關于尺度作文初中5篇
孔子曾言：“己所不欲，勿施于人?！边@是歷盡萬千，心已足夠寬闊方能達到的境界。當今社會亦是如此，請勿讓你的尺度成為衡量他人的標準。下面給大家分享一些關于尺度作文初中，希望對大家有幫助。
關于尺度作文初中1
“尺度塑造人生?！卑盐粘叨?，換位思考。
——題記
有句話說得好：“尺度塑造人生。”人生各不同，尺度不一，但每一種都決定著一種命運，展現(xiàn)著一種精彩。
曾聽說過一個故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時還盛情相讓，勉強喝了下去，沒想到主人又端來了一碗，心想：“以后再也不能來這里做客了?！?/p>
這就是不把握尺度的后果，當我們認為自己已經(jīng)達到尺度的時候，也不妨換位思考，也許就會開辟一條新的道路，不要強求宇他人，就像故事中的主人一樣，他并不懂得把握尺度，只知道這是對他人好，而不懂換位思考。
“人是萬物的尺度?！庇辛顺叨龋k事情才會有準則，世界上有許多讓我們贊嘆的事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。
周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運;魯迅的尺度喚醒了無數(shù)國人昏睡的靈魂，創(chuàng)造了偉大的成就，“和平”使得中國在世界上受到的贊譽不斷增多。
屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態(tài)度，卻成就了他的文學人生;岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運，卻堅毅了他的報國志向;朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的侵略，卻凈化了國人的靈魂。
讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會變得更美好，更輝煌。
關于尺度作文初中2
一顆種子，雖然生長在夾縫中，但它仍能漸漸發(fā)芽，茁壯成長。那些能容納種子根的土壤，就是對種子最好的愛。一顆蘆薈，如果每天都給它澆水，到最后，它面臨的只有死亡。因為它得到的是過多的愛，最后導致死亡的悲劇。因此，愛是擁有自由、擁有未來，愛需要適度，不能是溺愛和“酷”愛。
愛不是設計一個溫室，讓其不知外面世界的冷暖;而是讓其在感受到溫暖的同時又能體驗外界社會。
西安八旬老人拄著拐杖在人才市場上為孫子找工作。這種中國式家長在我們的生活中并不難見，他們從孩子一出生，就為孩子包辦所有的事，沒有讓他們的孩子接觸社會，他們的孩子不懂得生活的技巧，就像沒有經(jīng)歷過風雨洗禮的小樹長不成參天大樹一樣。因此，當他們大學畢業(yè)面臨找工作時，他們的社會實踐經(jīng)驗幾乎為零，對于自己的未來一片空白。就是因為這些沒有尺度的愛，造成了一代又一代的“啃老族”。
愛也不能一味的要求，不能愛得太苛刻。過于嚴格的愛換來的可能是叛逆和離家出走。
網(wǎng)絡媒體曾報導：山西一男孩因為父親對他的愛過于嚴格而離家出走。面對這一現(xiàn)象，我們不禁要想為什么對孩子要求導致這一結果呢?雖然每位父母都有“望子成龍，望女成鳳”的想法，但如果總是要求，沒有給足他們喘氣的空間，又怎能得到那些取得成績而挨批評的孩子們的認可，他們又怎能活出最真實的自己呢?
愛需要有一定的尺度，不能太長，也不能太短。
如小草需要的不是太多的水和養(yǎng)分，它需要的不是最適合它生存的溫度23℃。太多的水會沖刷了它的根，讓它無處安放;太多的養(yǎng)分會閉塞它的心，讓它不再有進取拼搏的精神，會讓它忘記了從自然界中獲取營養(yǎng)，久而久之，它就只會安居于人類的庇護下;太適宜的溫度只會讓它覺得碌碌無為，沒有自己本質精神，沒有自由、沒有未來，有的只是痛苦。
我們都知道老師對學生的要求嚴格是老師對學生愛。但有時候就是因為學生不能接受老師的這種過高要求的愛，而與老師發(fā)生沖突，最后導致師生關系變得僵硬。對于這種尺度太過于狹窄的愛也不能稱得上是恰當?shù)膼邸?/p>
花兒的凋謝，是因為熱戀的愛把它壓在心里;琴弦的斷，是因為人沒有掌握好尺度，彈了一個它力不能勝的音節(jié)。因此，面對這樣一個有度量尺度的愛，我們應該掌握好尺度的長短。
關于尺度作文初中3
易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都有掌舵的準備?！钡拇_，從我們一出生開始就決定了我償不可能逃離社會。我們匆匆的來，又匆匆的去，像赴了一場筵席。短短的數(shù)十年，與其說它漫長，反不如說它短暫，彈指一揮間即逝。生命是個有限的名詞，你不能決定它的長度，卻可以控制它的寬度。
做人，就要做一個敢于為了正義事業(yè)而獻身的人。文天祥領導南宋人民抗元失敗被捕，面對敵人高官厚祿的的誘惑，他絲毫不動搖，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。被稱為“中華兒好革命的典型”的江姐，任憑國民黨反動派的拷打折磨，堅不吐實，關押至1949年11月14日被殺害。只有對革命事充滿無比的信念，才能在面對敵人的醋刑時仰天長笑。試問，如果沒有革命先烈們一次次的拋頭顱、灑熱血能有我們今天幸福美好的生活嗎?
做人，要做一個富有愛心的人。歌手從飛說：“我為自己能堅定地走一條奉獻之路而欣慰?！?1年里，先后資助貧困山區(qū)178名兒童;得知自己身患絕癥后，他依然以自己斗病魔的行為激勵世人;直到生命最后一刻，他把自己的眼角膜捐給三名女孩。他擁有的不僅僅是顆帶給別人溫暖的心，還有對社會的一種責任。他的愛心是那一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，他的愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的人重新看到生活的希望。做一個有愛心的人，幫助了別人，快樂了自己。
做人，要做一個有高風亮節(jié)的人?，F(xiàn)代人的生活中斥著名與利，情感與誘惑，個性和激情泯滅殆盡，精神被鉗制被同化，夢幻被生活的煙塵濡染變色，心靈因過度荒蕪而感覺不到饑渴。沒有了陶淵明的“不為五斗米折腰”的菊花般的品格，沒有了周敦頤的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮花般的意志。相反地，祥子淪落成為一個行尸走肉的無業(yè)游民，郭敬明所著的《夢里花落知多少》對莊羽作品《圈里圈外》構成了抄襲侵權。我們丟棄了心底那條為人的基本準則，盲目的去追求那些身外之物。我們付出了整個年華也一事無成，何不如沏一杯茶，悠閑地品味，感受人與自然的和諧與美好。
《無間道》中，梁朝偉說：“我只想做個好人。”做個好人，能夠對得起天與下，無愧自己的良心!
我們不能控制生命的長度，卻可以控制它的寬度，做一個成功的人，你會發(fā)現(xiàn)你所經(jīng)歷的是多么的美好。
關于尺度作文初中4
鳥兒飛翔，因為它懂得天空是它的歸宿;魚兒游泳，因為它懂得浩瀚的大海是它的追求;花兒綻放，因為它懂得它的存在就是為世界添一點芳香。在我們的心中都有一把標尺，時刻在提醒著我們該做什么，不能做什么。就像鳥兒知道它只能飛翔于天空卻無法遨游在大海之中，魚兒知道它只能自由地在水中卻無法飛向深藍的天空。
人生是一段旅途，亦或是一場游戲，精彩絕倫卻也難免身不由己，有時回頭看看我們走過的路，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多太多，我們早已忘了心中的那個尺度。在歷史的長河中，時間不會因為一個人而停止，每一個人的人生都是匆匆而過的片段。在歷史的長河中有這么一個人：他，一生向往田園生活，卻因勢所迫，不得不走向艱難的仕途之路?？墒窃谀前禑o天日的生活中，他找不到心中的尺度，最終他以“不為五斗米而折腰”的氣魄，發(fā)出了“悟以往之不諫，知來者猶可追”的感嘆，毅然決然的離開了黑暗的仕途生活。從此他過上了“采菊凍籬下，悠然見南山”的閑適生活?；蛟S有人認為陶淵明是個懦弱的人，只會逃避。在我看來，在那個“學而優(yōu)則仕”的時代，做出這樣的選擇是需要極大的勇氣的。而他的可貴就在于他了解他心中的尺度，知道內(nèi)心的需求;他懂得把握心中的尺度，懂得自己該如何走屬于自己的人生之路。
在我們現(xiàn)在的生活中，像陶淵明這樣的人已經(jīng)很少了。在我們走過的路途中，有些人丟棄了善良、誠信、自由，還有那份可貴的純真。每天把自己禁錮在金錢的世界里，貪污、賄賂、賭博。他們已把尺度丟在一邊，甘愿為這些身外之物沉淪，成為金錢的奴隸。而丟了尺度的人在前行的路上，牢獄之災就已經(jīng)在等待著他們。
心中的尺度我們無法看見，但它絕不是虛無縹緲的東西。我們心中的尺度沒有法律法規(guī)的形式教條，也沒有過多的“禁止”與“不可能”，而它卻能把握我們?nèi)松斑M的方向。
如果失去心中的尺度，請倒溯時光去尋找。找到后好好把握，讓尺度永遠長在我們心中。
把握心中的尺度，不要讓自己的人生有所遺憾;
把握心中的尺度，讓自己擁有一雙隱形的翅膀，去追尋自己的夢想;
把握心中的尺度，走屬于自己的人生道路。
關于尺度作文初中5
火車與鐵軌多么鮮活的一個比喻!我就是這列火車，我的父母就是這條鐵軌。然而隨著行駛的歷程日漸增多，我不再是那個循規(guī)蹈矩的我了，在前行的途中總想著掙脫這條軌道，走自己的路，過自己的橋，想著去看更多的風景。
從出生到呀呀學語，到健步如飛，父母為我付出了全部的心血，他們用畢生的精力來撫育我，無論是在精神上或者是物質上的幫助與給予，是我一生都無法償還的。打從懂事起，我與父母如影相隨，沒有見解，沒有吵架，今天吃什么明天穿什么后天玩什么，在他們的安排下我只有一味地順從，在父母眼里我算是個聽話的孩子，在別人心中我也是個文靜的女孩。這看上去似乎很好，但不知從何時起我心中那股叛逆之火已悄然地萌芽。
隨著年齡的增長，我有了更多自己的心思，和父母有了更多的且對立的想法，沒有溝通，沒有反抗，只是父母的安排已然成了耳旁風?！八⒑醚老赐昴?，趕緊下來吃早飯，吃完學習去。”“給，這些練習你每天每課目各做一篇，這樣可以鞏固知識?！薄澳憬裉煊袦剡^而知新了嗎?”……對我來說這些成了爛調(diào)陳詞?！芭丁弊忠讶怀闪宋一卮鸶改缸詈玫目陬^禪，陽奉陰違成了我應付父母的好把式，面上我做著父母安排的一切，心中想的卻是我另一翻天地。
從小到大父母為我把一切都包辦好了，生活上物質上給我的都是最好的，生怕我吃一丁點苦，受一丁點罪，但卻很少有來過問我的意見，他們認為只要我沿著他們的軌跡行走就會有好的成就，好的未來，不管我是否樂意。我明白父母望女成鳳的心切也懂他們的良苦用心，可這樣愛使我們的關系在不經(jīng)意間造成隔閡，再偉大的愛也不能沒有尊重。他們可曾知道馳行在你們的軌道上我最想聽到的是鼓舞，一句“孩子喜歡什么就去學什么吧?！薄白屗约簛戆桑涝撛趺锤伞薄瓌龠^千言萬語。其實面對父母強加給我們的意愿，通常我們會從順從和走向反判，適得其反。要想到達終點首先我們要有良好的道德品行，沒有這些保駕護航，即使你們鋪的路再好再平順也無法遠行，總有一天會在中途刨錨。多少名人名家的孩子踏入泥潭，他們的父母不是不愛他們，才疏于管教的，而是因為愛到了沒原則，沒了是非對錯，這樣的愛，只能稱其為溺愛!父母對我們的愛是無條件的，但也要講原則。沒有經(jīng)歷過“作繭自縛”的困境，哪里能有破繭而出的美麗?
馬兒總有脫韁的那天，他們必須學會奔跑;做雄鷹就要學會展翅高飛。把握好愛的尺度，不要讓它變成溺愛和縱容，不要讓愛變成一種負擔，否則這樣的愛只會讓我們感到窒息。興趣促就未來，全身心投入只會離終點更近。
馳行的火車在途中如果沒有潤滑劑適當?shù)淖虧櫽衷跄鼙ＷC它的認真運作;出了故障的零件沒有及時修復又哪來的一路順風;無法欣賞沿途的風景在到達終點之時又怎能口惹懸河;沒有面對挫折與磨礪又怎會有更上一層樓的勇氣。
父母之愛子則為其計深遠!愛，不是說出于真心就好，即便做不到深謀遠慮，但卻可以做到不縱容，不包辦，不占有。愛需要尊重和理解，講原則!我們的成長，你們可以指點迷津，陪我們總結經(jīng)驗，但請不要抹殺我們的思想，關上我們向往的那扇窗。親愛的父母請把握好愛的尺度，讓我們得到自我成長的機會。
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