我閱讀我快樂初二作文

我閱讀我快樂初二作文(精選5篇)

在閱讀的世界里，我就像一個謙謙學(xué)子，書就是一個循循善誘的導(dǎo)師，讓我學(xué)得知識，收獲快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。下面是小編為您收集整理的我閱讀我快樂初二作文，歡迎閱讀!

我閱讀我快樂初二作文篇1

雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。

語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發(fā)最深。《讀書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容。《讀書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養(yǎng)“。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來?；丶液?，我便把那美麗的場面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創(chuàng)作童話故事的樂趣。

而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之?！?，阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時許許多多的樂趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國度“里陶醉，把快樂和學(xué)習(xí)融在一起。

我閱讀我快樂初二作文篇2

我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。

在我還很小的時候，爸爸、媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等故事。稍微長大一點，父母又教我一些詩詞，什么“又是王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”，什么“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！钡鹊龋业浆F(xiàn)在仍然記憶猶新。也正是在那時，我感到了聽書、看書和讀書的樂趣。并且立下誓言，長大以后，一定要用許許多多的書來豐富自己的課外知識。

時光飛逝，我也漸漸地長大。長大以后的我喜歡讀書。喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克·吐溫的幽默。而且，我喜歡讀中國的名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》等。我讀了許多的書，我從他們那里尋求來自心靈的共鳴。什么四面八方，古往今來，都任我的心自在逍遙，因為，我愛讀書。我沒有鬧過天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足;我沒有去過美國的鄉(xiāng)下，卻有湯姆·索亞驚奇歷險的開心;我還可以和李白同坐敬亭山……

真的，讀書真好!不讀書的的確確是一種遺憾。沒有了書，就等于沒有了生存的樂趣，也像是少了許許多多的知音!

我閱讀我快樂初二作文篇3

在閑暇的時光里，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發(fā)著幽幽的茶香，裊裊地映在鼻翼，把我整個人都包在里面。斜臥在床頭，手里捧一本散發(fā)著淡淡墨香的書，帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過了。

我是喜歡讀書的。

依舊記得那句話：讀書，是一種最美的姿態(tài)。我對此深信不疑。

記得起初，讀書只是好奇，好奇那或薄或厚的書中，那整齊劃一方塊字的字里行間，藏著怎樣的世界，于是，便踏上了與書同行的征途。

同書一路走來，我從好奇，驚喜，直到熱愛，我發(fā)現(xiàn)，書的世界是樂趣無窮的。在無人陪伴的時光中，讀書，同樣帶給我快樂。

書，漫延無邊，無窮無盡。

書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”;書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴?！?書中有辛棄疾拍遍欄桿，卻只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！薄?/p>

——在書中，我體會著古人們詩情詞意中的喜與悲，樂與憂。

書中有保爾身殘志堅的毅力;書中有居里夫人不求名利的淡泊;書中有愛因斯坦不懈的求索;書中有高爾基回首往事的哲思;書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求……

——在書中，我感受著異國志士的理想與追求。

書中有黃山的巍峨秀美;書中有西子湖的斷橋殘雪;書中有北國千里冰封、萬里雪飄的蘊(yùn)味;書中有蘇州古典園林的古樸秀美;書中有長江水流的波濤洶涌……

——在書中，我領(lǐng)略著祖國風(fēng)光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。

書中有夏桀商紂的暴虐無道;書中有唐宗宋祖的深明大義;書中有三國爭霸的亂世梟雄;書中有水滸聚義的義骨俠腸……

——在書中，我品味著歷史的興衰，看到了時空那一頭人們的所做所感。

書如海，無際無邊;書如天，廣博宏大;書如路，彎曲向前……成長之路上，是它，指引著我。

一杯香茗，一本書，大概是人生中最恬淡的時光了吧，在這樣的時光里，我享受著快樂，享受著閱讀。

我閱讀我快樂初二作文篇4

閱讀，是一件快樂的事;閱讀，是一件有趣的事;但養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。

小時候，我并不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既討厭又枯燥，對我來說一點也沒有興趣。上一年級時，我不會寫看圖說話，總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會，讓我想改變自己。

有一次，媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會閱讀?！被氐郊?，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的樣子，我覺得仿佛不太討厭書本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……

書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了?，F(xiàn)在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會寫一兩句讀后的感想與體會。

讀書其實并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，閱讀是很快樂的，因為你能從中得到樂趣和知識。

我閱讀我快樂初二作文篇5

閱讀，我覺得是件很快樂的事，在書海中與高尚的人談天說地，同主人公一起喜怒哀樂，時而感受生活的樂趣，時而品味流浪的悲傷。

以前，在我幼稚的腦海中，閱讀總是和乏味畫上等號，可自從學(xué)校開展了“閱讀美”這個活動后，我深深地愛上了閱讀，品嘗到了它所帶給我的快樂。

閱讀，它高雅，我喜歡它。它帶給我的滋味，無論是苦還是甜，是淚水還是歡笑，我都欣然地接受，因為它是寶，是最珍貴的“精神食糧”，我生命中不可缺少的一部分!

記得那一次，我做完了學(xué)校的作業(yè)，正滿心歡喜地要去趴在沙發(fā)上看書，可老媽卻扔給我一句話“快，快去做奧數(shù)!”如此簡單的一句話，卻像一道晴天霹靂，讓我看書的美夢破碎了，隨即成了泡影。但是我并沒有反抗，只是在腦海中想著：快!快!快!只要快點，我就可以多看點書。有了這股強(qiáng)大的動力，不僅速度快，正確率也提高了，十分鐘就完成了。

沒有了作業(yè)來阻擋我看書的腳步，哈哈，真爽!我興致勃勃地沖向沙發(fā)，津津有味地看起了書。老媽向我走來，看上去喜笑顏開：“今天不錯，正確率挺高!”

平時聽了這話，我一蹦三尺高，再原地旋轉(zhuǎn)兩圈，得意一番。今天卻出乎意料的對這事兒充耳不聞，媽媽吃了一驚，可是，她哪里會知道，我手里捧著比表揚(yáng)更有誘惑的東西——書。

我因閱讀而快樂，不僅僅因為它帶給我無窮的知識。更重要的是它讓我知道蒼穹的廣闊、海洋的壯闊，這花花世界的奇妙。

書是一個巨大的望遠(yuǎn)鏡，帶我看透人的心靈，是善是惡，一目了然。

是書，它給我“憂愁”;是書，它給了我無窮的快樂。讓我的生活豐富，讓我的生活多彩!