艱難的選擇初中作文600字

艱難的選擇初中作文600字(精選5篇)

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜?，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。下面是小編給大家整理的艱難的選擇初中作文600字，希望大家喜歡!

艱難的選擇初中作文600字【篇1】

靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚艷于撼動(dòng)。——題記

一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過。哦，是花香!

已經(jīng)入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來香竟還有花朵在夜間綻放，散發(fā)出如此誘人的香氣呢?我循著香氣緩步走去，原來是玉簪花開了，純凈淡雅的花香幽幽而來，雖不濃烈，但似乎彌漫于四周!這，讓我暫時(shí)忘卻了失敗的痛苦。

白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上?；▋夯\罩在氤氳霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風(fēng)翩飄，靈動(dòng)，簡約，脫俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動(dòng)人。我不禁深深驚訝于她的純美。

這般出眾的玉簪花讓我不自覺的想要靠近，這才猛然發(fā)現(xiàn)她所處的環(huán)境，那是一個(gè)怎樣的環(huán)境啊——陰暗潮濕又蒼涼的墻角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個(gè)多么艱難的選擇啊!

我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運(yùn)感到不公，然而這些花卻似不領(lǐng)我的情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強(qiáng)的姿態(tài)傲然于這片黑暗，毫不在意周圍的環(huán)境，即使貧瘠，也不屈地尋找養(yǎng)分，執(zhí)著地開放釋香。

我靜靜凝望著這柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的花，心里漸漸泛起漣漪，花雖小卻有著如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什么頹敗，憑什么消沉，耗費(fèi)自己汲取養(yǎng)分的時(shí)間?

玉簪花挺立的風(fēng)姿，漫溢的幽香，不是與身俱來的，是做出艱難的選擇后，與周圍斗爭，自我砥礪之中逐漸形成的。

花都懂，人亦然。

艱難的選擇初中作文600字【篇2】

人的一生會(huì)有很多選擇，有的很快樂，有的很輕松，有的很悲傷，而我卻在作文班上做了一次很艱難的選擇。

上課了，老師要我們在一張紙上寫下自己最親的五個(gè)人，其中要帶上自己，我想了想寫上了我、爸爸、媽媽、弟弟和姨媽。他們是我最重要的人，我必須帶上。

不一會(huì)兒，老師對(duì)我們說:“現(xiàn)在我們在飛船上，因?yàn)榈厍虮ǎ晕覀兲恿顺鰜?，可飛船現(xiàn)在只能坐四個(gè)人，要把一個(gè)人劃掉。”我毫不猶豫地把自己劃掉，我以為結(jié)束了，可老師說才剛剛開始。

這時(shí)老師又發(fā)話了:“因?yàn)轱w船出現(xiàn)了問題，所以現(xiàn)在還要把一個(gè)人劃掉?！焙昧?，聽到老師的話，我一下子呆若木雞，不知道說什么好，反復(fù)想了幾遍，終于在“姨媽”上面輕輕劃了一筆，我松了一口氣，誰知老師又開始她的發(fā)言了，可我們都知道這飛船肯定又出問題了，哎，這飛船可真沒用。我在老爸、老媽、弟弟之間徘徊，真是不知該劃誰好，弟弟那么可愛，每天貼著我，我不好下筆，老爸……老媽……我只好輕輕地在老爸上面畫了一筆。

我想，應(yīng)該結(jié)束了吧，可誰知還要?jiǎng)?，我的同桌已?jīng)哭得上氣不接下氣了，看著她，我都想哭了。這時(shí)，我的心里好像有了個(gè)答案，留下弟弟，因?yàn)槲蚁肴绻鲞x擇的媽媽也會(huì)這樣的選擇吧!弟弟以后可以有更多機(jī)會(huì)為人們做出貢獻(xiàn)，所以我用顫抖的手又將媽媽劃去，我的眼淚差點(diǎn)一涌而出。

突然，老師說:“發(fā)糖了?！蔽矣挚鞓返鼗氐浆F(xiàn)實(shí)中，幸好這只是游戲，我的爸爸還會(huì)陪我玩耍，我的媽媽還會(huì)在我耳邊嘮叨，我的弟弟還會(huì)天天貼著我，我的姨媽早上還會(huì)給我做香噴噴的飯菜，我還能開開心心的生活，我們一定要更加珍惜。這次選擇如此艱難，但我一定會(huì)記住的。

艱難的選擇初中作文600字【篇3】

每個(gè)人都會(huì)有面臨抉擇的時(shí)候，這個(gè)過程是艱難的，是需要自己深思熟慮，才可做出正確的決定。

記得有一次，我走在街上，手里拿著個(gè)垃圾袋，垃圾箱與我的方向相反，而且距離較遠(yuǎn)。是文明地“長途跋涉”，還是輕松隨意地“就地解決”?我猶豫不決。

這時(shí)，我的心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒——一個(gè)小惡魔，一個(gè)小天使。為此，它們還較上了勁。

小惡魔說道：“手一甩，垃圾袋不就飛出去了嗎，何必要費(fèi)那么大功夫跑那么遠(yuǎn)的地方，就只為了扔一個(gè)垃圾袋?”是啊，隨手一扔，是比較省力、省時(shí)。

小天使正色道：“這怎么可以呢?我們要做有道德的小市民。什么是道德?道德就是在無人約束、無人監(jiān)管的情況下，也能自覺注意自己的言行?！毙√焓沟囊环?，也是挺有道理的。做一個(gè)有道德的小市民，可是我一直追求的目標(biāo)啊。

到底該聽誰的呢?我更糊涂了。

這時(shí)，小惡魔又慫恿道：“你別聽她的，如果人人都亂扔垃圾，就你一個(gè)人遵守規(guī)則，那又有什么用呢?多一個(gè)不多，少你一個(gè)也不少啊?！边@一說，我剛明朗的方向，又開始搖擺了：這社會(huì)亂扔垃圾的現(xiàn)象，到處都是，即使我做得很好，對(duì)這整個(gè)環(huán)境的改善，又能起到多少效果呢?

“你怎么能這么理解問題呢?”小天使激動(dòng)地說，“如今，環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，我們應(yīng)該極力地保護(hù)環(huán)境，怎么能給它添上麻煩呢?”

小惡魔急了，反駁道：“保護(hù)環(huán)境是要靠大家一起的，就一個(gè)人再想怎么保護(hù)，也是心有余而力不足的?！毙耗У脑掚m然不是很合理，但我還是覺得有些道理，至少是比較現(xiàn)實(shí)的。這么大的一個(gè)社會(huì)，只靠我一個(gè)人又有什么用呢?

我手一松，垃圾袋就出去了……手，頓時(shí)輕松了不少，可心卻在不自覺之中被震了一下，還有點(diǎn)痛。

一見這情形，小天使急得直跺腳：“這是你最后的機(jī)會(huì)了，快點(diǎn)把垃圾撿起來吧。別忘了，你扔出去的不只是垃圾，還有你的品質(zhì)啊!”

“扔出去的不只是垃圾，還有你的品質(zhì)?！边@話深深地刺痛了我。我趕快跑過去撿起來垃圾袋，然后跑向那個(gè)垃圾箱……

“扔下的是品質(zhì)，撿起的是修養(yǎng)?！苯裉?，我終于真切地理解了這一句話。明天，我更要身體力行地踐行它。

艱難的選擇初中作文600字【篇4】

陽光灑落在門檻、樹叉、街道上，一切都別樣美好，看起來如此普通的一天，卻因?yàn)橐患∈麓騽?dòng)了我的心。

當(dāng)老師要我們在一張稿紙上寫出自己最愛的五人時(shí)，我懷著高興的心情寫著。過了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說：“在今天，地球?qū)?huì)毀于一旦，在危險(xiǎn)時(shí)刻你們已經(jīng)選好了要跟你逃難的人，但是由于飛船的載人數(shù)量變少了1人，現(xiàn)在你們必須在紙上劃掉一個(gè)人?！蔽疫x擇劃掉的“科學(xué)家”，當(dāng)老師說還要再劃掉一個(gè)人時(shí)，我心如刀割，痛苦不堪。是劃去……不，這是筆已經(jīng)不是筆了，而是一把刀。奶奶?可奶奶是從小把我養(yǎng)到大的。媽媽?但她可是為了我操盡了心。爸爸?他可是為了我們的幸福盡心竭力。妹妹?她可是我除了爸爸媽媽外最親的人了，但我知道只要再猶豫一下，沒有一個(gè)人能活下去，最后我忍著心痛，用“刀”刺穿了爺爺。

張老師決定再讓我們殺掉一個(gè)。而此時(shí)我的紙上只剩下媽媽、爸爸、妹妹。還要我再劃一個(gè)，怎么劃?是劃掉我的妹妹?還是媽媽或爸爸?我就在思考之時(shí)，那珍珠般的眼淚一串串落了下來，而教室里的同學(xué)們都嚎啕大哭，我劃去哪個(gè)都不忍心，但總還是要?jiǎng)澋摹Ｎ疫x擇劃掉了媽媽，原因是……我也不知道那一瞬間我為什么會(huì)選擇媽媽。

張老師又給我們挖坑了?！澳銈冃枰賱澋粢粋€(gè)?！奔埳现皇Ｏ掳职趾兔妹昧?，我該如何抉擇這艱難的決定呢?是放棄為我們盡心竭力的爸爸，還是放棄天天叫我姐姐互相關(guān)愛我的妹妹呢?這時(shí)，教室里的哭聲越來越大，可是總該要?jiǎng)澣ヒ粋€(gè)，最后我劃掉了爸爸，我想：妹妹現(xiàn)在生活能自理，她的生命還那么鮮活，并且世界大的'很，總有一天都要離開我們。我劃掉了爸爸、媽媽、奶奶，這每劃掉一個(gè)我就心痛不堪。

最后，老師安慰我們，我才從游戲中醒來，這畢竟是一場游戲，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在還可以見到親人，媽媽還會(huì)批評(píng)我們，爸爸還會(huì)陪伴我們。我現(xiàn)在還幸福著，就不要去浪費(fèi)時(shí)間，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!

艱難的選擇初中作文600字【篇5】

校園深處有條紫藤長廊，鮮有人知也鮮有人往，那里便是我艱難選擇后，青春之花綻放之處。

初次遇見它，還是三年前，那是初一剛?cè)胄?，在一次迷路中，不?jīng)意間便發(fā)現(xiàn)了它。正值四月芳菲之時(shí)，春光明媚，操場上洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，處處可聞鳥兒歡快的鳴叫，但這一切都顯得是那么的不同。明媚的春光透不過層層屈曲盤旋的虬枝，只在地上留下幾縷昏黃的光暈，偶爾傳來的幾聲漸遠(yuǎn)鳥啼只顯得這里更加的寂靜，幽深，靜謐，這是我對(duì)他的第一印象。出于好奇，我一蹦一跳地向著紫藤長廊走去，愈進(jìn)愈深，愈深愈暗，連鳥鳴也聽不見了。但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小徑旁開滿了不知名的小花，剛露頭的小春筍帶著清晨的露珠正拔節(jié)生長著，一根新生的紫藤泛著青綠色，盤繞在粗壯的木根上盤旋而上，一朵小紫藤花立于其上，不失優(yōu)雅，穩(wěn)重的開放著。霎時(shí)間，我好似明白了一絲，紫藤花不爭春，立于浮華之世，堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重地為春天奉獻(xiàn)著自己。帶著這份明悟，我仍一蹦一跳地向前走去。

三年的時(shí)間在紫藤花落花開間悄然而逝。三年的輕率、浮躁在時(shí)間中漸漸沉淀，面臨中考，壓力越來越大，恐懼與迷茫激化了內(nèi)心，但我終是邁出了一步，再次與他相見。再臨紫藤長廊，已然入冬。外界的萬物都收起了自己絢爛的一面，盡力抵抗著嚴(yán)寒，面對(duì)紫藤廊，我穩(wěn)重地邁出了步伐。愈進(jìn)愈深，愈深愈暗，果不其然，路旁的小花早已凋零，連枯敗的花葉也已不見。竹子有的倒下了，有的在寒風(fēng)中無助的搖晃。突然，我竟發(fā)現(xiàn)那株紫藤和那朵小花仍在。紫藤已變得鐵青，撫摸著它，上面滿是歲月與風(fēng)寒留下的深邃痕跡。小紫藤花立于其上，雖艱辛抵御著寒風(fēng)，卻仍不失優(yōu)雅，穩(wěn)重的開放著。

紫藤花憑借著堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重，在風(fēng)寒與歲月中仿佛永遠(yuǎn)在綻放。這是紫藤花的進(jìn)步，可又何嘗不是我的呢?從一開始的蹦蹦跳跳到如今能穩(wěn)重地向前邁進(jìn)?？晌矣趾鲆暳耸裁?紫藤花以她的堅(jiān)強(qiáng)在為生命做出艱難選擇時(shí)，我卻因中考而畏首畏尾。我已不再恐懼和迷茫，我要選擇堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重，為自己選擇光明的未來!

記憶的梗上，誰不曾有幾朵娉婷?紫藤花早已在我心中種下了堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重的種子，如今徹底綻放，也將伴我走過花季走向成熟。抬眼望去，眼前分明陽光開闊。