關(guān)于窗口初一作文集錦5篇
窗口，一種我們早已習(xí)以為常的事物，但誰人又曾去細(xì)細(xì)品味過它所帶來的美?下面給大家分享一些關(guān)于窗口初一作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于窗口初一作文1
在我的家中，有幾扇窗戶。那里寧靜、舒適，既沒有人世的喧囂，也沒有塵世的煩惱，只有一個(gè)最真實(shí)的自我。
隨手拿起一本書，獨(dú)自坐在窗前，品味著書中的情節(jié)。微風(fēng)徐徐，吹拂著我的臉頰。打開窗戶，銀白的月光隨著風(fēng)飄了進(jìn)來，周圍變成了一片銀白，我的心也逐漸激動(dòng)起來，仿佛這里就是天上神仙住的宮殿，一切煩惱都隨風(fēng)飄散。
沒有月光之時(shí)，天上只有幾顆零散的星星在散發(fā)著光芒。我更喜歡這種寧靜、漂渺的意境。它使我的心變得純潔，沒有一絲雜念，也給了我生活的力量。
其實(shí)，無論有無月光，星光，夜都是寧靜的。我喜歡夜，也喜歡這個(gè)窗口。它雖然并不大，但它之外的風(fēng)景卻無窮無盡的。在窗前觀望外面美景，讓眼睛去旅行，讓心靈去享受，讓身心得到凈化。當(dāng)生命的小船迷失了方向，當(dāng)人生的路途布滿荊棘，這片天地仍然讓我魂?duì)繅艨M?？v使黑暗可以吞噬一切，這個(gè)不變的窗口卻仍然在我的心中散發(fā)著光輝，激勵(lì)著我奮斗拼搏。它是我身心的寄居地，心靈的港灣，寧靜的避風(fēng)港。我倚靠著窗口，心中有千言萬語，卻不知從何說起，怕破壞了這兒的祥和與寧靜。
夜，更深了，月光也更加皎潔，人們也已經(jīng)睡著，只有個(gè)別居民仍然未睡。我并不勞累，只要能給我片刻孤獨(dú)，讓我體會(huì)一下獨(dú)處的寧靜，我就已經(jīng)很滿足，很滿足了。
我站在窗前，失落與惆悵早已經(jīng)蕩然無存。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂來，我打了一個(gè)寒顫。不知為何，我的眼中布滿了淚水，甜甜的、咸咸的……
關(guān)于窗口初一作文2
教室的四周都有窗戶，窗口正對著外面的銀杏樹。
到了秋天，銀杏樹葉依然是綠油油的，給校園帶來了一份勃勃生機(jī)?？斓蕉炝?，小扇子般的樹葉才慢慢開始泛黃，慢慢地飄落，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
還記得上次數(shù)學(xué)考試，發(fā)卷之前老師一再反復(fù)地說：“這次考試，要把成績發(fā)給每一位家長，希望同學(xué)們認(rèn)真對待，但決對不能抄襲，要考出自己真實(shí)成績?！贝巴獾你y杏樹搖一搖，金黃的樹葉慢慢地飄下，在空中隨風(fēng)飛舞，老師的話也像那樹葉一樣飄進(jìn)了我心里。
開始考試了，教室里安靜得只剩翻試卷和寫字的“唰唰”聲，同學(xué)們都全神貫注地與一道道習(xí)題做斗爭。
時(shí)間在一分一秒地流去，起初還挺順利，但突然碰到了一道難題，圖也畫了，等量關(guān)系也找好了，但絞盡腦汁也沒什么思路。這次考試非常重要，考不好可能就要挨批，這么一大題就十幾分啊，若做不出來那肯定成績不理想?，F(xiàn)在就只剩下一個(gè)辦法了——抄襲。我心里冒出這么個(gè)念頭，似乎當(dāng)時(shí)已經(jīng)把老師說的話忘得一干二凈!
待老師出去接電話的間隙，我眼睛向左一瞟，突然看到銀杏樹的一片葉子落在窗臺上，在陽光下泛著金光——我終于想起了考試前老師的告誡，頓時(shí)覺得臉上火辣辣地發(fā)燙，心里忐忑不安，好像干了壞事的小孩被發(fā)現(xiàn)了似的。我心里不禁自責(zé)起來：是啊，我不能抄，虛假的成績對我沒有任何好處。
一陣陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響，抬頭看向窗外那棵銀杏樹，一暮暮往事映上我的心頭。
我要感謝這個(gè)窗口，感謝窗外的銀杏樹，它讓我懂得一些道理——做人要誠實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，來不得半點(diǎn)虛假。
關(guān)于窗口初一作文3
俗話說：“得人心者得天下?！币谩叭诵摹保€得靠誠信;如果沒有友誼，我們的生活將少了許多色彩，珍愛友誼，友誼無價(jià)，要得友誼，還得靠誠信;真情、友情和愛情是世上的無價(jià)之寶，把黯淡無光的世界點(diǎn)綴得璀璨動(dòng)人，要得“三情”還得靠誠信。因?yàn)榈乱灾倚艦槊溃胖刚\信;不寶金玉，而忠信以為寶，信指誠信;聰明真正守信者為神，信指誠信。只要你心中隱蔽的窗口打開一下，誠信由純潔的月光照射下變成無價(jià)寶，你明白了嗎?
窗口是指心靈上的窗口，是誠信的化身，樹立在我們心里頭，開枝散葉，只要你把窗口打開，無限的誠信撒遍大江南北。
古語說得好：“誠信所至，金石為開。”一語道破天機(jī)，極為精彩地表述了誠信在日常生活中的重大作用。因此，在人與人的相處中，不管是同學(xué)朋友之間，還是在生意場上，都要始終如一的以誠為本，以信為根。惟有如此，友誼之花方可常開不調(diào)，財(cái)富方可滾滾而至。
壁虎可以拋棄斷尾，青蛙可以拋棄幼崽，大樹可以拋棄落葉，科技可以拋棄落后者……但人卻不能拋棄誠信。
假如你丟棄誠信。那你的人生觀就不再是值得尊奉的人生信條，而應(yīng)該破除自私、勢利等束縛，樹立以誠信為根據(jù)的新的人生觀，從中你可發(fā)現(xiàn)獲益不多知識。
假如你失去了誠信，那你的人生志向可能偏離了正確的方向，甚至你已經(jīng)走向難以自拔的泥坑。不要一蹶不振，垂頭喪氣，因?yàn)槟氵€有崖邊勒馬的機(jī)會(huì)。誠信對每個(gè)人都是寬容的，它以其博大胸懷給人們以無窮的力量。在濃重的黑夜的盡頭，還有一線曙光;在你人生失意時(shí)還有一點(diǎn)希望。這是誠信的呼喚。
誠實(shí)，不只是存在于道德層面的誠實(shí)、守信，它還蘊(yùn)含著對一種禮念虔誠的執(zhí)著，對一種追求所持有的恒久的信用。無論任何情況，都永遠(yuǎn)誠信于自己。
誠信就是窗口的本身，源泉，使之變得光亮動(dòng)人。
關(guān)于窗口初一作文4
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流……”我無奈地坐在書桌前，家中空無一人，嘴中不停地低聲輕吟著李白的《峨眉山月歌》，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的藍(lán)天白云……
“唉，快要期中考試了，你們應(yīng)該更努力才行……”語文老師一手拿教材，一手緊緊指向古詩詞，一句一句大聲朗讀。下課鈴聲響起，教室中仍可以看見老師來來回回的身影，好像時(shí)間在這一刻被凍結(jié)，只剩下書聲瑯瑯。
課間，同學(xué)們并沒有一絲松懈，個(gè)個(gè)都伏在書桌上，奮筆疾書。仿佛窗外那風(fēng)輕云淡，萬里無云，陽光明媚的美好世界并不屬于他們。別人看來，我們是一群欣欣向榮，意氣風(fēng)發(fā)的青少年。而在我們心中，自己只是一個(gè)腦中充滿指令的老舊機(jī)器，不斷地運(yùn)作著?？此莆覀円恍娜迷趯W(xué)習(xí)中，實(shí)則我們心中一直有個(gè)遙不可及的追求：自由!
“黔無驢，有好事者船載以入……”轉(zhuǎn)眼，已入深夜。大多數(shù)的人們早已放下一天的工作，進(jìn)入了那無憂無慮的睡夢中?？扇杂幸恍┓块g的燈亮著，窗口上可以清晰地看見，一個(gè)人的影子接連不斷在房中穿行。抬頭望向那無比浩瀚的蒼穹，一張漆黑的綢緞上鑲著點(diǎn)點(diǎn)光爍的繁星，再添上那皎潔無暇，如白玉般的圓月，他的心一定如一口被洪水沖毀的大堤，有著無限心聲向他傾吐?！拔壹某钚挠诿髟隆鼻魄疲@讀起來朗朗上口的詩句，這無比美妙的意境，怎能不令人神往?
我的頭動(dòng)了一下，好吧，剛剛我確實(shí)在走神，我的視角緩緩由窗口移動(dòng)到書上。不得不說，我也不知道這種書香為何會(huì)變得烏煙瘴氣。
我用力揪了一下自己，拉上了窗簾，從書柜中翻出一本厚實(shí)的筆記本，提起筆，用力的寫出幾個(gè)字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……
關(guān)于窗口初一作文5
似乎馬上就要下雪了，教室里的氣氛有些壓抑，因?yàn)榻淌业囊簧却白拥牟ＡП蛔渤隽艘粋€(gè)洞，而班主任就緊貼在那破洞上窺視著教室里的學(xué)生們。
這個(gè)班的學(xué)生們不大喜歡這個(gè)班主任，因?yàn)樗腊?，對學(xué)生極為嚴(yán)苛，就像一個(gè)斯巴達(dá)人。而且他還是一個(gè)很極端的人，似乎在他的眼里只有對錯(cuò)兩種概念。像一臺機(jī)器。“聽說，以前有個(gè)學(xué)生被他趕回家了哩!”似乎，當(dāng)他每次出現(xiàn)的時(shí)候，總有人用壓低了的嗓音說上這么一句。
現(xiàn)在，這臺機(jī)器就站在那破洞邊，他貼著窗口貼得那么近，似乎與窗口融為了一體。那雙藏在厚厚的玻璃鏡片后的混濁的雙眼，就好像那彌漫著濃霧的森林中的山魈的眼睛，那
毫無熱量的視線刮過了每一個(gè)學(xué)生的頭皮和脖頸。
時(shí)間在流逝，老掉牙的錄音機(jī)一遍又一遍地重復(fù)著聽力資料，那播音員似乎沒有“無聊”這個(gè)概念，無論是什么時(shí)候都在沒心沒肺地用那種笑嘻嘻的語調(diào)來讀著相同話語，但同學(xué)們并沒有注意到這一切，在沒心沒肺的帶讀后面是更加沒心沒肺的跟讀。所有人都很有技巧地將眼球轉(zhuǎn)向英語書但同時(shí)將視線轉(zhuǎn)向窗口，有幾個(gè)人的聲音有些顫抖，也許是不熟練吧。
不，這不應(yīng)該是早自習(xí)，早自習(xí)應(yīng)當(dāng)有活力，應(yīng)當(dāng)有光，應(yīng)當(dāng)有溫度，作業(yè)還沒抄完，零食還沒吃完，應(yīng)當(dāng)有人睡覺，應(yīng)當(dāng)有人閑聊……五十個(gè)人的視線聚焦在了那不到兩平米的窗口上，窗臺上有一只螞蟻毫無征兆地因心肌梗塞死在了窗臺上。但班主任沒有任何動(dòng)作，他似乎在那里扎了根，發(fā)了霉，生了銹。
英語老師走進(jìn)了教室，任何人都可以輕松地用視覺而不是聽覺來感受到學(xué)生們松了一口氣，但他們在呼出的氣剛剛在鼻腔留下最后一絲溫暖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，那來自窗口的剃刀一樣的視線又一次掠過了每個(gè)人的脖子。所有人的肺在連大腦的指令都還沒有收到就自作主張地抽了一口氣，教室里響起了一片咳嗽聲，有人岔了氣。
英語課變成了一場拙劣的單口相聲，學(xué)生們都在用脫離了眼球的視線盯著窗口，五十來顆大腦同時(shí)拒絕了視神經(jīng)傳來的報(bào)告。氣氛是如此的凝重，似乎已凝成了巨大的結(jié)晶，將重力繞過頭顱，直接作用在每個(gè)人的心臟。
突然，校長出現(xiàn)并走到了班主任的身旁，他低聲地和班主任說了些什么，所有人都在用自己被應(yīng)試教育澆灌培養(yǎng)了十幾年的大腦猜測兩人交談的內(nèi)容，大量的信息在教室內(nèi)被傳遞著，腦電波刮起了一場無形的風(fēng)暴，每個(gè)人都迸發(fā)出了所有的潛力來計(jì)算校長將班主任叫走的可能性……突然，在某一個(gè)瞬間，班主任以默片般的動(dòng)作轉(zhuǎn)過了身，離開了窗口。就是在那一個(gè)瞬間，五十來?xiàng)l嗓子發(fā)出了無聲的歡呼，五十來種脈搏打出激昂的旋律，五十來雙眼睛流下了無形的熱淚，無聲的《馬賽曲》在教室回蕩，所有人都似乎嗅到了煙花炸開的味道，五十來顆心臟打開了閘門，血液像瘋馬一樣奔馳著，向全身細(xì)胞傳遞著這大好消息。
似乎并沒有人注意到天氣的變化，凜冽的寒風(fēng)裹挾著碩大的雪花，像暴虐的殺人狂一樣從窗口上的破洞鉆了進(jìn)來，撕扯、肢解著教室里的溫暖和所有人的歡欣。有幾個(gè)意志不堅(jiān)定的學(xué)生渾身一顫，似乎是忍受不了風(fēng)寒，似乎是明白了班主任在窗口的破洞前站了這么久的原因。他們不自覺地端正了坐姿，用眼角末梢的一點(diǎn)點(diǎn)余光，用一種從未有過的復(fù)雜眼神，打量著那個(gè)微微佝僂、輕輕咳嗽、漸漸消失在晨霧彌漫的走廊盡頭的身影。第一次，這個(gè)由加圖和沙威糅合成的人物身上，有了一絲冉阿讓和加百列的影子。
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