關于活力作文七年級5篇

每個人都應該一直充滿活力，而不是每天僅僅是按部就班，這樣生活才會更加多姿多彩。下面給大家分享一些關于活力作文七年級，希望對大家有幫助。

關于活力作文七年級1

蕭伯納曾說：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰?！蔽艺f：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰。”

我對于書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的夢里會出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

再長大些，對于書的內容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅持完善自我。

我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言;曾坐在大觀園的涼亭內，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉變;曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的善與惡、美與丑;曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對于學習生活都有了全新的認知和理解;曾與紅發(fā)安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長為一位優(yōu)雅、談吐風趣的少女的巨大轉變。

一段故事，一種理解;一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。

關于活力作文七年級2

星期六的下午，我和爸爸，還有小伙伴們進行了一場球賽。

比賽即將開始，只見選手個個都充活力，仿佛下一秒就要沖向戰(zhàn)方球門，快速拿下一分。

比賽開始了，我讓練哥傳球給我，可他不理會，正嬉皮笑臉地向對手擺弄著他的球技。只見那球一會踢到腳后，一會踢到前面，好像在讓對手欣賞他美麗的舞姿?？蓪κ譀]這個閑情，他把球一勾，就帶球沖向了我方的球門。幸好我反應夠快，將球一腳踢飛，球直沖敵方球門。本可以得分，但我忘了有“門神”老爸。他一躍而起，用手穩(wěn)穩(wěn)抓住了球。

這還沒完，正當我彎腰休息，“門神”總一個飛球，傳給了在我方球門旁的隊友，對手一記很彎的球，快速取得一份，這把我方打得措手不及。“門神”名副其實啊!

比賽進入了白熱化階段，敵方勇猛地進攻，我方死死的防守。敵方靠人數(shù)多，有“門神”將比分拉成了三比一。這讓我和練哥一愁莫展，在我們愁眉苦臉地想對策的時候，我們的下一名隊友“大企鵝”大搖大擺的來了。

比賽再次開始，練哥不敢在擺弄他的球技，而是老老實實地把球傳給了我，我一拿到球就立馬往前沖，我過五關斬六將，終于迎來了和我“門神”地對決。我本想來個飛球，但并沒有飛起來，還向邊界沖去。正當我崩潰之際，“大企鵝”沖了上去，又帶住了球，我就像溺水的小娃抓住了救命稻草，在一旁為他加油助威：“加油，大企鵝，你一定會贏的!”果然，“大企鵝”避開了“門神”，不負眾望地取得了一分。

比賽到了最后的階段，由于敵隊走了一名隊友，還剩下妹妹這“豬隊友”這名隊友估計是奸細吧，總是影響“門神”發(fā)揮，將比分拉成了五平。但“門神”這名號可不假，一下連著繞過兩人，一記遠射為這次比賽畫上了句號

這場比賽充滿了活力，但也告訴了我一個道：要團結，只有依靠團隊的力量才能取得良好的結果。

關于活力作文七年級3

回望過去，初二的生活沒有初一的羞澀與拘謹;向前看去，也沒有初三的焦慮與煎熬。初二生活在我是充滿活力的。

課上

初二的我們青春無限，課上與數(shù)學老師研究那一道道不等式;與語文老師欣賞那一篇篇極富內涵的美文;與英語老師糾纏那一個個英語單詞;與物理老師驗證那一個個物理現(xiàn)象……果然，青春活力四射!

操場上

運動員們或健步如飛、或拼力一擲、或奮力一跨，揮灑著汗水，為勝利拼搏。同學們喊著“加油”，在最緊要的關頭，屏住呼吸，默默祈禱，眼睛盯著自己班的男(女)神們，看著他們一個個奪得冠軍，跳著喊著，滿臉喜悅，有的女生甚至相互擁抱著慶祝勝利，雖然自己沒有上場，但喜悅已感染了每一個細胞，班級里所有人此時一種呼吸，一個脈搏，一樣的律動。熱鬧的操場微風一吹，花在動，蝶在舞，蜂在飛。果然，青春活力四射!

宿舍里

回到宿舍我們仿佛回到了解放區(qū)，終于可以不被作業(yè)束縛，不被課文糾纏，不被公式俘虜。趁宿管老師還沒來，跟舍友們高談闊論一番今天的所見所聞所感，將自己從家里帶來的藏品(零食)分享一番，此時亂侃與美味最搭了，渾身每一個毛孔都張開，每一根神經都舒展開來，真想這樣徹夜狂歡，可常言道“美好的時光總是那么短暫”，宿管老師的一聲河東獅吼，又讓我們驚回原型，乖乖乖乖地暫時蟄伏，可那顆熾熱的心仍然鼓動著我們在深夜再談上幾句!果然，青春活力四射!

回家前

很久沒見到久違的人，那種急切的心情也是可以理解的。星期五多么動聽的名字，多么美好的日子，為了這份美好，周四晚上我們身體里的喜悅已經開始蠢蠢欲動，周五最后一節(jié)課，幾乎所有人都把注意力放在“回家”這個字眼上，幸虧是老班壓陣，不然恐怕多數(shù)同窗早已靈魂出竅，夢回故里了。下課鈴一響“嘭”“嘭”幾聲，教室里空無一人，只留那課本在靜靜地發(fā)呆!果然，青春活力四射!

正值花季的我們，有這么一群陪你笑，陪你瘋的人，何樂而不為?如此美好、如此活力四射的初二生活，且行且珍惜。

關于活力作文七年級4

我的爺爺已經65歲了，他常常戴著一副黑邊的大花眼鏡;一雙小眼睛，總是瞇著，看上去特別的和藹可親;一副寬下巴上沒有胡子，顯得干凈極了。爺爺平時總愛穿一件黑綠色的寬大馬甲，他非常喜歡笑，他常說的一句話是：“笑一笑，十年少?！?/p>

爺爺雖然過了花甲之年，可他的力氣大的很呢，居然能把我高高的舉起來。春天來臨啦，我家小區(qū)門口有棵榆錢樹，幾位爺爺商量著要打榆錢，爺爺也在其中，這棵榆錢樹的樹干直徑足有兩尺多，樹也有三層樓多高爺爺們圍著這棵樹一邊仰頭看著樹葉一邊說，打榆錢要用一根三米多高的竹竿，爺爺自告奮勇的說：“我去拿竹竿?！闭f完他大步朝樓上走去，不一會兒就見他肩上扛著竹竿精神抖擻的回來了，大家問他，扛著受得了嗎?他臉上帶著笑容說：“沒問題，就當我鍛煉身體吧!”大家聽了都夸他身體真好。

說起鍛煉身體，在小區(qū)的路上經常能看到爺爺跑步的身影，他那靈活的身體，從來也不會輸給年輕人，他跑的可快啦，有時候我都追不上他。爺爺還有一項最拿手的絕活就是放風箏，每當春天來臨，你總能看到他一手拿著風箏線盒，另一只手把風箏線扛在肩上，到小區(qū)外面的公園空地上放風箏和其他人相比他放的風箏個頭都是很大的，線很長，往往是飛的最高最遠的那一個有一次鄰居家小號的風箏怎么也飛不起來很多人幫忙可就是飛不上去，這時我爺爺來了，他把風箏拿過去調整了幾下，風箏就晃晃悠悠的飄了起來，我手里攥著線，心里十分佩服爺爺。

但奶奶常抱怨說爺爺他就沒有靜下心來老老實實呆在那兒的時候，這不，在家里，他不管是侍奉花草、清理魚缸，還是在廚房“露一手”的時候，只要他到哪兒就準把他的“隨身聽”——小廣播帶到哪兒，新聞、脫口秀、流行歌曲什么都聽。有時候聽那鋼琴曲到了精彩的樂章還會隨著樂曲的節(jié)奏像指揮家那樣打起拍子，十分陶醉，我真敬佩爺爺?shù)木?，他?a href='http://regraff.com/hobby/' target='_blank'>愛好實在太多了，這不，還喜歡養(yǎng)些小動物我家都快成動物園啦!家里的魚缸很大魚的種類也很多有很多色彩斑斕的熱帶魚十分好看。陽臺上的籠子里小黃鶯的叫聲很吸引人，當爺爺走到籠子跟前時歡快的鳥兒蹦來蹦去的教長，像是要飛到他身上，爺爺還養(yǎng)了只大白貓和一只狐貍狗，爺爺把他們的身體洗的很干凈，雪白的貓兒很乖很溫順，總是看到爺爺“喵喵”的叫，而那只全身黃黃的毛，長著四條小細腿的小狗是爺爺?shù)淖類劾玻旌蜖敔斝斡安浑x，有時爺爺還把它抱在懷里。

瞧啊，就是我的爺爺，一個充滿活力的老頑童!

關于活力作文七年級5

當青春破繭成蝶的那一刻，活力的光芒將會照亮整個世界!——題記

青春之色，五彩斑斕，有喜悅之紅，灰心之灰，寂寞之藍，青春之光，五光十色，青光如大家閨秀般脫穎而出;青春之義，乃正能量與活力的鼎盛之期，可爆發(fā)出前所未有的朝氣!

中學生的我們都十分了解我們處于青春期，青春期的我們——活潑、叛逆、有個性，其青春之色必是五色交輝，色彩繽紛。但寂寞之藍會深一點，因為我們有了封閉心理以后，心就會被一把沉重的枷鎖?