成長(zhǎng)類初一作文700字
成長(zhǎng)類初一作文700字(精選5篇)
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代,陪伴著人們的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。下面小編給大家?guī)?lái)成長(zhǎng)類初一作文700字5篇,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)類初一作文700字篇1
生活中最關(guān)愛我的人是媽媽,學(xué)習(xí)上最關(guān)愛我的人是老師,然而還有一位像媽媽,像師長(zhǎng)一樣的人,那就是每天照顧我生活,關(guān)愛我成長(zhǎng)的王莉老師。
記得秋天的一個(gè)晚上我感覺到頭非常的疼,王莉老師看到了我不舒服的樣子,就急忙來(lái)到我身邊用手摸了摸我的頭,然后又用體溫計(jì)為我測(cè)量了體溫,這時(shí)候王莉老師才舒了一口氣親切地說(shuō):“春雨,你是感冒了,還好,不發(fā)燒,服點(diǎn)感冒藥很快就會(huì)好起來(lái)的?!?,邊說(shuō)邊給我拿來(lái)了開水和藥,關(guān)愛地看著我把藥服下去,并且還囑咐我多喝一些水,這樣病會(huì)好得快。接著王莉老師又坐在我的身邊陪著我直到我睡著。第二天早晨醒來(lái)時(shí),我的頭一點(diǎn)也不疼了,王莉老師還囑咐我要多穿件衣服,以免受涼。雖然媽媽不在身邊,可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖,王莉老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我。
王莉老師平時(shí)對(duì)我們很溫和,但是一旦我們犯了錯(cuò)誤,也會(huì)非常嚴(yán)厲呢!
一次,我沒有與王莉老師打招呼就擅自離開住處,獨(dú)自一人去廣場(chǎng)看演出去了。我沉浸在精彩的節(jié)目中,居然一點(diǎn)也沒有感受到王莉老師此時(shí)此刻的焦急。然而,這時(shí)候王莉老師在四處找我。由于廣場(chǎng)人多王莉老師根本看不到我在哪里,便在廣場(chǎng)詢問(wèn)著見到的每一位同學(xué):“有沒有看到郭春雨”可是同學(xué)們也都搖頭說(shuō):“沒看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著我。演出結(jié)束了,我才知道這時(shí)候已經(jīng)很晚了,就加快腳步地向住處走去,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦!王莉老師一定是在等我回來(lái),也一定會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆的。當(dāng)走進(jìn)王莉老師時(shí)我低著頭沒敢與老師的眼睛對(duì)視,只聽到王莉老師說(shuō)“郭春雨,你去哪里了?你知道你沒有打招呼離開,老師很擔(dān)心你的安全嗎?”我偷偷地看了老師一眼,雖然老師的語(yǔ)氣不是很嚴(yán)厲,但從王莉老師嚴(yán)肅的表情上,我知道她一定找了我很久,并且十分著急和生氣。此刻我知道自己錯(cuò)了,回到房間,王莉老師說(shuō):“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯(cuò)在了哪里?”,我很內(nèi)疚地站在一旁,過(guò)了幾分鐘,我誠(chéng)懇地對(duì)王莉老師說(shuō):我錯(cuò)在沒有與老師請(qǐng)假,就隨意離開了,這樣會(huì)不安全的,也是不守紀(jì)律的表現(xiàn)。此時(shí)王莉老師仍然嚴(yán)肅地說(shuō):“知道錯(cuò)了,今后就要做到守紀(jì)律。”。
在王莉老師身邊,有時(shí)我感受著媽媽的溫暖,有時(shí)候我領(lǐng)略著父親的嚴(yán)厲。不管是溫和,還是嚴(yán)厲,我懂得都是王莉老師對(duì)我的關(guān)愛。
在作文班,老師曾經(jīng)用一段話讓我們自命作文的題目:“因?yàn)橛袗?,所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以才懂得了感恩!”。從王莉老師給予我的溫和與嚴(yán)厲中,使我進(jìn)一步懂得了什么是愛,我的自命作文題目那便是《關(guān)愛中我成長(zhǎng)!》。
成長(zhǎng)類初一作文700字篇2
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝??梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
成長(zhǎng)類初一作文700字篇3
隨著時(shí)光的推移,成長(zhǎng)的味道也在不斷地變化。成長(zhǎng)的歲月中,哭過(guò)、痛過(guò)、怨過(guò)、笑過(guò),卻在那長(zhǎng)青樹下默然回首時(shí),頓覺成長(zhǎng)。風(fēng)輕輕地拂過(guò),你發(fā)出“沙沙”的聲音,似在輕喚,似在呢喃,與我共同分享成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴。
還記得嗎,在你高大的身軀下那個(gè)哭泣的小女孩?因?yàn)楹屯姘閭冊(cè)谔镩g奔跑而被奶奶訓(xùn)斥,我第一時(shí)間跑到了你的身邊,發(fā)泄似地敲打你的身體。你依然挺拔地站在那里,默默地聽著我口中的抱怨委屈,偶爾發(fā)出那細(xì)微的“沙沙”聲,安撫著我、寬慰著我,我終于也漸漸平靜下來(lái)。直至太陽(yáng)落山,奶奶親切的呼喚響起,我又蹦蹦跳跳的回家去了,留下身后你一地的殘影。
還記得嗎,在你高大的身軀下那個(gè)歡笑的小女孩?第一次被班級(jí)同學(xué)推舉為課代表的時(shí)候,我高高興興的跑到你的身邊,向你傾訴我的喜悅。我用瘦弱的手臂試圖環(huán)抱你,一次次嘗試,一次次失敗,最終笑癱在你的腳邊。你始終靜靜的陪伴,不說(shuō)話,卻有著無(wú)聲的默契,我能清晰地感覺到你在為我高興。甚至,我還能感受到你對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的期待。
還記得嗎,在你高大的身軀下那個(gè)躊躇滿志的小女孩?第一次考試不及格的時(shí)候,跑到你的身邊默默哭泣。沒有嚎啕大哭,只是苦苦壓抑,為自己往日的懶散好玩而后悔,看著試卷上鮮紅的數(shù)字,淚水止不住地流,自食其果說(shuō)的就是如此吧。風(fēng)吹過(guò),你翠綠的樹葉沙沙作響,我心中的抑郁漸漸消散。小小的心中升起一股不甘,默默的下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。
于是,大樹下多了一個(gè)捧著書本的身影,朗誦、閱讀……成長(zhǎng)的歲月,是和長(zhǎng)青樹一起走過(guò)的。我撫摸過(guò)她粗壯、厚實(shí)的身體,輕觸過(guò)她身上每一處的傷痕,看著她在狂風(fēng)暴雨中穩(wěn)如泰山,看著她在炎炎烈日下巍然不動(dòng)。細(xì)細(xì)品味,慢慢體會(huì),每一個(gè)人就像是一棵樹,破土而出,向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),用年輪記錄每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間的味道,難忘而獨(dú)特。成長(zhǎng)的味道,是酸酸的,是在長(zhǎng)青樹下抱怨委屈的味道;成長(zhǎng)的味道,是甜甜的,是在長(zhǎng)青樹下分享喜悅的味道;成長(zhǎng)的味道,是苦苦的,是在長(zhǎng)青樹下默默哭泣的味道。成長(zhǎng)的味道,是幸福的味道,是以后回憶時(shí)無(wú)論歡笑哭泣都能淡淡微笑的味道!
成長(zhǎng)類初一作文700字篇4
曾經(jīng),我們渴望長(zhǎng)大,對(duì)美好未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。但當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去……光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng),隨我們一起回味成長(zhǎng)的味道。
媽媽說(shuō),成長(zhǎng)是澀澀的,帶著一絲甜蜜;爸爸說(shuō),成長(zhǎng)是酸酸的,帶著一絲苦味;而我認(rèn)為成長(zhǎng)好比一杯清茶,幽香裊裊。入口微苦,帶著一絲澀,余味卻是甘甜的。
成長(zhǎng)的味道起初是苦苦的。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我已是一名初中生了。不知為何,每每想起小學(xué)的一切,我總是不禁落淚,一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭,卻又有著對(duì)新生活的期待。成長(zhǎng)帶給我許多美好的幻想,卻又有著幾絲苦澀。
成長(zhǎng)的味道,又有著幾絲說(shuō)不清理不明的痛。還記得那天,風(fēng)清,云淡。望著試卷上那刺眼的低分,我半天不語(yǔ),任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門的,機(jī)械地邁著雙腿往家走。夜幕已經(jīng)降臨,街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛,像是故意在捉弄我。偶爾過(guò)往的車輛從我身邊飛馳而過(guò),把我這個(gè)瘦小而孤單的身影拉長(zhǎng)又縮短。我回家吧成績(jī)報(bào)給了父母,領(lǐng)來(lái)了一頓打,沒有預(yù)期中的疼痛,只有心中那一絲絲痛楚。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的味道最后是甜甜的。當(dāng)我去努力學(xué)習(xí)后,望著那鮮紅耀眼,令人羨慕的分?jǐn)?shù)。我笑了,品味著那充滿著甜蜜的心情,我知道,這是因?yàn)橛闷床@得的成功,我的心被甜蜜浸潤(rùn)著,收獲到了許多,體會(huì)到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥兒的鳴叫,路旁開滿了鮮花,美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神,綻開花朵。捧一把湖水,清澈透亮,燦爛的陽(yáng)光在粼粼的水波上跳動(dòng)。我被大自然陶醉著,被甜蜜包裹著,感受到了幸福。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷磨礪,雖然失去了,卻又得到許多,這便是成長(zhǎng)。在這一美好有意義的過(guò)程中,有酸、有甜、有苦,百味交集,令人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)類初一作文700字篇5
古人曰:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!背砷L(zhǎng)也是如此,或悲或歡或離或合。
下面我來(lái)講一下,我的悲歡吧!而離和合現(xiàn)在沒有,以后也許會(huì)有吧!
悲。俗話說(shuō)的好:“分分分,學(xué)生的命根,考考考,老師的法寶?!狈?jǐn)?shù)就像學(xué)生的命根子一樣,一旦考不好,迎接的就是:老師失望的眼神,家長(zhǎng)連連不斷的嘆息,同學(xué)們安慰的語(yǔ)言,還有漫天飛舞的試卷。外加一句:“好好把這些題做完,爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績(jī)?!?/p>
我的悲也因此而來(lái),記得有一次考試,我因?yàn)榉N種原因,考的分?jǐn)?shù)那叫一個(gè)差,一科沒及格,另外兩科,一個(gè)70多分,一個(gè)80多一點(diǎn)。我懷著忐忑不安的心回了家,剛到家門口,姐姐就飛一般的竄了出來(lái),一開口就問(wèn)我考的怎么樣,什么名次,而我的話,卻像冷水一般,澆滅了她的急切,給她帶來(lái)了失望。進(jìn)了家門,我頭也不回的直接進(jìn)了自己的屋,把門反鎖,一個(gè)人坐在椅子上,看著自己考試的試卷,看了一會(huì),我便像發(fā)瘋了一樣,寫那些早已被我扔在一邊的練習(xí)題。
歡。經(jīng)過(guò)半年的瘋狂學(xué)習(xí),我迎來(lái)了期末考試??粗嚲砩弦坏赖朗煜さ念}目,我突然有一種想哭的沖動(dòng)。不過(guò)規(guī)定的考試時(shí)間使我沒有時(shí)間再去想別的了,快速的在試卷上留下了自己的答案。
考試完,成績(jī)也很快的發(fā)了下來(lái),看著自己的分?jǐn)?shù),竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料,課上老師講的暑假注意事項(xiàng),我一個(gè)都沒有聽,只想著回家和父母分享喜悅。
我走在回家的路上,突然覺得,路上的每一根草和每一個(gè)樹木都變得好看起來(lái),仿佛整個(gè)世界都變的美好起來(lái)。
到了家,說(shuō)出了自己的分?jǐn)?shù)的那一刻,父母的擁抱,還有姐姐欣慰的眼神,都使我回味無(wú)窮。
悲。使我知道了不可以懶散,要努力學(xué)習(xí)。歡。使我知道了,只要努力沒有什么事不可能的。那你的悲歡離合,帶給你的感悟是什么呢?