七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著
雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦練習(xí)之后;運(yùn)動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦訓(xùn)練之后?？鞓?lè)，幾乎就在痛苦背后。有些事情，痛并快樂(lè)著。下面給大家分享一些七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著1
每一朵花兒的盛開都會(huì)擔(dān)心開得不夠嬌艷而無(wú)人贊賞;每一場(chǎng)雨，或大或小，也會(huì)去琢磨應(yīng)降的分量，希望得到世間萬(wàn)物的肯定。而如花如雨的我們，多愁善感是我們?cè)谇啻郝飞系奶貦?quán)，與之相伴的還有無(wú)盡的困惑和無(wú)言的煩惱。總之，痛并快樂(lè)著。
我們不得不去相信“人的煩惱會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而愈見(jiàn)增加”這句話的真實(shí)性。作為一個(gè)高二的學(xué)生，又怎能不知學(xué)習(xí)的重要性?我們深知唯有現(xiàn)在默默地向目標(biāo)努力前進(jìn)，才能有日后的一飛沖天?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡?！笨梢?jiàn)，我們選擇了前者。但面對(duì)著繁重的課業(yè)，面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，也許我們會(huì)底氣不足。現(xiàn)實(shí)呢?我花了一整天的時(shí)間與兩道數(shù)學(xué)題較勁，手中仍握著筆，手心已濕透。大腦處于麻木狀態(tài)，看著布滿數(shù)字的草稿眼花瞭亂，抬起頭，感到頸間的陣陣酸痛。即使這樣，仍然理不出一絲頭緒，陣陣倦意襲來(lái)。這種挫敗感讓我爬不起來(lái)，這種有心無(wú)力的感覺(jué)讓我再無(wú)法面對(duì)眼前的狼藉，欲哭無(wú)淚。想著進(jìn)入大學(xué)的門檻似乎遙遙無(wú)期，未來(lái)實(shí)在太渺茫，自己都無(wú)力承擔(dān)。想到父母和老師那失望的神情，自己的心也會(huì)疼?！扒巴尽倍謮旱梦掖贿^(guò)氣，心中燃起的那股無(wú)名之火，找不到方法將它熄滅。我該怎么辦?眼前只是一片迷茫。長(zhǎng)嘆一聲，不禁想起幼年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，放下手中的筆，回憶將我?guī)Щ赜啄陼r(shí)……我有很多花花綠綠的糖紙，五彩的糖紙包襄著甜甜的糖果，還有我那年幼時(shí)的夢(mèng)，我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，去看如同這糖紙般繽紛的世界……回過(guò)神來(lái)，想著那時(shí)的年幼和天真，嘴角揚(yáng)起弧度，微笑著深呼吸，心情已恢復(fù)平靜。
我們懷著夢(mèng)想走過(guò)了十六個(gè)春秋，換掉了稚氣的臉龐，多了幾分成熟的氣息，不變的是對(duì)夢(mèng)想的那份堅(jiān)定的信念，和戰(zhàn)勝挫折的決心。人生能有幾回搏?年輕是我們的籌碼，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?
當(dāng)我們翱翔于天際，游弋于海洋，馳騁于荒漠，我們會(huì)困惑，會(huì)迷惘。別擔(dān)心，夢(mèng)想就是為我們導(dǎo)航的指南針，它會(huì)讓我們接受雨雪風(fēng)霜的洗禮，接受驚濤駭浪的檢驗(yàn)，接受沼澤荊棘的磨煉……直到勝利的使者向我們呼喊。
別煩惱，勤學(xué)多問(wèn)終有一日會(huì)讓你得到驚喜，別困惑，明天清晨的第一縷曙光依然會(huì)在東方閃耀。不要哀嘆每一朵花兒在風(fēng)雨中的凋零，它的離去將預(yù)示著下一朵嬌艷欲滴的花兒盛開，或美麗，或清新。那都是一個(gè)新的開始。
我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兛梢該碛心欠輬?jiān)韌的毅力和一顆睿智、樂(lè)觀的心，去面對(duì)眼前的辛苦和挫敗的疼痛。擁抱所有的痛與快樂(lè)吧，勇敢地邁出步伐，踏上屬于自己的征程。
七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著2
山，很高，與地面幾乎成直角，而更不可思議的是懸空寺，深深地嵌進(jìn)了山壁里，與山融為一體，不禁令人感嘆我們古人的聰明才智——而我，今天就要爬上山，登臨懸空寺。
一開始的路大多不會(huì)很陡峭，父母在后面慢悠悠地走，我在前面與上午新結(jié)識(shí)的小伙伴嬉戲打鬧。突然，一顆石子調(diào)皮地滾到了腳下，我重心不穩(wěn)，身子一斜，重重地摔倒在地，腳腕扭了，狠狠撐在地上的手和擦在石階上的膝蓋也都汩汩地流出了鮮血，痛得我冷汗直流。之前的興致勃勃化為一朵薄薄的云霧籠罩著我：難道這次旅行就要這樣收?qǐng)隽嗣?傷口的痛相較于心里的痛來(lái)說(shuō)不值一提：心痛我不能登上懸空寺，不能體會(huì)到那儒教、道教和普度眾生的佛教共處一堂的包容，不能親眼見(jiàn)識(shí)那古人偉大的藝術(shù)杰作……
小伙伴們嚇壞了，手忙腳亂地扶起我，母親急忙從隨身帶的藥包里給我包扎一下，然后用試探著問(wèn)我：“要不……別爬了吧……”我抬頭望向父親，他并沒(méi)有說(shuō)什么，但眸子里慢慢的失望卻讓我的心痛上加痛。傷口已經(jīng)很痛了，怎么可以再給自己的心留下遺憾?怎么能讓這小半日的努力白白浪費(fèi)?
我必須要登上這懸空寺!
我咬住牙關(guān)，忍者傷口的腫痛站起來(lái)，努力讓自己保持平衡。或許是我表露出來(lái)的決心與毅力博得了小伙伴與父母的贊賞，我從父母的眼神中察覺(jué)到暖暖的笑意，而小伙伴們似乎比剛才更要起勁!我頓了頓，慢慢地，一瘸一拐地往前走。
腳腕上，膝蓋上，鉆心的疼痛依然還在，走到越陡峭的地方就越劇烈，好像要征服我的每一塊肌肉。但奇怪的是，我的心并沒(méi)有剛剛摔倒時(shí)的那種痛，更多的卻是我將這疼痛踩在腳下的快感。雖然越往上爬越累，也越痛，但我不曾停下來(lái)，我不顧別人或異樣或敬佩或同情的目光，依然繼續(xù)往上爬。
終于，我們登上了懸空寺，聽著余音裊裊的鐘磬聲，看著這藝術(shù)杰作與自然和諧交融的景象，更感嘆于古人將這寺院修建在懸崖峭壁之上所付出的艱辛與收獲的快樂(lè)。我也霎時(shí)明白了什么是“真正的快樂(lè)”——這種快樂(lè)來(lái)源于在痛過(guò)、傷過(guò)、努力過(guò)收獲的快樂(lè)。
這一次，大概就是痛并快樂(lè)著最真切的體驗(yàn)吧!
七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著3
我雖然捂著腳底，忍受著那扎心的痛，可誰(shuí)又能想到，我心里正美滋滋地笑呢?
金雞獨(dú)立
比賽開始了!我們需要在指壓板上單腳站立，堅(jiān)持到最后的人勝利。我脫掉鞋子，心里止不住地顫抖，想象著我將會(huì)感受到的疼痛，瑟瑟發(fā)抖。老師一下令，雖有些遲疑，但我還是小心翼翼地放上了一只腳，再抬起另一只?！鞍?”一股鉆心的痛迎“腳”而來(lái)，直達(dá)心窩。我疼痛的右腳不禁有些發(fā)抖，使我像狂風(fēng)中的一棵凌亂的小草。10秒、50秒，就在我剛要倒下時(shí)，對(duì)手先失去了重心，腳落在了指壓板上?！耙蔽翌櫜簧夏_底火燒般的疼，歡呼起來(lái)。心里懸著的大石頭，終于落了地。
背“媳婦”
怎么辦?身為我們隊(duì)的體重最輕者，卻因?yàn)橥葌麩o(wú)法讓隊(duì)友背，我們心急如焚，而他倆又無(wú)法背動(dòng)對(duì)方，我們一籌莫展。算了，如果背不了的話，我來(lái)試試!我心底里下了決心?！拔襾?lái)背吧!”我自告奮勇?！霸囋嚳?”隊(duì)友不太放心。“快點(diǎn)兒!”老師有些不耐煩，急得拖著我倆就到了指壓板前?！百€一把吧?！标?duì)友也下了決心?！耙?、二、三、開始!”我背起隊(duì)友，腳上的痛感更是翻了好幾倍，我咬緊牙關(guān)，慢慢地將雙腳彎曲，蹲下身子，但由于對(duì)手太輕松，我一激動(dòng)，失去了重心……
唉，做什么事都不能心急，欲速則不達(dá)呀!
跳“房子”
1號(hào)小心翼翼地在指壓板間跳躍，還不到第三塊便踩到了磚上。2號(hào)則急于求成，跳得太快，一不小心，腳一滑，摔倒了一旁的桌子上。身為3號(hào)的我緊張得手心出了許多汗，生怕自己也與地板來(lái)個(gè)“親密接觸”。我猶豫地脫掉了被緊張得汗水濡濕的涼鞋，深呼吸幾口氣，緩慢地一蹦、一跳，到一半時(shí)，我打了個(gè)寒顫，向前倒去，我不得不加快了速度向終點(diǎn)沖去?！巴?”我贏了!我到終點(diǎn)了!
在這場(chǎng)“痛徹心扉”的比賽中，我收獲的不止疼痛，還有春雨般連綿不斷的快樂(lè)……
七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著4
生活學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結(jié)果都是一樣，無(wú)人幸免于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，殊途同歸，但過(guò)程更耐人尋味。
假如可以快樂(lè)，千萬(wàn)別選擇痛苦;假如可以行動(dòng)，千萬(wàn)別選擇張望;假如可以擁有，千萬(wàn)別選擇徘徊。一個(gè)人只能有一次機(jī)會(huì)去過(guò)活，選擇便是生活的第一個(gè)課題。悠閑自在地生活和辛苦奮斗的生活只是形式的不同，但請(qǐng)相信，無(wú)論哪種方式都是對(duì)自己一輩子時(shí)間的詮釋。謹(jǐn)記千萬(wàn)的慎重、慎重。
即然生活是必需的。那么，無(wú)論快樂(lè)與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時(shí)利用假日又是我們面對(duì)的第二個(gè)課題。我們可以干自己喜歡干的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那么，假日對(duì)我們的意義是否一樣呢?
對(duì)于辛苦奮斗的人來(lái)說(shuō)，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學(xué)習(xí)中抽離出來(lái)?？梢月斡谏衿婷匀说木W(wǎng)絡(luò)世界;可以穿棱于人頭攢動(dòng)的廣大超市;可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味效游的樂(lè)趣;可以徜徉沙灘感受大海的魅力;可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……而對(duì)于悠閑自在，無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是煎熬的加劇，在無(wú)事可做上加個(gè)“紅眼病”?？磥?lái)，生活還真是那么一回事啊!
然而，假日對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)又是個(gè)矛盾橫生的日子。沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，形形色色的補(bǔ)課的煩惱，并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫的無(wú)奈……似乎在假日后面打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，多少個(gè)悶在心中的呼聲起浮蕩漾著，但無(wú)人問(wèn)津。
或許我們應(yīng)該換個(gè)角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂(lè)，因?yàn)檫@就是情感的根源。
總而言之，讓我們痛并快樂(lè)著吧!
七年級(jí)作文痛并快樂(lè)著5
痛往往象征了悲傷，與快樂(lè)格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂(lè)。
往往是悲到了極致才會(huì)痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。
曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒(méi)有誰(shuí)是在乎我的，誰(shuí)是愛(ài)我的。就這樣的心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺(jué)亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫面總是閃過(guò)，是被拋棄，是被孤立，是被無(wú)視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。
淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰(shuí)知道。然后，我開始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂(lè)了。
媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺(jué)得她很煩，啰嗦，我并沒(méi)有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的野馬猛的竄上來(lái)“你不要總是管著我好不好，我覺(jué)得很煩啊?！蔽谊P(guān)門的聲音異常的響。
很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說(shuō)出來(lái)給我聽，我看著看著就越來(lái)越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺(jué)得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬(wàn)丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂(lè)了。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒(méi)有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會(huì)自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開了心窗，才可以知道對(duì)方到底在想些什么，才能更好的融入生活。
痛可以和快樂(lè)相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，生活會(huì)更燦爛。
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