初中不一樣的風(fēng)景作文
窗前，執(zhí)筆，那一抹鮮花綻放的笑，已是我心中最甜蜜的時(shí)刻，腦海中抹不去的，是那道不一樣的風(fēng)景……下面給大家分享一些初中不一樣的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有幫助。
初中不一樣的風(fēng)景作文1
炎炎夏日，熱浪拂不平那躁動(dòng)火爆的心。太陽(yáng)火辣辣地烤著地面，路上已經(jīng)沒有幾個(gè)行人，只有馬路上來來往往的車沖著對(duì)方大聲鳴笛。
剛上完培訓(xùn)班的我，百無(wú)聊賴地趴在車后座刷著手機(jī)，車?yán)锏睦淇照{(diào)呼呼地吐著冷氣。看著車窗外的烈日，心中莫名地升起一股無(wú)名火。車在一個(gè)紅綠燈前停了下來，開車的老爸不耐煩的拍了兩下喇叭，倒在座位上，這樣的天氣誰(shuí)不這樣!好不容易過了這里，到了下一個(gè)十字路口時(shí)，又是紅燈!老爸猛地拍打著喇叭，對(duì)著紅綠燈罵了幾句。我被正走在斑馬線上的一個(gè)小姑娘吸引了注意――她應(yīng)該是一名志愿者，看樣子和我差不多大，她穿著紅色的馬甲，戴著一頂紅色的小帽子，很瘦，寬大的馬甲越發(fā)顯出她的渺小。
她的身邊是一個(gè)兩鬢斑白的老人，老人的背已經(jīng)駝了，手上拿著一根拐杖，慢悠悠地往前走著。女孩一手扶著老人，一手打著傘，手上的傘全倒在老人那邊，自己全部暴露在毒辣的太陽(yáng)下，接受陽(yáng)光的“洗禮”。女孩不急不躁，扶著老人一步一步艱難地向前移動(dòng)。她走到了我們的車前，我看見汗水早已順著她的額頭流到耳根，紅色的馬甲全濕了，她全然不顧這些，目光堅(jiān)定地向前走著。
前面的綠燈開始閃爍了，女孩騰出一只手來，伸向?qū)γ娴能囕v，那纖細(xì)的手指仿佛有魔力，所有的車都停了下來，溫柔地注視著這一幕。那一刻，我認(rèn)為女孩就像一個(gè)巨人!
知道他們倆過完馬路上了人行道，所有的車輛才啟動(dòng)緩緩地往前開，我回頭看了看女孩，她的馬尾辮是如此有活力。
那個(gè)女孩被汗水浸透的身影，是夏日的一縷清風(fēng)，更是人生路上最美麗的風(fēng)景。
初中不一樣的風(fēng)景作文2
春日的暖陽(yáng)斜射在充滿異域風(fēng)情的老街上。各式各樣的小店鋪，石磚被鍍了淺淺的金邊。
伊斯坦布爾老城區(qū)。悠長(zhǎng)的古道，隨處可見的手工燈具店、石雕店、絲巾店……無(wú)不訴說著老城別樣的風(fēng)韻。
一間手工地毯店。
風(fēng)輕輕吹過，吹動(dòng)店門口幾條剛制成的地毯，流蘇歡快地飄動(dòng)。細(xì)密的編織線被風(fēng)拂過，上面的繁麗線條好似色彩鮮明的風(fēng)景畫。
店內(nèi)，一位上了年紀(jì)的老人，戴著窄框眼鏡，在編織一塊完成一大半的長(zhǎng)地毯。那是一幅圣索菲亞大教堂的風(fēng)景圖。地毯正中央是莊嚴(yán)的教堂，用卡其色混上金色編織而成;上方是橘色調(diào)的太陽(yáng)，幾縷陽(yáng)光直直地打在教堂正上方，給教堂添上幾分神秘色彩。老人正在編織的，是青綠色的草底。淺綠夾雜著深綠，編織著色調(diào)和諧的風(fēng)景圖。
“好看嗎?”見我一直看著她編織，老人趁著換線的間隙，用帶著口音的英語(yǔ)笑問我。
“特別好看。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她眼窩中的笑意愈濃了幾分。老人又向前傾了傾身體，使自己離地毯更近些。她古銅色的手背上暴起青筋，粗糙的皮膚寫滿了歲月的痕跡，手指節(jié)上有著硬硬的繭子。她手上的功夫可以解釋歲月的洗禮。她持著細(xì)銀針，在地毯上來回翻飛，動(dòng)作嫻熟，沒有一點(diǎn)遲疑。沒多久，幾只飛翔的白鴿就躍然地毯之上。幾點(diǎn)陽(yáng)光射了進(jìn)來，照在銀針末端，灑下一片光星。
在與她交談的過程中，我了解到，老人編織地毯的手藝是從她母親那兒傳承下來的。因?yàn)橛X得編織地毯是土耳其的獨(dú)特傳統(tǒng)藝術(shù)，她便學(xué)習(xí)，傳承，改良，創(chuàng)新。我有些感動(dòng)，老人用靈巧的雙手傳承著這么優(yōu)美的傳統(tǒng)工藝，更用細(xì)致柔軟的心闡釋著工匠精神。她，與她編織的地毯，成為整條古街上最美的風(fēng)景!
我站在老人身旁，帶著滿滿的敬意。幾十年的歲月沉淀，使老人編織的地毯越發(fā)美麗。
又一陣風(fēng)吹過，我分明看見一個(gè)年輕美麗的姑娘，端坐在光陰的深處，用她白凈柔軟的手編織著美的信念。這是一幅歲月的風(fēng)景圖。
如今，愿意把一門手藝鉆研成藝術(shù)的人越來越少了，高科技機(jī)器的推廣也越來越普遍了。
可是，我仍然愿意相信，最美的風(fēng)景，一定無(wú)法缺席手的撫摸。
帶著些許留戀走出鋪?zhàn)?，忍不住回望。午后的?yáng)光給樸素的小店鋪添上風(fēng)景畫一般的光芒。
初中不一樣的風(fēng)景作文3
去年暑假，在我的萬(wàn)般請(qǐng)求下，媽媽帶我去了云南，登上了玉龍雪山。
我們?cè)缟铣霭l(fā)，因?yàn)橛悬c(diǎn)高原反應(yīng)，所以吃了很多的藥，一時(shí)間被藥塞得滿滿的胃里非常不舒服，讓我有點(diǎn)想打退堂鼓了。但在媽媽的再三鼓勵(lì)之下，我還是上了大巴車，登上了去往玉龍雪山的路。
一路上，隨著地勢(shì)的增高，路也變的彎曲，透過車窗可以看到外面的風(fēng)景：遠(yuǎn)處是連綿起伏的雪山，近處草地上卻開著星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花。這種季節(jié)的明顯反差，是以往我從未見過的，更加激起了我對(duì)玉龍雪山的好奇。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我們坐上了纜車，直接被送上了海拔幾千米的高峰，在纜車中，看著白雪、高峰，讓我有點(diǎn)眼暈，極目望向遠(yuǎn)方，又看到遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的草地，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出光芒。
很快，我們到達(dá)了海拔幾千米的高原上，由于比較興奮，所以即便穿著羽絨服，我也蹦蹦跳跳地東看看西瞧瞧，沒有把媽媽的告誡放在心上，認(rèn)為高海拔也沒有什么可怕的，多活動(dòng)不是更好嗎?可沒想到幾分鐘后，由于高海拔缺氧，我開始體力不支，沒有了剛才的精神頭，媽媽一邊嘲笑我無(wú)知，一邊送來了氧氣瓶和士力架，緩沖過后的我，向最高峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。這回，我吸取了教訓(xùn)，不那么急于求成，而是一步步地慢慢走，可隨著海拔升高，我的腦子里好像沒有東西了，只剩一個(gè)空殼在那。呼吸也開始不順暢了，我有點(diǎn)兒想放棄，可又不太甘心，看著還有幾百個(gè)臺(tái)階就能到達(dá)的最高峰我停下來，讓兩個(gè)不同的主張?jiān)谀X殼中打架。媽媽見狀，鼓勵(lì)我說：“這不是你一直很期盼的嗎?如果這次不上去，肯定會(huì)留下遺憾的。”我想了想也是，那就迎難而上，向著最高峰沖!于是開始調(diào)整呼吸，繼續(xù)堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)的向著不遠(yuǎn)處的國(guó)旗進(jìn)軍。終于，功夫不負(fù)有心人，我在海拔4680米的山頂擁抱了國(guó)旗，看到了更美好的世界。
站在峰巔之上，我突然意識(shí)到，這不也是課堂嗎?它教會(huì)我什么是堅(jiān)持，讓我懂得毅力的重要。我慶幸自己用行動(dòng)看到這么美好的風(fēng)景?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”大概說的就是這個(gè)吧。在大自然的課堂中，我領(lǐng)略到了不一樣的風(fēng)景，學(xué)到了不一樣的知識(shí)。
初中不一樣的風(fēng)景作文4
那樹，那花，那天，我們的笑容，就是那抹不一樣的風(fēng)景。
記得，那是400米跑道上的追逐，他，代表著我們班的全部信念。他，上場(chǎng)了，深深地吸口氣，眼中的銳光似乎要將跑道刺穿。起跑了，他如輕煙掠過樹梢，一步、兩步，頻率越來越快，直到那抹亮橘色身影第一個(gè)穿過終點(diǎn)線。他，如勇士回歸般，露出了輕松的笑容，那一刻，太陽(yáng)從云層爬出，在他身上閃出金色的亮光，燦爛奪目。
那刻，便是最不一樣的風(fēng)景。
記得，那是女子跳高的較量，我，卻懦弱地躲在人群之中，“原來你在這!”那快活的聲音硬是將我從那人群中“分流”出來?！熬涂斓侥懔耍烊パ?加油!”我只得木然地站到了隊(duì)伍之中，“預(yù)備，走……”一個(gè)個(gè)身影從我眼前閃過。
到我了，我蒙眼起跑，而心里的阻礙卻將我打回了現(xiàn)實(shí)。一次，卡桿，二次，三次，我終是沒能跳過去，那刻，只覺得耳邊一下子靜了，如烏云籠罩，眼淚不自覺就“啪啪”地往下落，是她，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)躲在角落的我。
“不哭了，沒人會(huì)怪你，我們都知道你盡力了……”接著，同學(xué)們一層層地圍上來，看著大家臉上關(guān)切的神情，我的心里淌過一陣陣暖流。
那刻，你們溫暖的笑容，便是最不一樣的風(fēng)景。
記得，那是團(tuán)體接力的最后兩棒，接棒、傳棒，都發(fā)揮了最高水平。而觀眾的占道，不得不迫使我們班運(yùn)動(dòng)員繞道。第三，卻得知自己班占道，從第三變?yōu)樽詈螅那楠q如從頂峰墜落谷底，全班同學(xué)臉上寫滿憤怒。你，卻大笑著說：“雖敗猶榮，你們永遠(yuǎn)是我們心中不敗的第一!”
那刻，全班人同呼吸、共命運(yùn)的感情與信念，便是最不一樣的風(fēng)景。
那樹，那花，那天，我們的笑容便存進(jìn)時(shí)光的膠片，你們，就是我心里最不一樣的風(fēng)景!
初中不一樣的風(fēng)景作文5
人生處處是風(fēng)景，但我最愛的，還是那小巷別樣的夏夜美景。
夜晚悄悄地來臨了，一切都暗了下來。天上，幾顆星星閃耀著，月亮輕輕撫摸著小巷……一陣晚風(fēng)吹過，石上的藤蘿沙沙作響，小巷盡頭的兩棵大槐樹又開始聊起天來……
幾位長(zhǎng)胡須的老爺爺，拿著他們的小椅子從家里走了出來。照舊來到了他們每晚相聚的“老地方”，手里握著蒲扇，坐了下來。不一會(huì)兒，他們就咿咿呀呀地唱起來戲曲，蟬聲和著戲腔，蒲扇搖過歲月萬(wàn)象……
沒過多久，幾個(gè)中年人也走了出來，抬著他們的象棋桌，圍成一圈，又開始了新一場(chǎng)的“戰(zhàn)斗”。起初，大家都“鎮(zhèn)定自若”，安靜地看著兩人下棋，但是好景不長(zhǎng)，很快就開始了“廝殺”?！吧涎?”“快走!”“你的車趕緊上呀!”兩個(gè)棋手在這激烈的氛圍下，終于打了個(gè)你死我活……
最調(diào)皮的還要數(shù)小孩子們了。他們一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒也跑著跳著出來了。幾個(gè)小伙伴們配合得很有默契，玩起了捉迷藏，他們選出一個(gè)人當(dāng)“鬼”，剩下的四處“逃竄”?？墒?，這個(gè)小巷里的哪個(gè)角落是他們不知道的呢?
孩子們玩得開心了，但卻把阿婆們給惹急了，小不點(diǎn)們突然不見了蹤影，這可怎么辦?這當(dāng)然不用擔(dān)心，因?yàn)檫€有一個(gè)“小鬼”啊!他早就摸清了小伙伴們的套路，不費(fèi)吹灰之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將其他人找了出來。阿婆們找到了各自的孩子，牽著他們的手回家了……
天色已晚，老人們也放下蒲扇，搬起小板凳回家了。還在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“廝殺”的人們也結(jié)束了“戰(zhàn)斗”相互告別，就離開了……
又一陣晚風(fēng)拂過，一切都變得朦朧起來，小巷盡頭的兩棵槐樹又開始談?wù)撈疬@美好的一天……
初中不一樣的風(fēng)景作文相關(guān)文章：
★ 初中景物作文五篇