關(guān)于成長(zhǎng)初中作文集錦5篇
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過，才知道個(gè)中滋味。下面給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)初中作文1
我們從稚嫩的嬰孩慢慢長(zhǎng)大，開始上學(xué)。漸漸地我們都改變了原來(lái)的樣子。我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什么高樓大廈之類的地方。但是經(jīng)過了那一次以后，我就不在害怕高了。
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，父母帶著我到游樂場(chǎng)去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺得很好玩，我躍躍欲試，聽說最后一排最好玩、于是我就坐在了最后一排。
不一會(huì)兒，海盜船開動(dòng)了。起先，并不覺得有什么害怕，但是它擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，幾乎就要達(dá)到90°了。當(dāng)它上去時(shí)，我覺得我的心跳加速，當(dāng)它下去的那一剎那我覺得一切全完了，嘴巴里快速地喊著：“我好害怕……我好害怕!”
我的手不停地顫抖著，我覺得腳下空空的，就像一只紙飛機(jī)在向上飛著突然掉下去。我越來(lái)越害怕，兩眼緊閉心里默念：“沒事的，不會(huì)出事，不用害怕，只是一個(gè)游戲而已。”
不知過了多久，我終于站在了這塊親愛的土地上，仿佛經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)歸來(lái)，我非常想在地上。
我飛奔到媽媽身邊說：“其實(shí)海盜船也就這樣沒什么好害怕的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時(shí)不要害怕要勇于去嘗試，這樣才有可能去戰(zhàn)勝困難。
我從那次以后，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高癥，而不是站在那溫和的土地上。
我覺得我成長(zhǎng)了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力去克服自己的困難，不可以退縮!
關(guān)于成長(zhǎng)初中作文2
成長(zhǎng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨，注定了我們須挑戰(zhàn)自我;成長(zhǎng)路上風(fēng)景優(yōu)美，讓我們負(fù)累的心得到歇息?！}記
小學(xué)，我精神成長(zhǎng)的驛站。
踏入小學(xué)的門檻之后，在新的環(huán)境與周圍積極向上同學(xué)的影響下，我開始朦朦朧朧地編織著屬于自己的一片心靈天空。每天，我都以認(rèn)真的態(tài)度和真誠(chéng)的心澆灌我心中夢(mèng)的種子，催它快快在我心空生根發(fā)芽。
在美麗的小學(xué)時(shí)代，我珍藏了許多財(cái)富——同學(xué)真摯的友誼，老師信任的眼神，為班級(jí)贏得榮譽(yù)時(shí)的自豪，和同學(xué)討論問題到黃昏時(shí)的滿足……
這六年中，我知道了什么是校園生活，也體會(huì)到了它的美好，朋友和老師留給我一筆筆寶貴的精神財(cái)富。未來(lái)，期待他們創(chuàng)造更美好的回憶。
初中，我心靈飛躍的殿堂。
當(dāng)從小學(xué)懵懂的圈子里走出來(lái)后，腳下踏著的是成長(zhǎng)的睿智和穩(wěn)重。
每當(dāng)老師交給我學(xué)習(xí)或者學(xué)校活動(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣馬虎了事，而是用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去好好完成;每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小孩子那樣賭著氣與人家說“絕交”，而是學(xué)著以理解、寬容的心態(tài)去處理;每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來(lái)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣依偎在父母懷里，讓父母為我解憂，而是慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)。其實(shí)，我們學(xué)回的豈止是如何對(duì)待學(xué)習(xí)壓力呀，我們還逐漸學(xué)會(huì)了從容、豁達(dá)地對(duì)待生活中的一切——不管是快樂，還是悲傷。
青春賦予我動(dòng)感與活力，使我在意氣風(fēng)發(fā)的校園里，學(xué)會(huì)合作中進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，是我踏過的足跡。無(wú)數(shù)次回眸，一睹成長(zhǎng)的姿態(tài)，見證我一步一腳印地走來(lái)。
我是一只小舟，行駛在陽(yáng)光、白云與風(fēng)雨交加的海面上。陸地，是我追求的目標(biāo)。我在堅(jiān)定地成長(zhǎng)!——后記
關(guān)于成長(zhǎng)初中作文3
流逝的時(shí)光仿佛永遠(yuǎn)那么短促，眼前的日子正在一天天變長(zhǎng)，我在迷茫中慢慢成長(zhǎng)。
正直初二，老師口中百談不厭的：“十字路口”。我正站在最中心的交點(diǎn)，茫然四顧不知何去何從。父母忙碌而又精心的為我鋪平了一條平坦而單調(diào)的大路，路的盡頭寫著父母的成功。而我則向往著另一條截然相反的通幽曲徑，路旁高聳著的樹木遮蔽了我的未來(lái)，沒有親人朋友在前方為我探路，我只能踏著自己的足跡。
每天我逼著自己在題海中撲溯，在補(bǔ)習(xí)班中穿梭，僅僅因?yàn)榇蠹叶际侨绱?，我用繁雜的學(xué)業(yè)掩飾自己的迷茫，讓我無(wú)暇選擇。然而夜深人靜時(shí)，竟然徹夜難眠，索性起身倚著冰涼的墻壁一個(gè)人思緒翻滾。父母的意愿與自己的夢(mèng)想彼此抉擇，父母希望我學(xué)習(xí)理科，原因很簡(jiǎn)單，理科路寬。我便順從地放下小說，埋頭做好數(shù)理化。但我無(wú)法想像自己能從枯燥的數(shù)字和公式中得到快樂。我想做一名翻譯，向更好地領(lǐng)略外語(yǔ)的文字之妙，并將它譯成精彩的中文，思來(lái)想去仍是沒有結(jié)果，有時(shí)我甚至祈禱第二天會(huì)有寫不完的作業(yè)，只為逃避這段不得不面對(duì)自己的時(shí)光。
然而茫然所帶來(lái)的困苦隨之接踵，我不得不鼓足勇氣來(lái)面對(duì)。有時(shí)心中有種說不出的感受愈加強(qiáng)烈，在做了這么多年的乖乖女之后，我想自己來(lái)決定，只忠于自己的夢(mèng)想，無(wú)論是錯(cuò)是對(duì)，我希望能用自己的雙足迤邐下深深淺淺的足跡。
這是我的未來(lái)，我應(yīng)當(dāng)自己把握。也許會(huì)因此走上一條荊棘叢生的荒路，也許會(huì)因?yàn)榇俗呱弦粭l灰塵滿布的陳年舊路，我依然會(huì)安然接受，微笑著走下去。
我想這就是成長(zhǎng)吧。
關(guān)于成長(zhǎng)初中作文4
人生本就是一冊(cè)畫卷，從你出生起，便默默記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許你對(duì)這份成長(zhǎng)很無(wú)奈，但若認(rèn)真仔細(xì)地回味，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)充滿快樂。
兒時(shí)，常陪外公回老家暫居，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地?？粗顷?yáng)光下白白胖胖只露出一點(diǎn)兒的蘿卜，便不由自主的想拔出來(lái)看看全貌。
但我太小，能握住的，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手，用腳扒了扒腳下的土，像頭小牛般沖過去，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見了也來(lái)幫我。終于，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，蘿卜舉起了白旗，被我們齊心拔了出來(lái)?？粗鴳牙锉е脑陉?yáng)光下發(fā)亮的蘿卜，我咧開嘴大笑著，那里我第一次體會(huì)到滿足的快樂。
再后來(lái)大些，便跑到池塘邊趕鴨子。那時(shí)拿著樹枝揮舞的我，覺得自己就像是鴨王。由于過度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股，于是，全部的鴨子都朝我奔來(lái)要啄我，那陣仗猶如千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，嚇得我立刻沖離此地，跑回去搬救兵。
在逃亡過程中，雖然大叫了一路，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個(gè)英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭(zhēng)，心中涌著一股無(wú)來(lái)由的快樂。
到了現(xiàn)在，自然沒有那么多的時(shí)間像兒時(shí)那樣四處瘋鬧，整日面對(duì)的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè)，但我卻一點(diǎn)兒也不覺得日子像無(wú)色調(diào)的黑白相冊(cè)，反而每天都有一種興奮感，因?yàn)楝F(xiàn)在，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此，成長(zhǎng)的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對(duì)有些人而言，成長(zhǎng)是痛苦的。但對(duì)我而言，它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多，
感受到更多……
成長(zhǎng)的歷程，其實(shí)就飲一杯濃茶，初入口中苦澀不堪，品到最后，唇齒間留下的，終是醇厚的芳香。
關(guān)于成長(zhǎng)初中作文5
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來(lái)了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒有散去，被?？档降哪菐卓脜⑻齑髽湟策€沒有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊，同學(xué)依舊，笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了，有新的老師了，有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛的笑臉!就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校，我卻無(wú)法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級(jí)到了，我要抓緊學(xué)習(xí)了，不能放過一切可有可無(wú)的時(shí)間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學(xué)期?同樣的面孔，同樣的目標(biāo)和同樣的生活?我苦笑著問自己。我多么想要一個(gè)確切的答案!
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風(fēng)縷縷，穿過它柔嫩的枝干;陽(yáng)光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我，每天的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般，傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問題都得到了答案一般——
原來(lái)，在新學(xué)期中，我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹在不斷地成長(zhǎng)，殊不知，也許那棵樹，也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
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