有關(guān)角度作文高中5篇
從不同的角度看問題，使我們能夠完成艱巨的任務，學會換個角度看“世界”。能發(fā)現(xiàn)“世界”與眾不同的一面。下面給大家分享一些有關(guān)角度作文高中，希望對大家有幫助。
有關(guān)角度作文高中1
“世間萬物終有盡時，一切都會消亡。(摘抄于(蘇聯(lián))普里什文的《爺爺?shù)臍盅ァ?世間萬物都會有盡頭，一但到那個盡頭，就會消亡。人也是這樣的，但不同的是，有的人死時帶有遺憾，有的人死時是快樂的，有的人死時是悲傷的……
我在每一個年齡段對生死的理解都不一樣……
說到2016年9月5日，我就想起我的爺爺。那時，我認為活在這個世界上是件快樂的事，離開這個世界是悲傷的。一想到我和爺爺之前的種.種經(jīng)歷，我不禁心里染上了一層薄膜。我為爺爺?shù)碾x去感到悲傷，為我不能和爺爺經(jīng)歷更多美好的時光而感到遺憾。
經(jīng)歷過一段時光后，我開始懂得，不是所有活在這個世界上的人都是快樂的，不是所有離開這個世界都是悲傷的……
2019年的某一天，我的外婆去世了，我不再像2016年9月5日那樣。因為我懂得了一個新的道理：活在這個世界上的人，有些愧對于他人，虧欠他人東西，他們便認為活在這個世界上是痛苦的;有些遭到別人的歧視，時間久了，得了抑郁癥，他們便認為活在世界上毫無意義;有些人一天到晚都在逃避，生活對他來說就是逃跑……對于這些人來說，他們認為離開這個世界是最好的選擇，是對他們的解脫;他們認為離開這個世界，只不過是從一個世界到另一個世界罷了;他們甚至認為如果這一世的遺憾，在下一世可以彌補，何嘗不是一件好事呢?
但是，我想告訴他們：任何事物都具有兩面性，你往壞的方面想，這個事物就是壞的。但是，你往好的方面想，它們便都是好的……
有關(guān)角度作文高中2
生活中總會遇到許多的問題，像硬幣一樣，問題具有兩面性，它并不是一眼就能看破，一下就能了解的。所以，我們在觀察問題時，要從多角度觀察和思考，用不同的方法去解決，方可更容易的解決問題。
從多角度看問題，能夠?qū)栴}認識的更全面。有幾個盲人想知道大象長什么樣子，于是有人給他們牽來了一頭大象。幾個盲人便伸手去摸，每個人摸的位置不同，所認識的大象也都不同。對待問題也是這樣，只從一個角度去觀察，不會有非常正確的認識，也就沒辦法很好的解決。盲人們們再從頭到尾摸了一遍大象，都知道了大象真實的樣子。對待問題，也要像盲人摸象一樣，從頭到尾，多方面的去觀察，方能更好地處理。
中國古代的醫(yī)術(shù)就已經(jīng)相當發(fā)達了，人們對人體進行全面的觀察，發(fā)現(xiàn)了人體的眾多穴位。人們能夠通過對穴位的針灸，達到治療疾病的效果。穴位這一項偉大的科學至今人們都沒辦法更好的去解釋，西方醫(yī)學對人體進行多次解剖，也沒能發(fā)現(xiàn)人體上的穴位。古代人民之所以發(fā)現(xiàn)穴位所在，是他們長期的觀察和實踐得來的成果。他們從多個角度，全面地觀察人體，才能做出針灸學這一偉大的科學。
不能多角度地正確地認識問題，也就沒辦法正確地解決問題。有一只小鳥問老鳥，森林在哪兒。老鳥回答說，這兒不就是森林嗎?小鳥卻回答，我周圍都是樹，哪兒有什么森林。于是小鳥便又飛走，尋找森林去了。小鳥尋找森林中，沒有正確認識到森林的模樣，也無法真正尋找到它所要找的森林。對待問題時，沒有正確的認識問題，從多方面理性地思考，也無法真正地解決問題。
塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對丟馬的事情時，認識到了問題的多面性，帶來了一系列的福與禍。所以，面對問題的時候，要從多個角度看問題，切不可固執(zhí)己見，一意孤行，要全面地、理性地思考問題。面對問題，擺正自己的心態(tài)，冷靜思考，謹慎處理，方可更好地解決問題。
解決問題，需要了解問題的多個方面，需要正確的解釋問題，才能夠解決問題。我們要做的，就是擺正自己的心態(tài)，用樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
有關(guān)角度作文高中3
我踏月而來，只因你在山中?！}記
我找到你時，你說“我知道你會來，所以我等?！?/p>
寒窗苦讀，我在你身邊長大，見眾生皆草木，唯你是青山。
你聲音輕柔，勝過無數(shù)美妙篇章。你三尺講臺，訴說多少殷殷期望。
我知道，很多時候你被我們的頑皮擾亂心情，甚至憤怒與失望。但第二天，我們見到的依舊是陽光的你，不留余暉的普照大地，滋養(yǎng)萬物。
我期待著與您相見，可如今，只能聽到聲音。
疫情期間，您被迫成為一個個“幕后工作者”在電腦前孤軍奮戰(zhàn)，你們不敢懈怠，因為你知道，我們中考生所面對的一一是千軍萬馬。
已經(jīng)忘記是第幾次故障，你在那邊像個手足無措的孩子，迷茫又焦急。你知道一一時間不等人。
夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，擔心我們在屏幕后是否專心，是否自律。你希望每個人都不留余力的去拼搏，卻又明白我們年少只想著放縱。你的同事，頭發(fā)花白戴上眼鏡，他在詢問如何調(diào)試網(wǎng)絡時，那樣的懵懂。
看著黑黑的屏幕和學生們一句句“老師你卡了”“卡住了”你很迷茫，無助。你們像在黑暗中，在一個從未接觸的領(lǐng)域。
但這，又何妨?!
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
你必須披巾斬棘。
縱使要面對千般阻撓，你也定會為我們殺出一條血路!
我會坐在桌前，聽你認真講課，然后：
期待著一縷春風，沖破層層烏云，來到你我面前，我道一句“老師您好?！?/p>
有關(guān)角度作文高中4
每個人的一生都應有一個奮斗的目標，有一個所追求的“夢”。正是由于這個“夢”的存在，人生才有了前進的方向。但當你的“夢”太過于超乎你自身實際時，你是否有想過換個“夢”呢?
與田園為友——陶淵明
“采菊東籬下，悠然風南山?！惫賵龊诎担床灰姷南鯚熕钠?，看不到的明爭暗斗，終于磨碎了他從政的心?！拔岵荒転槲宥访渍垩?，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪?！庇谑撬麠壒俣?，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。“衣沾不足惜，但使愿無違”。日出而作，日落而息，反而讓他得到了精神的歸宿。從此，官場少了一位無法掌控命運的官員，田園多了一位偉大的贊頌者。
中國現(xiàn)代文學之父——魯迅
“唯有民族的才是最寶貴的，唯有把它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！边@是我國現(xiàn)代文學之父魯迅的名句。他曾留學日本，想從醫(yī)救國，但中國民眾的麻木行為，擊垮了他的理想。如靈魂不醒，醫(yī)者何用?他扔下講義本，拿起筆，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！?。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！边@便是他的人生態(tài)度，他做到了。他喚醒了中國這頭正在沉睡的東方雄獅，發(fā)出了震動世界的吶喊!
法國啟蒙運動的旗手——伏爾泰
“我并不同意你的觀點，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！薄拔业穆殬I(yè)，就是說我要說的話?！弊鳛槭耸兰o法國第一位敢于提出自由思想的偉大思想家伏爾泰，勇于諷刺當權(quán)者，與當時的社會作斗爭，他是不朽的。雨果曾說過：“他受到過去的詛咒，他也受到現(xiàn)在的祝福?！彼窍碜u世界的大思想家，但誰又知道，他先前只是一個攻讀法律的學生呢?
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！焙钒裂?，若與百花在春季開放，它又何來這“凌寒獨自開”的孤傲呢?“凄風淅瀝飛嚴霜，蒼鷹上擊翻曙光。”鷹擊長空，若與眾凡鳥一起環(huán)樹徘徊，它又何來這“蒼鷹上擊翻曙光”的霸氣呢?“遙遠山上松，隆冬不能凋。”古松撐天，若與眾樹一道在庭院中繁衍生息，它又何來“隆冬不能凋”的堅持呢?
換個夢，或許你會說那是不夠堅持的表現(xiàn)，但如果這個夢是飄渺無期的，又何須堅守呢?試試吧，換個角度，也許那樣的人生更適合你!
有關(guān)角度作文高中5
生命的真諦是什么?
是云，悠悠然然，或起或落;
是山，傲然挺立，高聳入天;
是河，奔流到海，不舍晝夜……
歷史的年輪滑向那遙遠的時代，或朔風清寒，或鮮花燦爛都訴說著同一話題：莫怨此生非錦年，多層角度看，會有另一精彩人生。
人生，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
驀然間執(zhí)筆，獨開漢水濱邊吹香弄影的梅花，成就了一世美名：叮咚于山林幽壑清澈婉轉(zhuǎn)的清泉，不負一世清譽。于他——莊周。處于人人沽名釣譽的年代。政治上的黑暗，民計里的凄慘，憑己之力怎兼濟天下?罷，罷，罷，何不鼓盆而歌?摒棄世俗的羽扇綸巾，用至人至境任逍遙的態(tài)度以一篇《逍遙游》釋盡莊子的人生真諦!
人生，窮且益艱，不墜青云之志。
命運的不公與壓迫，種族的偏見與歧視和例例讓人憤慨的條文，種.種難以接受的待遇。做為所謂西方人眼中的下等人。他并未自怨自艾，自甘沉淪。用《我有一個夢想》喚醒絕望之山的希望之石，抹去此生非錦年的遺恨。共同塑造現(xiàn)代美國，和杰斐遜，林肯并肩而立。
人生，鋒從磨礪，香自苦寒。
陶淵明辭官歸隱時的那篇《桃花源記》不也在仕途坎坷中也走出另一精彩?柏拉圖于世風日下的希臘城邦中勾勒的《理想國》不也奏響了另一種“烏托邦”的美妙;感動中國人物劉偉歷經(jīng)痛苦洗禮用“隱形的翅膀”演繹斷臂者的達人人生!
同是逆境泥濘，同時非錦年華，古今中外的人物以他們多層的角度，鑄就其精彩人生!
有關(guān)角度作文高中5篇相關(guān)文章：
有關(guān)角度作文高中5篇
上一篇：有關(guān)角度高一作文5篇
