有關(guān)靈感的初一作文
翻出那些被塵封的記憶，忽的，當(dāng)時(shí)那種特別的感覺(jué)會(huì)涌上心頭。這就是靈感，你最真實(shí)的靈感。下面給大家分享一些有關(guān)靈感的初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)靈感的初一作文1
光陰似箭，日月如梭。一件件豐富多彩的往事積攢在我的心底，有的只是新發(fā)芽的新事，有的早已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，牢牢地扎根在我的心中。回過(guò)頭，細(xì)細(xì)地品味那些事，總能悟出一些道理!
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試中，卷子發(fā)下來(lái)了，我呆若木雞，眼巴巴地望著別人一題、兩題、三題……坐在位置上的我不知所措，拿起筆，看著卷子上的題目，又看看自己的桌子上應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品，心里五味俱全，明明自己已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，但卷子發(fā)下來(lái)了，腦子一片空白，聽(tīng)著縈繞在耳朵邊的沙沙聲，我心急如焚。
此時(shí)我注意到了老師一直在注視著我，不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，又或者是因?yàn)榭荚囯A段我表現(xiàn)不錯(cuò)，雙目對(duì)視的一剎那，竟在老師眼里看到了一絲期待，讓我很驚訝，一想到考試后老師失望的表情，媽媽傷心的樣子，關(guān)系不好的同學(xué)的嘲笑……我迫使自己冷靜下來(lái)。
這時(shí)，一道道公式如剛剛玩?；丶业暮⒆?，推開(kāi)大腦的門(mén)沖進(jìn)我的腦子里;一個(gè)個(gè)答案如陪伴孩子的父母，走進(jìn)了大腦的家里。時(shí)間不到半個(gè)小時(shí)，在這期間，在手、腦子、公式、答案的共同努力下，我完成了這張卷子，放下筆的那一刻我不敢相信，我竟用那么快的時(shí)間做完了!感謝靈感!
第二天，看到我桌子上的卷子，我不敢看分?jǐn)?shù)，翻過(guò)去，嗯……沒(méi)錯(cuò)，再翻回來(lái)，我眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向我的分?jǐn)?shù)，九十八!我高興極了!抬頭看見(jiàn)老師依舊在那里望著我笑，一切竟如此之美。
面對(duì)任何事我們都應(yīng)冷靜去看待，那些“柳暗花明又一村”的往事，或許就是我們成長(zhǎng)路上最美的星星。
有關(guān)靈感的初一作文2
離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。
——題記
當(dāng)七月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了窗格，我們共同歡樂(lè)著，推著同一輛車。時(shí)光荏苒，沒(méi)了那輛車，也沒(méi)了那個(gè)慈愛(ài)的你。
風(fēng)猛烈地撕扯著樹(shù)干，窗外的雨滴敲打著脆弱的玻璃，天昏沉沉的，好像將有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)到，我郁悶的趴著古老的桌子上，看著墻角處的掛鐘一點(diǎn)一點(diǎn)的搖擺著，速度也逾來(lái)逾慢的感覺(jué)，心里也開(kāi)始有著隱隱的陣痛，好像有什么奇怪的事將要發(fā)生。
離開(kāi)家鄉(xiāng)三四年了，真的好想回去看看，想念我的故鄉(xiāng)，更想念我慈愛(ài)的爺爺奶奶。不禁想起艾青說(shuō)的一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！绷b鳥(niǎo)念舊林，池魚(yú)思故淵，到底何時(shí)才能回到我可愛(ài)的故鄉(xiāng)呢?我自問(wèn)自答道：“可是爸爸媽媽都忙于工作，抽不開(kāi)身，我也回不去啊，唉!”我無(wú)奈地嘆著氣。
“轟隆，砰?！币宦暰揄憞樀梦已杆俣自诹藭?shū)桌下。
“啊，什么鬼，嚇?biāo)牢伊??！蔽抑钢旎ò迮鸬馈?/p>
“怎么了，怎么了，沒(méi)事吧小琪?”媽媽急切地問(wèn)道。
我還沒(méi)來(lái)得及回答媽媽，突然電話鈴聲響起。“什么，什么時(shí)候的事?——好——”母親的臉色漸漸變得陰云密布。
“什么事呀，媽媽?”看媽媽放下電話后，我立馬湊上前去。
“你爺爺——你爺爺他——他不在了——”
還沒(méi)待媽媽說(shuō)完，我就癱坐在了地上，默不出言。
曾經(jīng)，我們是最親密的爺孫倆，彼此關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在，卻已“天各一方”。
烏云慢慢消散了，但心中的苦悶卻逐漸變多了。我問(wèn)母親，在哪里，什么時(shí)候。她說(shuō)，就在昨天，還在菜園里播種的時(shí)候，就……
第二天，我們就坐上了回家的火車，卻不是為了去重溫兒時(shí)的那份溫馨。
那里荒草萋萋，路邊還靠著一個(gè)殘敗不堪的“落車”，我小心翼翼地踏進(jìn)那菜園，生怕嚇到了爺爺留下的痕跡。
以前，我經(jīng)常坐在爺爺?shù)能嚭?，隨著年齡的增長(zhǎng)，爺爺拉著我也越來(lái)越吃力。爺爺?shù)碾x開(kāi)，我最遺憾的事情是，爺爺終究沒(méi)有等到我拉著他。
每次到了下雨天，爺爺就會(huì)打著傘陪我在雨中玩耍。我經(jīng)常喜歡拿著鏟子挖中蚯蚓，后來(lái)，蚯蚓好像認(rèn)得了我似的，經(jīng)常在土里穿來(lái)穿去，硬是不讓我看見(jiàn)它的蹤跡。那時(shí)候最喜歡干的壞事就是抓著蚯蚓和毛毛蟲(chóng)放在一起，看它們聊天，說(shuō)笑，久而久之，它們似乎真的認(rèn)識(shí)了。我也對(duì)著它們聊天，告訴它們要替爺爺?shù)牟藞@疏松土壤。現(xiàn)在，爺爺走了，那塊地也變得不是那么肥沃了，也沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)蚯蚓和毛毛蟲(chóng)在一塊逗樂(lè)的情景了。
次年春，那片地里長(zhǎng)滿了雜草，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打理了，藍(lán)白色的天空下，可以清楚地看見(jiàn)那幾顆油菜地中間顯眼的墓碑。
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！?/p>
——愛(ài)得深沉。
有關(guān)靈感的初一作文3
“讓我掉下眼淚的，不只作文的愁……”這是我們班天才改編的學(xué)校版《成都》。一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最愁的莫過(guò)于作文，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，有“意外”作文就不是問(wèn)題。
伴隨著洗衣機(jī)滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，在屋里寫(xiě)著作文的我貌似還聽(tīng)到跑了調(diào)的歌聲“愛(ài)情來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，離不開(kāi)爆風(fēng)圈……”
周杰倫是我最喜歡的歌手：我怎么能容忍有人這么毀他的歌，我三步并作兩步跑到了這一噪音發(fā)源地，卻瞬間瞪大了眼睛，居然是媽媽唱歌，我張大了嘴此時(shí)卻不知該怎么發(fā)問(wèn)。
“意外吧?媽媽唱歌是不是非常好聽(tīng)?”她戴著耳機(jī)，一臉的陶醉。
“意外!真是意外!我大聲附和著，隨即小聲賭囔了一句，“真是意外，唱歌這么難聽(tīng)，是我親媽嗎?”
空氣突然安靜了下來(lái)，靜得只聽(tīng)見(jiàn)鐘表在滴滴答答，這該死的洗衣機(jī)怎么突然變啞巴?
“你……”媽媽突然張口。
心虛的我以為媽媽聽(tīng)到了我的話，連忙打斷了她的話解釋道：意外!真是意外!我媽唱歌居然這么好聽(tīng)，果然是我親媽!”
老媽哭笑不得：“什么呀?我只是想讓你打電話問(wèn)問(wèn)你爸怎么還不回來(lái)?！盜
鍵盤(pán)上的數(shù)字還沒(méi)有撥完，門(mén)外就響起了咚咚的腳掌觸門(mén)的聲音。爸爸剛進(jìn)門(mén)，媽媽甩了甩手上的水，不顧自己在外一貫的優(yōu)雅形象一邊翻弄爸爸拿回來(lái)的大包小包一邊不停地念叨：“芒果，芒果……我要的芒果呢?”爸爸右手摸了摸后腦勺，一副恍然大悟的樣子：“哦!我說(shuō)呢，總感覺(jué)好像忘了什么東西，原來(lái)是芒果啊!”“這點(diǎn)小事都記不住，你這是要老年癡呆的節(jié)奏嗎?……
看著兩人面紅耳赤吵得不可開(kāi)交的樣子，我幽幽地走上前去：“媽，別吵了，意外而已嘛!”媽媽扭頭瞪了我一眼，對(duì)爸爸大叫道：還有你閨女也是，跟你一個(gè)德行，作文寫(xiě)了五六個(gè)小時(shí)，還只是個(gè)題目!”
我一急，嗓音變得又尖又細(xì)：“這是意外嘛，再說(shuō)還不到倆小時(shí)呢!”
不過(guò)因禍得福，作文的靈感來(lái)了!
有關(guān)靈感的初一作文4
本想在考場(chǎng)里“大展身手”的我，卻因太冷手凍得發(fā)紅，幾乎就要握不住筆了，要說(shuō)天氣太冷，倒不如說(shuō)我穿得太薄，一打開(kāi)家門(mén)我就冷得打了個(gè)哆嗦，實(shí)在沒(méi)想到這么冷，可快要遲到了，只好硬著頭皮出了門(mén)。
抱怨也解決不了問(wèn)題，我得繼續(xù)考試，便繼續(xù)往下做題。
教室的門(mén)窗都開(kāi)著，一股股涼颼颼的風(fēng)不斷吹來(lái)，我又不禁打了個(gè)哆嗦，連忙將手縮回袖子里。正打哆嗦時(shí)，突然間瞥見(jiàn)了這次考試的作文目——“沒(méi)想到”，大吃一驚，心里想到：這都什么題目啊!一邊想，一邊抖得更厲害了，我又坐了個(gè)壞凳子，沒(méi)坐穩(wěn)差點(diǎn)隨著那塊光滑的木板摔倒在地上，嚇得我連忙抓住桌子，穩(wěn)住了身子。以為自己看錯(cuò)了題目，便揉了揉眼睛，可再定睛一看，那題目竟絲毫沒(méi)有變化，真的是“沒(méi)想到”!不信邪的我將臉慢慢湊近桌子，嘗試了無(wú)數(shù)個(gè)距離，然后在快要和卷子融為一體的地方看了看，又把身子向左傾著看，把身子向右傾著看，最后又直起身子來(lái)看，可不管從哪個(gè)角度看，它都是“沒(méi)想到”!
我又把其他所有的東西覆蓋在最后一張?jiān)嚲砩希瑴?zhǔn)備一層層揭起，期盼有奇跡發(fā)生，一層，又一層，即將揭起倒數(shù)第二層時(shí)，我閉上眼睛，心中默念“上帝保佑”，然后緩緩地將那張?jiān)嚲砭従徟查_(kāi)，露出作文題目，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”，可一睜眼，看到的還是“沒(méi)想到”，這感覺(jué)糟透了，比在冷得發(fā)抖的我頭頂上倒一盆涼水還要糟!這可怎么辦?我可真沒(méi)想到會(huì)有“沒(méi)想到”，沒(méi)想到啊沒(méi)想到!
呃……該寫(xiě)些什么呢?沒(méi)想到我會(huì)被“沒(méi)想到”難住?沒(méi)想到我會(huì)失去了作文的50分?沒(méi)想到我會(huì)在這里考試?不對(duì)不對(duì)，三觀要正!可我又沒(méi)想到什么呢?我現(xiàn)在想出來(lái)的作文題目都是我動(dòng)腦子想出來(lái)的啊，不算沒(méi)想到啊!那作文該怎么寫(xiě)?
“在考場(chǎng)越緊張，腦子越容易變成音樂(lè)播放器。”不知何方神圣總結(jié)的一句話竟在我身上實(shí)現(xiàn)了!本就想不出來(lái)題目的我腦子里不停地播放著各種各樣的音樂(lè)，腦子一片混亂。
給我一個(gè)“沒(méi)想到”吧上帝!給我一個(gè)“沒(méi)想到”就好了!倘若我能有突發(fā)的靈感，倘若我能想出一個(gè)“沒(méi)想到”，我就可以不用如此張皇失措，就可以洋洋灑灑地寫(xiě)下一篇佳作，就可以了卻我“大展身手”的愿望了!
有關(guān)靈感的初一作文5
靈感來(lái)自哪里?
是內(nèi)心，大腦，亦或是自己切身經(jīng)歷的一切一切。我更相信靈感是一個(gè)過(guò)程，正如一?；ǚN被埋進(jìn)土壤里，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
我的靈感總是在我被浸泡在顏料里的時(shí)候閃現(xiàn)，因而他們的出現(xiàn)，總是明媚而色彩艷麗的。只是當(dāng)時(shí)間慢慢沉淀下來(lái)，色彩交錯(cuò)，再亮麗的顏色也因和別的顏色相碰撞，摩擦出矛盾，變成了臟顏色。我想我是愛(ài)美術(shù)的，打幼時(shí)便開(kāi)始學(xué)畫(huà)，直到不久前才突然驚覺(jué)：自己畫(huà)畫(huà)，可畫(huà)的常常是描摹畫(huà)，那些畫(huà)作中，只有技巧與模仿，表達(dá)著別人的情感，缺失了自己的思想，像傀儡木偶，終不能有自己的生命?？v觀美麗的藝術(shù)長(zhǎng)河，能將自己的汗水匯聚成激流的，總是一些有創(chuàng)造力的大師。靈感家梵高敞開(kāi)后印象派的大門(mén)，馬丁路德創(chuàng)立了深刻影響后世的基督新教，甚至是流行唱作家，也往往是大膽創(chuàng)新，自成一體的更得人心。這樣的創(chuàng)造力來(lái)自靈感，而靈感又來(lái)自哪里?
羅丹說(shuō)：“任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫?！被ヂ?lián)網(wǎng)教父馬云的成功不是偶然，在互聯(lián)網(wǎng)靈感的摩天大廈之下，是他的努力打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不是先前的嘗試，堅(jiān)持與失敗給馬云了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，馬云又怎能闖出一條有遠(yuǎn)見(jiàn)的正確的投資經(jīng)營(yíng)路?從海博翻譯社到中國(guó)黃頁(yè)再到阿里巴巴，對(duì)于馬云來(lái)說(shuō)，這便是一個(gè)從播種到開(kāi)花的過(guò)程，若想要讓她開(kāi)花，就必須給她一個(gè)能開(kāi)花的環(huán)境。創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境，需要你花下的功夫自然不能少，靈感的土壤上需要你汗水的滋養(yǎng)。
我便常常要面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)有人要求自己畫(huà)一幅畫(huà)時(shí)，不知道自己要畫(huà)些什么，寧愿讓別人的建議立馬困住自己的思維，讓別人來(lái)發(fā)號(hào)施令。靈感的土壤也便因?yàn)楸唤d住而寸草不生，依賴是靈感的殺手，在還沒(méi)探出芽時(shí)便穢露已盡。有人說(shuō)孤獨(dú)能增加靈感，不無(wú)道理，孤獨(dú)者想得多，靈感也便經(jīng)這樣一種絕美的境地渲染而生長(zhǎng)被催化了。思考便是使土壤由貧瘠變得肥沃的催化劑。
“這個(gè)世界不是很缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”靈感通常是帶有偶然性的，如果需要一個(gè)人辛苦地刻意地去尋覓，那靈感的出現(xiàn)帶給人的欣喜也便減價(jià)了。靈感來(lái)源于生活，只要留心生活，像一個(gè)攝影師一般地捕捉細(xì)節(jié)，靈感也不會(huì)是鳳毛麟角。
生活中不可能總是陰雨天氣，當(dāng)陽(yáng)光眷顧我身邊那些本變成灰白色調(diào)的色彩時(shí)，和著又潮又冷的水汽，折射出彩虹那般的色澤。在靈感的土壤上，你的播種也許是不經(jīng)意的，但靈感卻會(huì)因著你的付出而成長(zhǎng)起來(lái)，在她開(kāi)放之前，誰(shuí)都不知道她會(huì)有多美。而當(dāng)你不經(jīng)意時(shí)，便會(huì)意外地驚喜道：是誰(shuí)的靈感剎那了芳華?
有關(guān)靈感的初一作文6
在一個(gè)寧?kù)o的下午，一束陽(yáng)光調(diào)皮的溜進(jìn)我的小屋。我輕輕地伏在書(shū)桌上，望著那個(gè)讓我“百思不得其解”的作文題——“偷點(diǎn)……”。我到底要偷點(diǎn)什么呢?是快樂(lè)?自由?還是健康?還是歡笑?這個(gè)討厭的、讓我一籌莫展的題目真是讓我頭痛啊!我一手拿著作文紙，一手無(wú)奈的敲著桌面。唉!到底寫(xiě)什么好呢?
望著在窗臺(tái)上跳躍的無(wú)數(shù)個(gè)光的小精靈，我深深地嘆了一口氣。但突然靈光一閃，一下子坐了起來(lái)。陽(yáng)光?偷點(diǎn)陽(yáng)光?現(xiàn)在的中學(xué)生最缺的是什么?不就是時(shí)間，是自由，是陽(yáng)光嗎?我就寫(xiě)“偷點(diǎn)陽(yáng)光”，不是很好嗎?事不宜遲，立即開(kāi)始打草稿。我?jiàn)^筆疾書(shū)，但寫(xiě)到一半就突然卡殼了。不行!太不好寫(xiě)了!而且和陽(yáng)光有關(guān)的事太少了!我雖不想半途而廢，但沒(méi)辦法，寫(xiě)了一半的作文被我“無(wú)情”地給刪除了。
無(wú)奈，我只好又重新放下筆，一手撐著腦袋，一手敲著桌子。這時(shí)，我突然有了一個(gè)念頭：我是不是可以回到從前的我，不像現(xiàn)在，寫(xiě)出那種比較活潑的作文，想些有新意、幽默的作文題。這樣似乎更好寫(xiě)一點(diǎn)?，F(xiàn)在正是“偷菜”的時(shí)代，不如我寫(xiě)一個(gè)有趣的作文，就叫做“偷點(diǎn)菜”。反正現(xiàn)在又沒(méi)啥寫(xiě)，試一試也無(wú)妨。但我剛準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)，卻又念一想：這樣子似乎不太好。就算老師認(rèn)為寫(xiě)得還可以，但這次是去比賽，那些評(píng)委們會(huì)喜歡嗎?無(wú)奈之下，這個(gè)題目也被我給“無(wú)情”地“拋棄”了。
一下子刪掉了兩個(gè)題目，讓我又著急又煩躁。算了，不寫(xiě)了!找同學(xué)出去玩去，調(diào)整一下心情再寫(xiě)。我拿過(guò)放在桌旁的手機(jī)，撥通了同學(xué)的號(hào)碼。“喂!舒煜!在干嗎?出去看電影不你也在寫(xiě)做作業(yè)?你媽媽不讓你出去玩啊?那算了，下次再找你。記住，放假的時(shí)候短信聯(lián)系。拜拜!”掛斷了同學(xué)的電話后，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)和同學(xué)、朋友們?cè)谕饷嫱嫠５膱?chǎng)景。原來(lái)和我玩得好的其他四個(gè)朋友現(xiàn)在都很少聚在一起了。唉!多么想回到從前那個(gè)時(shí)候啊!哎，有了!我就寫(xiě)“偷回小時(shí)候的回憶”怎么樣?但，這好像有點(diǎn)兒太過(guò)于悲傷了，而且讓人有一種不再是小孩子的那種感覺(jué)。實(shí)在不愿意寫(xiě)!這個(gè)也被我給淘汰了下來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)接近黃昏了。傍晚的一絲絲涼風(fēng)輕輕地拂過(guò)書(shū)面，紙張一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)著，到了其中一頁(yè)后停了下來(lái)。我拿起那本書(shū)，只見(jiàn)那頁(yè)書(shū)的上面寫(xiě)著兩個(gè)大字——靈感。我的大腦好像忽然被什么東西給電了一下。對(duì)了!我可以把剛才所發(fā)生的一切給寫(xiě)下來(lái)，就叫做“偷點(diǎn)靈感”嘛!哎，這樣寫(xiě)真不錯(cuò)!事不宜遲，我立即動(dòng)筆開(kāi)始“創(chuàng)作”起來(lái)……
靈感從哪兒來(lái)?我希望它是原原本本地從我的生活中來(lái)，原原本本地來(lái)自于我自己的想法，而不是從他人的生活、想法、與他人的行動(dòng)中得來(lái)。
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