中學(xué)語文作文七年級

中學(xué)語文作文七年級(精選5篇)

抒情議論式。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。你會寫中學(xué)語文作文七年級嗎?下面小編給大家?guī)碇袑W(xué)語文作文七年級，希望大家喜歡!

中學(xué)語文作文七年級【篇1】

黑夜孕育著光明，“不幸”將胚胎“幸運”……

生命不是大海，生命于閃爍中見它精力。

黑夜夸張著自己的權(quán)力，以為統(tǒng)治了大地的一切，然而微茫卻透露了它將逝的消息……

從詩中可以看出詩人巴人不愿向嚴酷的現(xiàn)實屈服的精神。你，郭夢瑜同學(xué)，也未曾向不幸低頭。你的事跡感動了每一個人。

你3歲時父母離異，你失去了一個完整的家庭，那是你的不幸。你的母親身患重病，那又是你的不幸。你的童年時光全花費在了照顧母親上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸運的，你學(xué)會了別人無法學(xué)到的東西——自尊自強。

你沒有把困難告訴，你將它埋藏在心里，你才14歲就要肩負起連大人都無法扛起的重擔。在困境中，你還用微笑面對身邊的朋友，你的意志是堅強的。而我們呢?只要遇到小小的困難就說泄氣話，就在叫苦叫累，而那些困難又算得了什么困難呢?

你很孝順，當母親只能吃粥時，你千方百計地想出一些不同口味的粥給母親吃。母親半夜腰痛，你起來為她按摩，直到她睡著了。當母親知道你想要部自行車時，她希望能買給你，你卻婉轉(zhuǎn)地說房子太小了放不下而拒絕了。你不能像別的小孩字那樣在父母面前撒嬌，向父母要這要那，卻還要處處替母親著想。

從小到大，這個家是你一人撐起來的。因為母親患病，一直躺在床上不能干家務(wù)活。是你早早起床為母親做好早餐然后一口一口地喂她吃。放學(xué)后你又急匆匆地趕去買菜，你那快速的步伐說明你心里還牽掛著家中的母親。我們平日里的衣服是母親幫著洗的，還認為這是理所當然的，你卻還要洗衣、拖地，口里卻沒有一句抱怨的話。又試問我們，我們才煮過幾頓早餐給父母吃呢?我們又為父母做了些什么呢?

遭遇生活中的種.種困難，但你的成績卻依然那么優(yōu)秀，這更值得我們敬佩。你得到的比我們的少但付出的卻比我們多，在困難下，你用優(yōu)秀的成績使母親高興，你是個多么孝順的女兒啊!

每一個做母親的都希望能為女兒做些事，可卻因為自己身體的原因，就讓你小小的年紀就開始了比大人更艱難的生活。

雖然你的母親已經(jīng)去世了，但我相信你的母親一定會以有你這樣棒的女兒而感到自豪的。在失去母親后的這段生活中，有將會是你的又一個困難，在那么多人的關(guān)心下，我相信你能走出陰霾，陽光正對你微笑呢!

中學(xué)語文作文七年級【篇2】

在我看來，每個人都有他獨特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩!近幾日，我在某個網(wǎng)站看到了一個新聞。有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來就很想一個彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時，充滿了慈愛和期盼。

從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩!因為他在鄉(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險的。他不忍心看見孩子們涉險過河，所以他每天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時不時對著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個慈愛的父親，這是他感到幸福。

可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因為幾天的暴雨，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來了，他還背著個孩子!他毫不猶豫地把那個孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時，天上“轟隆”一聲打起了一個響雷，好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們在岸上哭喊著楊老師的名字，可響應(yīng)的只有那一陣陣接踵而來的雷聲。

楊老師的一生都在奉獻，他在鄉(xiāng)村里傳授知識，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個孩子，每天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會上正因為有著這樣無私奉獻的人才會充滿著愛與感動。

世界因愛而美麗，這樣的人會永遠銘刻在每個人的心中，這樣的人讓我敬佩!

中學(xué)語文作文七年級【篇3】

他面無表情。他沒有歡笑、沒有苦惱、沒有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個無底洞，我永遠也看不出他的內(nèi)心。無論周圍發(fā)生了什么事情，他都沒有任何的動作和表情。他是死的!

他沉默寡言。在我三年的中學(xué)生活中，我僅僅聽他說過一句話。那次，我收拾完自己的寢室，剩下了許多垃圾，我突然想到如果把這些垃圾分類，那么我就可以直接把可回收垃圾交給“賣牛”，畢竟他辛辛苦苦地找也很不容易，為什么不用舉手之勞來換取他人的幸福呢?于是，我來到我們學(xué)校臭氣熏天的垃圾坑，一般，學(xué)生們都會迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——這是一個黑暗的角落。他果然在那里，我把垃圾遞給他，他發(fā)出一種沉悶的、低緩的聲音“放在那里!”。這是我第一次聽到他說話，我太激動了。但是他為什么不愿意說話呢?

他古怪神秘。每天(在學(xué)校的期間)我都能在學(xué)校的一個角落中看見他挑著一個麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，或直接來到教室，行蹤不定。最讓我疑惑不解的是，他每天與垃圾為伴卻總是穿著一件干凈的衣服，我曾經(jīng)據(jù)此推斷，他可能有一個家，有一個細心體貼的親人。他既然有一個家那為什么像一個流浪漢似的在外面撿破爛呢?我曾經(jīng)從同學(xué)那聽說過他的故事，這個故事可能是真實的，也有可能是同學(xué)的玩笑：他曾經(jīng)有一個完整的家，有三個兒子，他的兒子們都很有出息，家里也就變得富裕，但他的兒子都不愿意撫養(yǎng)他，因此他一氣之下決定自己撿破爛為生。

他的存在，使學(xué)校減少了垃圾，但他的努力似乎并不能與全校八百名學(xué)生丟的垃圾向抗衡。可是他從來沒有一天不曾來過，相比之下，我們經(jīng)常以生病為由的學(xué)生真應(yīng)該反省。

他對于我，永遠是一個謎，他的背影將深深地印在我的腦海中——那個穿著一件舊衣服，用木棍挑著一個麻袋的背影。

中學(xué)語文作文七年級【篇4】

課代表這一職位費力不討好，表面很風(fēng)光實則不容易，你不相信?我本來也不信。

周一一大早，我把周末在家絞盡腦汁寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)交給課代表，這對平時對待作業(yè)不認真的我可是頭一回，滿心歡喜的等著一上課老師的表揚，誰知等來的是一句“你沒交作業(yè)。”

我當即大呼：“不可能!我肯定交了。”老師還不太相信的一挑眉問課代表：“他交了嗎?”“好像…好像是交了。”我在一旁輕輕一哼“還好像?課代表怎么當?shù)?還不如讓我來呢?！薄澳阋詾楫斦n代表容易嗎?”數(shù)學(xué)老師看了我一眼，“你來當一星期試試?！薄爱斁彤??！蔽也桓适救醯馈?/p>

還真不是我想像般那樣容易，換位之后才知道課代表的艱辛，每天都有四十多本作業(yè)出現(xiàn)在我面前，統(tǒng)計誰沒交作業(yè)，統(tǒng)計作業(yè)分，注入此類，工作繁多。

在我當課代表的第二天就出現(xiàn)了紕漏，“我寫作業(yè)交給你了，你怎么就找不到了?”同學(xué)有些生氣的問我，我知道是自己的`錯，只得支支吾吾的說：“我…那個…再去找找，一定給你找到。”“你這課代表也不怎么樣啊?！崩蠋熌樕下詭θ輰ξ艺f。此時，我心中不免后悔當初自己換位，不禁暗自感嘆到課代表也不容易啊!自己還不如人家呢。

換位的第三天，我真的被堆積起小山的作業(yè)本和繁雜的統(tǒng)計條目搞的頭重腳輕，一個不小心便寫錯了人名，又一個不小心對錯了行。我懊惱的一摔簽字筆，知道這工作費力不討好。懊惱的同時，不覺得后悔之意又加重了幾分，對課代表的敬意又多了幾分。這么繁雜的工作他竟然毫無怨言，盡職盡責(zé)的干了這么久，自己要是不換位也不會直到人家的不容易啊!

可這工作又怎么辦呢?我一時間想找老師來結(jié)束這次換位了。就在這時，一只手伸了過來，拾起簽字筆，我抬頭一看，竟是課代表?!我不禁有些不好意思，對他說了一句：“謝謝!”“怎么樣?課代表也不容易當吧?”他對我說。我越發(fā)的羞愧，只見他拿起名單，三下五除二的坐完了對我來說難于登天的工程。

此時的我已經(jīng)羞紅了臉，對他說：“不換換位我還真不直到你也挺不容易的?！薄皼]事，都能互相理解，這個位也不白換啊!”他說。我一摟他的肩膀說：“以前的事真是對不起。”“都是朋友，沒事的?！?/p>

這次換位真是有意義，對我的影響很大，它讓我明白了人與人之間的交往只有經(jīng)常換位思考才能互相理解，消除隔閡。讓我們多為別人想想，多換位思考，那么人與人之間的關(guān)系才會更加和諧。

中學(xué)語文作文七年級【篇5】

生活中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，哪怕是一件很小的事，比如說讓座。

那是一個周六的下午，媽媽送我去市里學(xué)英語，車子一到，我就迫不及待地找了兩個位置，和媽媽一起坐下了。

車子啟動了，沒過兩個站，車子還不停地有人上來，車上已經(jīng)座無虛席了，我還為自己感到慶幸，不用站著去。

但一直不見有人下車。過了幾站，有一位老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地上了公交車。

車上坐著的人，一看是個老爺爺上來，有的轉(zhuǎn)頭看向車窗外，有的接著玩自己的手機，有的假寐，沒有一個人愿意給老爺爺讓座。老爺爺小心地扶著車把手，站都站不穩(wěn)，感覺他隨時會摔倒。

公交車上幾張老弱病殘專座也有人坐了：一個穿著時髦的年輕阿姨，戴著個太陽鏡;一個中年人，滿面紅光，腆著大肚子，眼視前方，仿佛目空一切;還有個夾著公文包的小伙子，很愜意地欣賞外面的風(fēng)景，一會眼睛一閉打起呼嚕，見周公去了……

就在這時，媽媽小聲對我說：“徐良涵，你看這位老爺爺年紀這么大了，沒人讓座，你有什么想法嗎?”

只顧著“義憤填膺”的我，這才醒過味來，立刻起身對老爺爺：“老爺爺，您坐我這?！?/p>

老爺爺開心地笑了：“小朋友你坐，爺爺沒事?！?/p>

我執(zhí)意要老爺爺坐下，老爺爺最后還是拗不過我，說：“謝謝你，小朋友!”

媽媽暗暗地對我豎起大拇指，車里的人也向我投來贊賞的目光。

這真的是一件微不足道的事，但是我們都這樣相互關(guān)愛，尤其是我們這樣的少年兒童，學(xué)會體諒照顧老人，生活不是更美好嗎?