關(guān)于嘗試作文初中5篇
人生的嘗試何止萬千，但每一次都珍貴無比，因?yàn)樗o了我們教訓(xùn)，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那么有價(jià)值，充滿著希望和活力。下面給大家分享一些關(guān)于嘗試作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于嘗試作文初中1
人生，是經(jīng)過千萬次艱難與挫折的過程，也是一道你生活的必選題。12歲，一個(gè)花一般的年齡，一個(gè)雨一般的難關(guān)。你就像一只毛毛蟲，必須經(jīng)歷化繭成蝶的痛苦，才能享受飛翔的成功。
—題記
本來陽(yáng)光明媚的上午，一轉(zhuǎn)眼變成了風(fēng)雨交加的景象，或許老天和我一樣，也很頹廢吧!
我從學(xué)校回來，把書包扔在一邊，爸爸媽媽都不在家，偌大的房間只有我一個(gè)人。我倒了杯白開水，癱躺在沙發(fā)上，向老天嘆了口氣：學(xué)習(xí)太累了!現(xiàn)在才好，終于可以休息了!躺了一會(huì)兒，卻覺得心里空落落的。我向窗外望去，外面是灰蒙蒙的天，雨無情地下著。為什么?難道我不能破繭成蝶嗎?是的，你可以的!
釋懷在學(xué)校的苦澀，別放棄，你可以!我心中出現(xiàn)這樣一個(gè)聲音。
是的，沒錯(cuò)，我要去闖雨!我一個(gè)鯉魚打挺，從房間走了出去。頓時(shí)，清涼的感覺沁入心里——我從沒有過這樣的感覺。沒錯(cuò)，我的系統(tǒng)正在重啟;我的靈魂正在重生;我的心靈正在凈化;我的外形正在重塑!我不能就此放棄，我還要完成我的夢(mèng)想!我要釋然這次的苦澀，重新振作!
12歲，花一般的世界，在烏云夾著第一滴雨水降落時(shí)，我可能會(huì)頹廢，但是，青春的我，不會(huì)一直憂傷，我會(huì)重新大放光彩!
青春，是人生中最美好的時(shí)刻;青春，是雨季來襲的常客;青春，振作之后卻是花兒一般的燦爛了!
——后記
關(guān)于嘗試作文初中2
每個(gè)人都會(huì)有嘗試的機(jī)會(huì)，而它卻像一個(gè)蜜蜂窩，只要大膽地嘗試去摘取它，便能品嘗到其中的甜蜜。
人人都說教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睜奚约?，裝飾他人。也正是因?yàn)槔蠋熯@種春蠶般的精神，才使我勇敢地嘗試了舉手的滋味。
記得我四年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向、孤僻，不善與人接觸，就別說上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言了。為此，老師也多次開導(dǎo)我，但我卻始終不敢觸碰那舉手的“邊界”，就連老師也拿我沒辦法。
但在不久，我戰(zhàn)勝了自己心中的害怕。在星期二一大早，班主任就來告訴我們：“同學(xué)位，語(yǔ)文老師有事，就讓這位甘老師來給你們上語(yǔ)文課吧!”說著，甘老師便走進(jìn)了教室。這時(shí)，我看到的卻是一位白發(fā)蒼蒼、面帶微笑而慈祥的老奶奶。上課鈴聲響后，我們開始上了甘老師的第一節(jié)課。她的聲音很大，勝過普通老人的聲音，講得也很全面，但唯一令我擔(dān)心的卻是她那“不請(qǐng)自來”的點(diǎn)名方式。當(dāng)老師看到全班(除我之外)的人都舉了手時(shí)，便依照座位表上的名字，點(diǎn)名道姓叫我回答問題。我慌慌張張地站了起來，雖然我知道答題，但畢竟這是第一次站起來回答回師，我雙手冒著冷汗，雙腿都在發(fā)抖，結(jié)巴且小聲地回答了問題?？善婀值膮s是，她并不像其他老師那般失望，卻提高了嗓音，大聲地說道：“我聽到了她的回答，很好，但你們吵鬧聲太大。”然后又鼓勵(lì)我：“請(qǐng)你再大聲說一遍吧!”聽了這一番話，仿佛點(diǎn)燃了我心中的煙火，于是我用了比平時(shí)大幾倍的聲音鼓足信心大聲地回答了一遍。從此以后，在課堂上，我便不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，而是一只活躍的小鳥。也正是因?yàn)檫@次嘗試，把我從孤僻里引導(dǎo)了出來。
嘗試，或許是美好的，勇于嘗試，讓我換了一張嶄新的面目，而它卻像蜜糖一般甜蜜，濃濃地黏在我心中……
關(guān)于嘗試作文初中3
小時(shí)候的我，天真無邪，堅(jiān)定執(zhí)著。大概在六七歲的時(shí)候，我被一顆強(qiáng)烈的好奇心控制住了，不得不去做一件我自己認(rèn)為是偉大的實(shí)踐嘗試，你想知道這所謂的嘗試是什么嗎?讓我來慢慢告訴你吧。
“鈴鈴鈴!鈴鈴鈴!”聽，這是什么聲音?鬧鐘嗎?不是，手機(jī)鈴聲嗎?都不是，這是一部神奇座機(jī)的來電鈴聲。這時(shí)，媽媽走了過來，拿起電話筒，津津有味的聊了起來。這個(gè)時(shí)候，我好奇的心不由自主的跟我說：“主人!這是什么呢?”“難道電話里住著世界上所有的小精靈?如果不是的話，為什么每個(gè)人都像被灌了迷魂藥似的，一到那里，整個(gè)人就活潑開朗起來，笑的像個(gè)孩子似的?！彪娫捤拖褚汇迦軟_去人們心里不可描述的悲傷。所以，此時(shí)此刻，我心里不禁起了一個(gè)念頭：我要制造更神奇的電話，讓人在通話的時(shí)候可以彼此看到對(duì)方，讓所有人在通話的時(shí)候都快快樂樂。于是，我便拿起家里的電話拆了起來。
一看，里面全都是一些小小的電池，根本就沒住著什么小精靈啊!我疑惑不解的問媽媽：“媽媽，為什么我們家的電話里面沒有住著小精靈啊!”媽媽強(qiáng)笑地說：“我的‘乖’女兒啊!你怎么把家里的電話給拆了呢?還問我里面為什么沒有小精靈。”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到媽媽生氣了，只不過沒有大罵我罷了。我自言自語(yǔ)的咕嚕著：“我這不是向人們一輩子都快樂幸福嗎，這有什么錯(cuò)的?！眿寢尶粗野櫫税櫭?，似乎摸清了我的心思，轉(zhuǎn)怒為喜地說：“我有你個(gè)乖女兒真好。來，孩子，媽媽給你講解。”我認(rèn)認(rèn)真真的聽著媽媽的“教學(xué)課程”終于知道了這其中的奧妙。
我照著媽媽的話，去收集了有關(guān)材料和小電池，準(zhǔn)備“發(fā)明”這神奇的電話。先用一個(gè)比較薄的塑料盒做了兩個(gè)蓋子，再用較硬的木材做了一個(gè)電話筒，再在電話筒鉆兩個(gè)小洞，把電線從小洞伸進(jìn)去連接電子，最后再把更多的小電池安裝在里面，再蓋上，這個(gè)既簡(jiǎn)單又好看的電話就做出來了。
我驕傲的拿給媽媽看，以為媽媽會(huì)夸我聰明能干，沒想到媽媽卻說：“孩子，你這電話做的真漂亮，但是這不是真實(shí)的電話機(jī)呀，不能通話，但是別氣餒，長(zhǎng)大以后，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，將來你當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就可以制造出更多的‘小精靈’，給人間帶來更多的快樂，更多的歡聲笑語(yǔ)，更多的幸福!”
每當(dāng)我想起這次勇敢的嘗試，都會(huì)不由自主的笑起來。只有經(jīng)過嘗試，才能知道錯(cuò)的地方;只有經(jīng)過嘗試，才能獲取經(jīng)驗(yàn);只有經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，才能得到成功的希望。
關(guān)于嘗試作文初中4
從小到大，嘗試過的事情很多，就似天上的繁星，裝點(diǎn)了我的夢(mèng)想天空。
那一年盛夏，身著白色運(yùn)動(dòng)服的我呆呆地站在籃框下，保持著投籃的姿勢(shì)，母親在一旁為我加油打氣：“寶貝，加油!嘗試一下，你可以的!”但那淘氣的球卻是怎么也不肯乖乖跳進(jìn)籃框里，我有些灰心了。這是我第一次參加投籃比賽，本來就沒怎么接觸過籃球，再加上這次是臨時(shí)頂上來的，得獎(jiǎng)率幾乎為零。今天的賽前準(zhǔn)備，我連一個(gè)球都投去進(jìn)去，又如何去比賽呢。我想放棄，但母親卻不允許?！胺艞壘褪禽?，嘗試還有50%成功的可能。你要相信自己，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧!”
在母親與同學(xué)的陪伴下，我怯怯地來到了比賽場(chǎng)地。
“加油!加油!”場(chǎng)內(nèi)早已是人聲鼎沸，同學(xué)們都信心滿滿地看著自己班的選手。比賽開始，第一位同學(xué)隨著哨聲的吹響沖了出去，抱起球就開始投，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……隨著時(shí)間的推移，進(jìn)的球也越來越多?！耙惶?hào)選手，九分?！边@個(gè)成績(jī)一出來，場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我想起自己在賽前熱身時(shí)一個(gè)球都進(jìn)不了便開始有些慌了：“如果在場(chǎng)上依然是一個(gè)都進(jìn)不了那該怎么辦哪?媽媽與同學(xué)們豈不是會(huì)很失望?”我就這么一邊緊張著，一邊等待自己上場(chǎng)，殊不知，緊握的雙手已然出了一層薄薄的汗。母親似乎看出了我的緊張與怯場(chǎng)，她拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“寶貝，嘗試一下吧，盡力就好!重在參與，名次不重要?！甭犞赣H安慰的話語(yǔ)，心中的緊張感終于有所緩解。
輪到我上場(chǎng)了，我穩(wěn)定情緒，將全身心都放松下來，把注意力集中在手中的球與那高高在上的籃筐，瞄準(zhǔn)，起跳，奮力一投，“啪!”意料之中，球被籃板彈了回來。想起母親對(duì)我的期許，我沒有氣餒，投第二個(gè)球時(shí)，我端正心態(tài)，調(diào)整發(fā)力，出乎意料的是那球居然進(jìn)了!我已經(jīng)突破了臨時(shí)訓(xùn)練時(shí)不進(jìn)球的記錄!我似乎找到了感覺，一球，又一球，最后竟奇跡般獲得了八球的成績(jī)!
我一下場(chǎng)，就被眾人團(tuán)團(tuán)圍住?！澳悴粐L試一下，怎么知道自己能不能做到。”原來，嘗試后成功的感覺竟是如此美好!我不由的開始慶幸自己剛才在母親的勸慰下選擇了嘗試。是呀，你不嘗試，又怎知自己不能呢!
一次簡(jiǎn)單的嘗試，給我贏來獎(jiǎng)牌，贏得自信。我想，在人生的旅程中，正是因?yàn)闊o數(shù)個(gè)諸如此類的嘗試，才讓你從稚嫩走向成熟，才讓你不停成長(zhǎng)。
關(guān)于嘗試作文初中5
有這樣一句話：“即使是不成功的嘗試，也勝于胎死腹中的策略?！?/p>
剛進(jìn)中學(xué)，我的英語(yǔ)特長(zhǎng)就初露端倪。那時(shí)候的英語(yǔ)成績(jī)，可謂是“得來全不費(fèi)工夫”，羨煞旁人，我也不免有點(diǎn)飄飄然。
轉(zhuǎn)眼到了初二，課業(yè)越發(fā)繁重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越難。在一個(gè)悶熱的晚自修，看著桌面上空白的練習(xí)，瞥一眼黑板上方的時(shí)鐘，已經(jīng)逼近下課的點(diǎn)，我開始發(fā)慌了?！澳阍趺磳懩敲纯?”我推了推同桌的手肘，她正悠閑地看著小說?！皩懖煌昃拖箤憜h，反正老師也不檢查。”“這……不太好吧……”“你英語(yǔ)不是很好啊，少寫這一次不會(huì)怎么樣的?！闭f罷，她還特意指了指黑板上的鐘表，“我就不信你看著這個(gè)還寫得下去?！闭缢f，我的心里早下了邪惡的種子?！熬驮囘@么一次吧!”我暗暗對(duì)自己說道。
誰(shuí)說的，有了第一次不一定會(huì)有第二次，但有了第二次一定還會(huì)有第三次。爾后這樣的日子，我都抱著僥幸心理，享受著緊張刺激的逃避。殊不知早已上了癮，我根本沒有意識(shí)到，這顆毒種子還會(huì)生根、發(fā)芽。
考試前夕，每一間教室都彌漫著硝煙，大家都埋頭苦背，虔誠(chéng)地抱著“佛腳”。“為什么你們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)啊?”我問同桌?！奥犝f這次英語(yǔ)挺難的。”她推了推眼鏡，“你放心寫作業(yè)吧，對(duì)你來說都是小兒科?！痹掚m聽著舒暢，可我總有些莫名的心虛。
考試成績(jī)出來了，情理之中，意料之外。班主任和英語(yǔ)老師傻了眼，一邊苦口婆心地批評(píng)教導(dǎo)，一邊細(xì)致地幫我分析試卷，耐心地為我鞏固一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。她們忙得越是焦頭爛額，我的心情越是五味雜陳。
在考試后的分析會(huì)上，有個(gè)同學(xué)講了這樣一個(gè)故事：他數(shù)學(xué)很拔尖，但曾有一段時(shí)間，他很討厭做數(shù)學(xué)題，一碰到難題就放棄，導(dǎo)致后來數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，后悔不已。他說，他想嘗試一下不刷題的狀態(tài)，當(dāng)然最終是一場(chǎng)失敗的嘗試。如果沒有這次失敗的嘗試，他可能永遠(yuǎn)不知道自己的位置高低，也永遠(yuǎn)嘗不到拼命后的甜果。真是感同身受啊。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽蚁?，嘗試不僅是一次突破，也可以是一次教訓(xùn)。
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