初一寫(xiě)人作文650字

初一寫(xiě)人作文650字(精選5篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面小編給大家?guī)?lái)初一寫(xiě)人作文650字5篇，希望大家喜歡!

初一寫(xiě)人作文650字（篇1）

“你們倆在干什么?”隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們!”

自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。

還記得初一新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。

隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢?沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。

正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)!

初一寫(xiě)人作文650字（篇2）

天空暗暗的，下著大雨一個(gè)又高又胖的身影來(lái)了，我的心里猛的一慌，心里小心嘀咕著，你天天不是打我，就是挖苦我，同桌你啥時(shí)候能給我添加一點(diǎn)快樂(lè)呀!

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，他大搖大擺地走出教室，看看哪個(gè)小朋友不順眼，就上手用力向那個(gè)小朋友打去，有時(shí)甚至能把同學(xué)大哭，大家都不太喜歡他，同學(xué)們有的說(shuō)：“張?jiān)艥?，你管一下你同桌吧，他太過(guò)分了，他又開(kāi)始打人啦!”我急忙跑過(guò)去嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)“你別再打了，我們都是同學(xué)，應(yīng)該和睦相處”，聽(tīng)完我的話他慚愧地低下了頭，臉色變得很不好，像戲臺(tái)上變臉的人一樣，一會(huì)兒一個(gè)樣，他二話不說(shuō)背起那個(gè)同學(xué)，飛快地送到醫(yī)護(hù)室，給同學(xué)倒水，擦臉，不停地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”。

他就是我們班的“小霸王”平時(shí)上課的時(shí)候他聽(tīng)到哪有小朋友說(shuō)他壞話他就瞪大眼睛，惡狠狠地拿起掃把，向別人頭上扔去，他的頭上還冒著煙，像火山爆發(fā)了，這時(shí)，他的臉又變了，變的更加恐怖了，他開(kāi)始打我的小報(bào)告了，我上課只說(shuō)了那么一句話，還是關(guān)于學(xué)習(xí)的他就舉手告老師，老師還以為他要回答問(wèn)題呢，竟然是打我的小報(bào)告，結(jié)果弄巧成拙，被老師批評(píng)了一頓。

后來(lái)，有一次我和他談心，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“同桌，你以后不能這樣了，老師這么認(rèn)真地教我們，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)去回報(bào)她們，況且你學(xué)習(xí)是為了自己的夢(mèng)想而不是別人，同學(xué)之間要和平相處，我們都是好朋友，要互相幫忙，共同學(xué)習(xí)”，他聽(tīng)完我的一番話，好像明白了一樣，連連的點(diǎn)頭，還露出了燦爛的笑容。

從那以后，我的同桌長(zhǎng)大了，懂事了，也不那么粗暴了，反而更喜歡學(xué)習(xí)了，我們成為了好朋友，同學(xué)們也都愿意和他玩了，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。

這就是我的同桌王鶴閑，我想對(duì)他說(shuō)：“希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，希望你能夠堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

初一寫(xiě)人作文650字（篇3）

一頭短發(fā)，一雙又大又神的眼睛。一個(gè)小鼻子，她就是我妹妹，她是愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)哭，活潑可愛(ài)的小女孩。

以前，在家沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，那可“野”了，連她爸媽都治不了。記得那一次，我過(guò)六一兒童節(jié)，也就把她帶到我的學(xué)校玩一天，那天一大早，我都沒(méi)起床她就穿得花花綠綠地敲我的房門(mén)，“哥哥，快起來(lái)了，不然，學(xué)校里的節(jié)目都演完了!”我說(shuō)：“你再說(shuō)，我不帶你去了!”“嗯——嗯”“哦，我?guī)闳ァ保中ζ饋?lái)了，我把她鼻子一揪，他卻用手擦了擦鼻子，讓我哭笑不得。到了學(xué)校，她竟然比在家里好多了，主要是不調(diào)皮了。我?guī)е趯W(xué)校東逛西逛，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)她可愛(ài)，她卻紅著臉往我身后藏，她在學(xué)校餓了時(shí)，也不想在家里那樣大大聲說(shuō)“我餓了，”而是小聲的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我餓了。”我買(mǎi)給了她，一會(huì)兒，姐姐來(lái)把她抱到她那去玩，那天，她可享福了，我與姐姐的錢(qián)大都花在她身上。在回家的大路上，她可快樂(lè)了，一直學(xué)她今天在學(xué)?？吹降墓?jié)目，一路上又唱又跳的，到了家，她便扯開(kāi)嗓子吼，對(duì)家人說(shuō)：“今天在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，那可是不準(zhǔn)讓任何人發(fā)言的。”我突然說(shuō)了一句：“去玩嘍，”她見(jiàn)我們不聽(tīng)她說(shuō)，要出去玩，便哭了起來(lái)，我們連忙坐下，對(duì)他說(shuō)笑話，讓她不哭。馬上，她又笑了起來(lái)。哎，真是……孫猴子的臉|——說(shuō)變就變。

還有，她上幼兒園，在舉辦六一時(shí)，老師把她們演的節(jié)目制成光碟發(fā)給了她帶回家，那她可是從屋里炫耀到了屋外，叫我們都去看碟子，我們都無(wú)奈的看著，唯有他快樂(lè)的像見(jiàn)到了金子一樣，飯都不吃的看了一遍又一遍，只要有客人一來(lái)，她都要拉著客人去看她的光碟，炫耀一番。

瞧，這就是我的妹妹。

初一寫(xiě)人作文650字（篇4）

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

描寫(xiě)同桌的六年級(jí)作文應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆，周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿!”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。描寫(xiě)同桌的六年級(jí)作文的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜描寫(xiě)同桌的六年級(jí)作文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初一寫(xiě)人作文650字（篇5）

你是否還記得，你曾寫(xiě)下的日記，那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè)于助人、愛(ài)搞惡作劇的你。

你長(zhǎng)得虎 頭虎腦，高高的個(gè)子，還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，你鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道得嘴，你喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)服裝。

你愛(ài)搞惡作劇，記得有一回，做卷子的時(shí)候，我的筆竟沒(méi)水了，向你借一根，你卻給我一根沒(méi)水的筆，我只好向別人借，當(dāng)下課了，我還沒(méi)有質(zhì)問(wèn)你，你就早一溜煙的跑出了教室，我想這是什么人呢。一上課，你卻還對(duì)我嬉皮笑臉。從這件事以后，我都覺(jué)得你不是什么好人。

但有一件事，讓我改變了對(duì)你的看法……

那是一天下午，天氣本是晴空萬(wàn)里，雷聲閃過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨從天而降，黑沉沉天仿佛都要塌下來(lái)了，別的同學(xué)有家長(zhǎng)接，我沒(méi)有，我又沒(méi)帶傘，你因吃小飯桌把傘借給我，我本想推辭，但轉(zhuǎn)念一想，雨這么大，學(xué)校里我家又很遠(yuǎn)，我只好答應(yīng)，我問(wèn)他怎么回家，你說(shuō)你家離學(xué)校很近，后來(lái)我才知道他家離學(xué)校比我家還遠(yuǎn)，那天他回家全身早已濕透了。第二天，你竟沒(méi)來(lái)上學(xué)，我的心中充滿了疑問(wèn)。第三天當(dāng)我把傘還給你時(shí)，我問(wèn)你昨天為什么沒(méi)來(lái)，你只是微微一笑，我也就不好意思再問(wèn)下去。這件事我也是后來(lái)才知道，你感冒了，我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難，我覺(jué)得你有時(shí)總愛(ài)搞惡作劇，但你是那么樂(lè)于助人。你的學(xué)習(xí)成績(jī)又特別好，但你總比我差一點(diǎn)，

你多么希望你能超過(guò)我一次，也是很滿足的。

你我雖只相處了短短一年，但我相信，彼此給彼此留下的印象是很深刻的。他是誰(shuí)?他就是我的同桌。