一路芬芳中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一路芬芳中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路芬芳中考作文（篇1）
有一種芬芳，叫“書香”，讓我深陷其中而無法自拔。
在那種芬芳下，我感受到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，體驗到了“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣，想象出了“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄慘，我領(lǐng)悟到了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪欠葑孕?。
在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，懂得了我們這個世界是真善美與假丑惡對峙的空間。她讓我更加相信，人性美的閃爍是宇宙間永不褪色的光輝。
“初叩”書香大門，就迎來了那芬芳，是媽媽指引我的。媽媽教我吟唐詩、背宋詞，我記憶中最美好的場景就是媽媽牽著我的手，走在柳湖邊一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等古詩詞。記憶中最深刻的一句話，是媽媽在給我講人魚公主的故事時對我說：“人魚公主的一生都想變成一個人，但她卻不知道，在她為了幫助別人而犧牲自己生命的同時，她已經(jīng)成為了世界上最美麗的人!”是這一切讓我獲益匪淺。
“進入”書香大門是幾年前的事情，從此我的生活就溢滿了書香的芬芳。戀戀不舍的是黛玉的葬花詞：“花落花飛花滿天，玉消香斷有誰憐”。不忘的是苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩。我對《家》、《春》、《秋》的結(jié)局也難以釋懷：記得去年夏天來到秦淮河，我仿佛看到了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，于是我想：在劍橋大學(xué)的康河柔波的美麗映襯下，是否還有一位詩人在吟著：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。在遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠中，是否還有一位堅強的女士在竭力的描繪著她內(nèi)心中那無法摧毀的“夢中小屋”。
《簡愛》、《老人與海》、《穆斯林的葬禮》……這一切都散發(fā)著芬芳。我深深地為之而陶醉!欲忘卻，已不行;欲自拔，已無力!
書香的芬芳，已浸透了我的心靈，扎根在我的腦海，隨著我的成長，她早已根深蒂固，那就讓她們繼續(xù)吧!繼續(xù)留在我的靈魂里作為我的動力，伴我一起成長下去，伴隨我的一生!
一路芬芳中考作文（篇2）
春風(fēng)送暖，山花爛漫。無論何種心境，只要走進了春天，世界便充滿了生機與明媚。綰起風(fēng)中凌亂的思緒，舊年的荼靡花事已化成禪意，在似水流年里輕輕梵唱。生命中的每一天，都有燦爛的陽光，美好的期待。時光不語，總有摯誠;歲月靜處，總有深情。
遇見一個人，是一場歡喜;心念一個人，是一場修行。我們從來都只是那塵世中，低眉的素人，不曾叨擾誰，亦不想感動誰。人生當(dāng)中，怦然心動只是剎那驚艷，柴米油鹽才是長情告白。
抓不住的時光，留不住的過去。人生，有念的心，不寒;有伴的春，很暖。倘若同行的路很長，相伴又是否不會迷失了方向?？梢酝瑫r啟程，路過相同的地方，但卻未必都想去同一個終點。所以總是有那么多人，走著走著就散了，說好不失不忘最終也淡了。
圈子不同，不必強融;感情不深，不必強求;人心不真，不必強留。不要被別人擾亂你前行的腳步，因為別人不懂你要走怎樣的路，亦不解你的心中有著怎樣的詩和遠(yuǎn)方。
總是不知不覺的發(fā)出嘆息，嘆息那不知不覺疊加的年紀(jì)。收獲便也在不知不覺中豐盈，生命亦是在不知不覺中充實。不論走過多少春花秋月，人總要沉下心來過一段寧靜自省的日子。人生就像行船，航行中難免遇到勁風(fēng)，雖說也會有波浪起伏，但每一陣風(fēng)的吹來，都會讓你加快航速。
匆匆如水的流年，有時竟無法盈握在手中，或許，任憑靜然流逝，也是一種美麗。無論歲月是飄搖還是安寧，都是繽紛生命的色彩。那些緣來緣去的際遇，亦是生命至美的點綴。
活著最重要的事情，是把生命照顧好，把該做的事做好，把重要的人待好，把屬于自己的日子過好，其他想要的，必然也會如期而至。
心中有陽光，一滴水也能映照出星光的模樣;心中有沉香，一朵花也能芬芳出生活的坦蕩。養(yǎng)出一顆從容心，人生何處無風(fēng)景。生活不只有煙火，還有無處不在的詩意與情懷。別把在意握的太緊，有時候適當(dāng)?shù)乃梢凰?，是對自己的一種體貼;也別總把過去記得太多，那樣你就騰不出精力去發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的美好。
沒事的時候，聽一首歌，看一本書，臨窗而坐，打開窗戶感受微風(fēng)的輕盈與歡快，仰望藍天感受天空的寬廣與純澈，人生便沒有什么過不去的坎兒和容不下的事兒。
心有陽光，一路芬芳，待到晴空萬里，不負(fù)花期，共沐暖陽。山長水闊，風(fēng)景依舊，時光如初，你我如故。
一路芬芳中考作文（篇3）
歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長路，您是燈塔，為我留下滿滿回憶，芬芳醉人。親愛的老師啊，愿您一路芬芳。
——題記
她，圓圓的臉盤，皮膚不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛用寶藍色的頭花把頭發(fā)挽成一個優(yōu)雅的發(fā)髻，烏黑亮麗的長發(fā)梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛穿長裙，深紅色，絳紫色……稱著她的年紀(jì)，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個如同她的名字一樣有著芬芳香氣的老師。
還記得七年級剛開始的時候，面對一堆亂七八糟的年份時間和千奇百怪的歷史人物，我心中產(chǎn)生了一種說不出的厭煩。我甚至曾多次揚言：“歷史是我最討厭的學(xué)科!”可當(dāng)我走進韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發(fā)現(xiàn)，這個總愛微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個個歷史人物變成了一個個鮮活的面容，一個個難記的時間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節(jié)課都帶著我們一起唱歌，帶領(lǐng)我們在歌聲里尋找歷史，那高亢與激情讓每一位同學(xué)深深感染……不知從何時開始，我開始期盼一周兩節(jié)的歷史課;不知從何時開始，我喜歡上了歷史，喜歡上了這個媽媽般可親的歷史老師。
還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心策劃，細(xì)心編排。積極參演的同學(xué)，給我們展現(xiàn)出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨游在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝日記》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚頓挫、悲愴婉轉(zhuǎn)的聲音，讓我對那血腥的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話說，老師只是給了我們一個舞臺，我們卻還了她一個又一個的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個舞臺，老師給我們的，是一個走近歷史的機會，是一個愛上歷史的選擇。
也仍記得，在緊張的迎接期末考試的復(fù)習(xí)階段，老師毅然拿出一節(jié)課和我們聊人生，談夢想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經(jīng)，讓我們收獲了比知識更寶貴的財富。也正是那時候，我們才了解到，老師最愛演講，也愛當(dāng)班主任，她也曾參加過希望工程，因為她想為那些可憐的孩子做點事，哪怕微不足道……
親愛的老師啊，感謝您給予我滿滿的芬芳記憶。學(xué)習(xí)生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
一路芬芳中考作文（篇4）
茶能醉我無需酒，書能香我何需花。一路走來，伴著書香，浸著芬芳。
書香門第育才女，翰墨雅苑養(yǎng)佳人。出身名貴的易安，雖為女身，卻是學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，時刻以詞作排愁遣寞。易安居士，與書為伴，同詞作友，踏出書香道路，走向完美人生。
“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪劃金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”年少的易安，既不同于普通少女——她飽覽群書，學(xué)詩作詞;又如同普通少女——她思著心頭佳人，念著一見鐘情。此刻的易安，豆蔻年華，無憂無慮。沒有身世的羈絆、世俗的紛擾，有的只是閉月羞花的美貌與無盡的才情。這回首一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，扣動了少年的心弦，也誕生了心動的瞬間。
筆走龍蛇盛名揚，微風(fēng)輕拂芳心動——心頭萌生的情愫，不會改變。
“賣花擔(dān)上，買的一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看?！鼻嗄甑囊装玻谌f花爛漫的花市中，請君鑒賞“奴面”與“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕爾的情濃，兩情相悅的欣喜，卻也無法阻擋他們對書香的渴望——讀詩品詞，鑒文評畫，賞書論史，琴瑟諧鳴?！白怨欧驄D擅朋友之勝，從來未有如李易安趙德甫者。佳人才子，千古絕唱?！彼麄?，不僅是夫妻，更是知己。
相敬如賓齊賞書，舉案齊眉共余生——心中存在的志向，不會泯滅。
“藤床紙帳朝眠起，說不盡、無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛水三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏風(fēng)瀟瀟地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一枝摘得，人間天上，沒個人堪寄。”晚年的易安默默承受著喪夫之痛，無子之苦。細(xì)雨瀟瀟，余煙裊裊;佳人已逝，何寄哀思。但是，她還有書相伴，還可以詞寄哀——書香縈繞，堪得寄愁。盡管有：天上人間，人間天上，從此，生死永隔，再無音訊;但因詞，他在那邊，她在這邊，從此，心如止水，再無波瀾。
物是人非事事休，曉今非昨點點愁——心底堅守的初衷，不會忘記。
縱觀易安這一生，無疑，她做到了——踏著書香道路一路走來，擁抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠歲月，煢煢孑立，惟踏書香道路，方得芬芳人生;漫漫長路，踽踽獨行，念著氤氳香氣的書中佳人，思著縈繞芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴書香;一路走來，浸芬芳。
因為我堅信：人路不平，書香引;芬芳盈滿，人生路!
一路芬芳中考作文（篇5）
書中的易安，或許是最芬芳的。
“倚門回首，卻把青梅嗅。”這時的易安，年少，是一名在豆蔻年華的少女，無憂，無慮，沒有身世的羈絆，沒有世俗的.紛擾，只有閉月羞花的美貌，與那無盡的才情?；厥椎倪@一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，也不禁想起了心動的瞬間。少年時期，花開四季，就在那生命的瞬間，綻出芬芳，望見美好。
“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”此刻的易安，青春年少，愛情無憂，也不禁傷春起來，春天總在月色的朦朧中褪去，此時易安所感，不過是無可奈何的花落和似曾相識的燕歸罷了。春紅逐漸消去，而夏綠默默滋長，不因春天褪去而去的，只有這海棠的芬芳了罷?！爸?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@海棠的芬芳，似是伴著易安直至晚年。正如她所寫“長記海棠開后，正傷春時節(jié)?！迸c其說這是對海棠的回憶，不如說是對年少的無盡懷念。在時光盡頭，海棠的芬芳依然縈繞。
“此花不與群花比”梅花，或許是易安最喜愛的花，或許易安并不懂得“梅花香自苦寒來”的道理，僅僅是那種單純的喜愛。愛這梅花的美麗，愛這梅花醉人的芬芳。或許，這不僅寫的是梅花，還是她自己。作為一個女人，易安多少有些自矜的，她是父母寵愛的女兒，丈夫深愛著的妻子，她有這驕傲的資本，認(rèn)為自己無盡芬芳。只可惜，到了晚年，一切都變了。正如她所寫“年年雪里，常插梅花醉?！彼参丛氲?，再次遇見梅花，竟是這一種心境，眼前的梅花，似乎從未曾改變，可是身邊，再也沒有趙明誠溫暖的手，真是“物是人非事事休”往事如此美好，卻總讓人黯然神傷，“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩”醉人的不是酒，是這一刻的芬芳，這一刻的安寧與美好。手中的梅花一片片凋落，芬芳一點點散去，宛若易安的凋零。還想回到最初，回到那份最初的芬芳，那里，時光宛若從未開始。
默默合上這散發(fā)著香氣書頁泛黃的書，眼前似乎出現(xiàn)了那如花一般凋零的易安，似乎嗅到了這一朵朵花的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>