閉著眼睛，修長白皙的手指在琴鍵上自由輕快活躍地跳動(dòng)，似乎有一群可愛活潑的小音符在他之間和琴鍵上穿行，這一祥和的美令我不僅陶醉其中，閉上了眼，靜靜地享受著這一份安逸。
“怎么?遇上麻煩了嗎?”一個(gè)略帶沙啞卻又十分好聽的男聲響起。我嚇了一跳，睜開眼，只見他早已睜開眼了，他笑嘻嘻的看著我。”其實(shí)困難并不可怕，只要你認(rèn)真坦然的面對(duì)?？吹贸瞿愫芟矚g音樂，要不你唱一首，我用鋼琴給你伴奏!“他用他那真誠的雙眼看著我，不忍心拒接，便唱了首自己最愛的歌。那個(gè)的歌詞正如我此時(shí)的心情。我用心的去唱，唱著唱著眼角便濕了，晶瑩的淚珠從眼角溢出。那淚珠似乎帶著考后的憂慮，難過，傷心一起逃離了我，似乎是被那好聽的鋼琴聲給感化了，幸福，滿足，快樂頓時(shí)充盈著我的軀體……
一曲終了，耳邊一陣掌聲響起，依舊是他，”唱得不錯(cuò)嘛!很有感情，其實(shí)困難和挫折就如同音樂一般，只要你用心去聆聽它的苦處，聽見內(nèi)心的困惑，才能對(duì)癥下藥，找到最適合自己的音符!怎么樣，再聽一首?“他坐在椅子上，如同一個(gè)知音般一次又一次地說中我的心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)沉浸在了那音符的海洋……
夕陽的余暉灑下了最后一抹光華，聆聽著心靈深處的悸動(dòng)，聽著聽著，我的心舒緩了;聽著聽著，我的心舒暢了……
聽見內(nèi)心中那旋律，升華起心靈深處的另一種美，夕陽下的我，懂了……
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