那年那事初二作文

那年那事初二作文(精選5篇)

記事作文中，一定要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分，一般指事情發(fā)展高潮處，要詳寫，寫具體，寫詳盡，這樣才能給讀者以深刻的印象。下面就是小編給大家?guī)淼哪悄昴鞘鲁醵魑模Ｍ軒椭酱蠹?

那年那事初二作文（篇1）

童年是一首歌，唱的是孩子們的活潑可愛;童年是一首詩，寫的是孩子們的天真爛漫;童年是一幅畫，描繪的是孩子們的誠實(shí)守信。童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的……在我無數(shù)的記憶珍寶中，有兩件事我記憶最深，下面我來給大家講述一下吧。

記的那是我5歲的一年，奶奶打電話說讓我們一家人回老家吃餃子，聽了這話我頓時(shí)一蹦三尺高，樂開了花。

回到老家以后，奶奶和爸爸媽媽忙著包餃子，我和爺爺可閑著沒事干，我怎么耐得住寂寞，便自己找樂子。我看到爺爺正坐在沙發(fā)上，用刮胡刀正在刮胡子，刮胡刀像個(gè)不聽話的小娃娃，嗡嗡直叫，我對(duì)爺爺說：“爺爺，等你用完刮胡刀后，能不能借我玩玩?”爺爺二話不說過就否定了我的想法。我怎么會(huì)善罷甘休呢，我等爺爺用完后，偷偷地把刮胡刀塞進(jìn)了小口袋里。我趁爺爺不注意，變模仿爺爺刮胡子的樣子，昂起頭，用刮胡刀在嘴唇上掛了起來?！斑?，哪來的水?”我往小嘴唇上一摸，原來是嘴唇出血了，我嗚嗚大哭起來，疼得直叫媽。奶奶拿來了一塊創(chuàng)可貼，給我貼在嘴唇上，這時(shí)的我活像一個(gè)小日本兒。

香噴噴的餃子煮熟了，大家都吃起了餃子，我卻只能干咽口水。媽媽心疼不過，就用勺子喂我喝湯，我心里卻想著那盤熱騰騰的餃子，但由于嘴張不開，也只能聞味兒了。

在我7歲的那年，特別喜愛釣魚。有一次，表哥說明天帶我去釣魚，我心里噴射出燦爛而快樂的火花。第二天，我早早的起了床，整裝待發(fā)。我們到達(dá)目的地后，表哥撒好魚網(wǎng)，等待魚上鉤，可等了半天，上鉤的沒幾只魚，表哥不耐煩了，直接下水去撈。表哥下水沒走幾步，只聽“咚”的一聲，哥哥摔倒在了水里，我見此狀況連忙伸手去拉哥哥，我費(fèi)了九牛二虎之力，也沒能把哥哥拉上來，反倒差點(diǎn)被拽下去，我只好找了幾個(gè)人來幫忙，才拉上哥哥來。

我們回到家后，媽媽問表哥褲子怎么濕了，表哥不好意思說他掉到了水里，就硬和媽媽說是去的時(shí)候路上有水，路滑，不小心摔了一下，褲子濕了。聽了此話，我樂得直在地上打滾。

童年美好的時(shí)光，好像輕煙，被風(fēng)吹散，又如彩虹，漸漸消失。但童年的美好時(shí)光，在細(xì)細(xì)的品味中，，在沁人心脾的花香中，在令人神往的星空中，在我們每個(gè)人的心中。

那年那事初二作文（篇2）

我喜歡早上一起床就可以聞著陽光的味道，我喜歡陽光，喜歡陽光照在身上的感覺，喜歡觸摸它那每一抹溫柔，喜歡抓著陽光的腳步尋找新的起點(diǎn)，穿梭在陽光周圍編織不平凡的青春之夢(mèng)。

我喜歡傾聽，傾聽話的心語，傾聽風(fēng)的訴說，傾聽朋友的微笑。風(fēng)伴著花謝了又開，看花的美去了再來。是風(fēng)的無情還是有義?風(fēng)吹走花，卻又再次使它復(fù)生。是何意義?風(fēng)無情，無情中吹散零落的花瓣?？此茻o情的告別卻又為何是花在現(xiàn)媚人的身姿，難道就是義嗎?是的，就像朋友一樣，真心的朋友，她犯錯(cuò)了，她傷害到你弱小的心靈了，一樣會(huì)回來，會(huì)用最真誠的微笑抹去流給你得傷痕。

我喜歡用手中的畫筆去勾勒一幅繽紛的畫。背景是藍(lán)的，因?yàn)槟抢锍錆M夢(mèng)幻;鮮花是紅的，每一朵都是一份微笑;大地是灰色的，要用人生的步伐去踏上生命的色彩。那畫里有你，有我，還有它。我要為自己的人生鮮艷上色，把愛涂上自己喜歡的顏色。讓幸福的明天不再遙遠(yuǎn)，讓自然的色彩永存于你我的生命之中!

我喜歡笑。喜歡無意間發(fā)出詭異的笑;喜歡在失意中尋找迷惘的笑;喜歡在回憶里感受那發(fā)自內(nèi)心的笑。有時(shí)候，我的笑很真，真得讓我自己都害怕這樣值得嗎?有時(shí)候，那只微微略過的一個(gè)傻笑的鏡頭，似乎忘卻了一切，只記得，小天堂那端有一朵獨(dú)特的花等待我將它摘下;有時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)敷衍的笑，失敗了，抬不起頭了，只能擦干眼角的淚，用笑意帶過那陣陣寒意。

我喜歡你們，我的同學(xué)，我喜歡教師里洋溢著大家的快樂，喜歡和你們一起分擔(dān)憂愁，分享快樂;和你們一起用星星之火燎下屬于我們的草地;和你們一起奔跑，用腳下的步伐去追尋屬于我們的陽光。可是總有一天，我們會(huì)分開，各自去漂泊自己的日子。但是請(qǐng)別忘記。山的那邊。不是海。是我們“憶”起的日子。那些年，那些事。那些我們一起走過的路都，還在。

那年那事初二作文（篇3）

去年寒假，媽媽帶著我和妹妹去北京游玩了幾天。離開的那天，我們又去了一趟恭王府。

那天是農(nóng)歷正月初七，乍暖猶寒，微弱的陽光還難以抵抗寒冬的威嚴(yán)。我們即使身穿厚厚的棉衣，也一點(diǎn)不覺得暖和。

快到恭王府的時(shí)候，有一段路上商販很多——有賣五顏六色發(fā)夾的，有賣大大小小手指陀螺的，有賣香氣撲鼻的梅花的，還有賣熱氣騰騰的小籠包的……叫賣聲此起彼伏，熱鬧極了。

與此同時(shí)，幾乎所有的賣主手里都有一只熱水袋!——卻依然在凜冽的的寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。

當(dāng)時(shí)的北京，著實(shí)美麗“凍人”!

一扭頭，在一個(gè)寂寞的角落，一個(gè)坐在電動(dòng)輪椅上的小姑娘吸引了我的目光。只見她的身上蓋著厚厚的棉被，頭上戴著絨帽，還背著一個(gè)大包，輪椅前面的小平臺(tái)上擺著許多小毛絨玩具。它們都用毛線編織，小巧玲瓏，色彩艷麗。

她看到了我們，連忙笑著說：“你們好，瞧這玩具多可愛呀，要不要來一個(gè)?小的十元一個(gè)，大的三十元一個(gè)，都是我自己做的?！?/p>

看著小姐姐，再看看那些玩具，不知道哪里來的沖動(dòng)，我馬上掏出十元錢買了一個(gè)。媽媽也幫忙對(duì)路人們招徠說：“來一個(gè)吧，看它們多可愛呀!”

從恭王府返回，又路過那個(gè)角落，那位小姐姐還在那個(gè)陽光照不到的地方坐著，顧客稀少，生意蕭條，但她的臉上依然掛著靜靜的笑。

那位小姐姐，身有殘疾，卻不自卑，用自己靈巧的雙手，樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生，真是讓人敬佩。

那一年冬天，那位小姐姐，一直印在我心中，久久難以忘懷。

那年那事初二作文（篇4）

距離那件事的發(fā)生已經(jīng)快七年了，雖然時(shí)間已過去多年，可我至今都記得每一個(gè)細(xì)節(jié)。

1月18日，我剛放學(xué)，正趕公交車準(zhǔn)備回家，外婆帶著我，外公作為他們兄弟四人中最小的一個(gè)，負(fù)責(zé)照顧我的曾祖父。我和外婆正商量多久去看望曾祖父時(shí)，外公打來了電話，外婆接了電話，眉頭一皺，大吼了一聲：“什么?”外公又說了什么，外婆說：“好，我馬上過來?！绷ⅠR掛掉了電話。我急忙問外婆我們要去哪里，外婆告訴我說：“你曾祖父去世了，我們得馬上去曾祖父家?！蔽夷菚r(shí)并不知道所謂的“去世”是什么意思，我正準(zhǔn)備問，外婆就帶我下了車，她告訴我我們要轉(zhuǎn)車。上車后，我問外婆：“什么是去世啊?”外婆耐心地答道：“就是離開了我們，去到了另一個(gè)世界?！逼鸪酰疫€不以為然，直到到了曾祖父家，看見曾祖父躺在客廳的桌上，臉上蓋著一張紫紗布，我以為他只是睡著了，于是嘗試著叫醒他，可是沒有成功，我這才明白曾祖父再也醒不過來了。我不禁回想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

還記得以前，曾祖父雖然已有96歲高齡，可他也堅(jiān)持每天鍛煉，看書看報(bào)。直到有一天，他剛鍛煉完準(zhǔn)備回家時(shí)，突發(fā)腦梗，是好心的路人打了120才把他送到醫(yī)院救治，可他的腿在暈倒的時(shí)候被路邊的花臺(tái)絆倒摔斷了，手術(shù)過后，曾祖父只能坐在輪椅上。曾祖父十分寵我，每次我去看望他，他都會(huì)變戲法似的變幾顆糖給我，給我講故事?？涩F(xiàn)在，這樣的日子再也不存在了，留下的只有滿滿的回憶。

雖然人死了就再也回不去了，但我相信曾祖父在天上也看得到我們。每天，世界上都有上萬個(gè)人死去，但也有上萬個(gè)人出生，當(dāng)然，在每一秒中，也有無數(shù)的事發(fā)生，不過，我相信，世界上總有那么些人和那么些事情讓你終身難忘。

那年那事初二作文（篇5）

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季。忽然發(fā)現(xiàn)，即將升入初三的我，已不再有孩時(shí)的頑皮和天真的色彩，但卻增添了對(duì)未來的美好憧憬。時(shí)間還是一如既往的無情，不知不覺的，初二也已經(jīng)漸漸走過。

初二的這一年中，留下的回憶如同一件件珍貴的寶藏埋藏在我們心底，而最閃閃發(fā)光的，便是生地備考的那段時(shí)間。

依稀記得那天下午，烈日炎炎，太陽公公高興的釋放光亮，大地也被受不住這樣的煎熬，流下了不少的眼淚，可室外自習(xí)室旁那部分大榕樹的枝葉，偏偏不夠繁茂，陽光就這樣一片片撒在了自習(xí)室里。就在這樣一個(gè)下午，自習(xí)始終卻從未停息過，有老師諄諄教導(dǎo)的聲音，有學(xué)生默默學(xué)習(xí)的背影……盡管教學(xué)樓已關(guān)閉，還是有人早早的吃完飯趕來這里，被汗浸濕濕漉的手中緊緊攥著老師們精心琢磨出的生地提綱。不久后，也有忙碌一天含辛茹苦的老師們陸續(xù)趕到，幫助他們學(xué)習(xí)。“這道題應(yīng)該……這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要好好記……”這樣的話語時(shí)不時(shí)會(huì)冒出，盡管汗早已浸濕后背，可卻無人抱怨。原本在校園的小道上溜達(dá)的我，看到這幕幕場景，不自覺的也停下了腳步，想融入這樣一個(gè)氛圍中……

百日沖刺的那段時(shí)間，我真正感覺到了不是我一個(gè)人在作戰(zhàn)，而是全班一起在戰(zhàn)斗，我們互相幫助，將自己的心得傳給他人，遇到困難，我們往往會(huì)師徒結(jié)對(duì)，我們抱團(tuán)，并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)。老師也是團(tuán)隊(duì)的一員，毫無吝嗇地將他們的知識(shí)灌輸給我們，每天培優(yōu)輔差必不可少，盡管家中已有兒女，但還是沒有對(duì)我們放松過。更有我們最親愛的爸爸媽媽們，盡管他們?cè)趯W(xué)習(xí)中無法幫忙，但也在盡心盡力的做好后勤工作。就這樣，我們?cè)谠谥锌既〉昧思芽儯锌歼^后不禁回頭看看腳下那交雜著汗水腳印，清晰而又深刻，盡管有發(fā)揮失常的同學(xué)，也沒有人會(huì)覺得遺憾。

初二那年，我們情竇初開，也曾迷茫過，彷徨過，眼前像被蒙了一層紗，是眼前的景象總是朦朦朧朧，可我們都不害怕，因?yàn)橛凶钚燎诘睦蠋?，最團(tuán)結(jié)的同學(xué)，最支持的父母，還有最努力的自己……