幾分甜蜜在心頭初二作文
幾分甜蜜在心頭初二作文(精選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的幾分甜蜜在心頭初二作文，歡迎閱讀與收藏。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇1）
幾聲悅耳的鳥叫聲稀稀疏疏傳人我的耳朵，朦朧中，我睜開惺松的睡眼，刺眼的自光射向我，真是個(gè)不好的征兆……
“媽!媽!都幾點(diǎn)了，你怎么不叫我起床?”看著鬧鐘上“7:05”的字樣，我簡(jiǎn)直不敢相信!愣了幾秒，我頓時(shí)睡意全無(wú)，立即彈起身來(lái)，穿衣服套褲子。這時(shí)，媽媽“啪嗒啪嗒”跑進(jìn)來(lái):“對(duì)不起啊，本來(lái)想讓你多睡一會(huì)兒，沒(méi)想到就遲了……”我已經(jīng)無(wú)暇顧及媽媽說(shuō)什么了，穿好衣服拎起書包就往外沖。
去學(xué)校的路上不像以往那樣安靜清新，充滿了城市的喧囂和嘈雜。我跑在人群中，似乎感到行人們向我投來(lái)或是疑惑或是嘲笑的目光，我不禁加快了腳步，心里暗暗埋怨道:煩死了，煩死了!為什么要媽媽叫我起床，都這么晚了……
眼看著離學(xué)校越來(lái)越近，我似乎有點(diǎn)不敢進(jìn)學(xué)校，不敢面對(duì)同學(xué)們的目光和老師的批評(píng)。
果然，當(dāng)我蹂手踢腳地走到教室門口時(shí)，同學(xué)們紛紛扭頭朝我看來(lái)，老師不滿地望r我一眼，示意我進(jìn)去:我低著頭溜到座位上，只感到雙頰火辣辣地燙。
這個(gè)上午貌似無(wú)比漫長(zhǎng)。我趴在課桌上望向窗外，幾根電線桿上，小鳥停在上面又飛跑了，還不時(shí)唧唧喳喳地叫個(gè)不停。而此時(shí)的我，肚子也正“咕咕”地叫著，真后悔為什么明明已經(jīng)遲到了何不吃些東西再來(lái)?
忽然，遠(yuǎn)處一個(gè)身影躥入我的視線，我朝那邊望去。那熟悉的身影越來(lái)越近—是媽媽!媽媽手里不知道拿著個(gè)什么東西，走到我教室門口，跟老師打了個(gè)招呼就把我叫了出去。
“你來(lái)干什么啊?”我清晰地看見(jiàn)媽媽手里拿的是個(gè)飯盒。
“你也真是的，跑那么快，本來(lái)想叫你吃點(diǎn)東西的，不然哪有精力上課啊，快來(lái)吃點(diǎn)兒?！眿寢屵呎f(shuō)著邊打開飯盒。
濃濃的香味從飯盒中飄出，我看到媽媽的衣服亂亂的，不知是沒(méi)整理好還是跑亂了;媽媽的頭發(fā)也凌亂著，幾顆水滴停在上面，不知是清晨的露珠還是汗珠……
伴著嘰喳的鳥叫聲，沐浴著清晨的陽(yáng)光，還有那濃濃的早餐味，似乎有幾分甜蜜也在心頭，慢慢散開……
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇2）
成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過(guò)信仰，我們迷失過(guò)方向;我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場(chǎng)，苦澀彌漫心房。
黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢(mèng)想全副武裝，黑暗中鏗鏘;我們筑起心墻，勇敢面對(duì)無(wú)常，讓甜蜜占據(jù)心房。
那時(shí)，我剛上七年級(jí)，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護(hù)自己。
甜蜜·老師
您，我的班主任進(jìn)了教室;一身米黃色的休閑服，看起來(lái)和藹可親;光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。
飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問(wèn)題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無(wú)盡的黑暗;如普羅米修斯盜取的火種，帶來(lái)了光明。
接下來(lái)我就被您任命為課代表，上課回答問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。
七年級(jí)結(jié)束時(shí)，我對(duì)您說(shuō):“謝謝您幫我!”您說(shuō):“我是你的老師，我不幫你，誰(shuí)幫你?”那一刻，幾分甜蜜在心頭。
甜蜜·同桌
升到八年級(jí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。終于，我的成績(jī)好了起來(lái)。
當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時(shí)，我對(duì)同桌真摯地說(shuō):“謝謝你幫我?！蹦阏f(shuō):“我是你同桌，我不幫你誰(shuí)幫你?”那一刻，幾分甜蜜在心頭。
甜蜜·朋友
九年級(jí)了，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。他的化學(xué)成績(jī)很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會(huì)和我學(xué)化學(xué)。
在他化學(xué)考到45分的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我?！蔽一卮鸬?“我是你同桌，我不幫你，誰(shuí)幫你?”幫別人的感覺(jué)很好。那一刻，幾分甜蜜在心頭。
成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫，抓緊夢(mèng)想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇3）
走出教室，北風(fēng)撲面而來(lái)，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開臺(tái)燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開始埋頭苦干，心中還隱約有些對(duì)自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊嘆這個(gè)主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒(méi)有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨(dú)的候著白天的到來(lái)。
第二天，我?guī)е鴿鉂獾暮谘廴θW(xué)校，老師早早地就站在講臺(tái)上，管理班級(jí)，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑道：“怎么，忙到天亮?！?/p>
我搖搖頭，覺(jué)得老師又在拿我開玩笑，便低著頭走進(jìn)教室。
“是該努力努力了!”她又說(shuō)著。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又覺(jué)得她這話是在鼓勵(lì)我一般，心中覺(jué)得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過(guò)與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節(jié)課過(guò)后，老師將我叫到她的辦公室。辦公室并不大，十分簡(jiǎn)樸，卻堆滿了一疊疊作業(yè)。我正想著難道這次當(dāng)堂作業(yè)很差嗎?老師就開口了說(shuō)：“馬上就要月考了?！?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。”
“這幾次的作業(yè)都不錯(cuò)。”老師翻開作業(yè)本，給我看看。
“最近的努力還是有用的?！彼^續(xù)說(shuō)著。
我突然感覺(jué)剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽(yáng)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“希望你這次能考好?！?/p>
我終于明白，老師原來(lái)并沒(méi)看不起我，而是對(duì)我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺(jué)仿佛停在了我的心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇4）
老師，是一個(gè)辛苦又神圣的職業(yè)。一位位稱職的老師，培養(yǎng)出一代代人才。正因?yàn)檫@樣，老師這個(gè)職業(yè)，是令人尊敬的。9月10日教師節(jié)，這一天是用來(lái)感恩老師的。很多乖孩子在那一天，會(huì)送上最真摯的禮物和最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)，以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。哪怕你對(duì)老師說(shuō)一句“辛苦了”，老師們也會(huì)很開心的。
我的班主任老師，是一位既帥氣又負(fù)責(zé)的老師。就是因?yàn)樗茇?fù)責(zé)所以我很尊敬他，喜歡他。教師節(jié)到了，我想我應(yīng)該為了我最尊敬的老師做一份禮物。以表示我對(duì)他的感恩。
首先，我拿了一個(gè)礦泉水瓶，在瓶身包了一張紙，在上面畫了一幅畫，我畫了我和老師手牽手，表示我對(duì)老師的感恩。然后寫了幾句話：老師，教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，此外，你要注意身體，不要太累。做好之后。有些同學(xué)說(shuō)太丑了，應(yīng)該丟掉。有些同學(xué)說(shuō)太丑了，老師不會(huì)喜歡的。但是我仍然堅(jiān)信，這是我的心意，老師一定會(huì)很喜歡的，我把我的禮物拿到老師辦公室，老師不在，我就把禮物放到桌子上，然后我走了。后來(lái)，我在QQ上問(wèn)老師，他說(shuō)很喜歡。
英語(yǔ)老師也不例外，我做了同樣的東西，我在上面寫了：老師，教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，謝謝你，我愛(ài)你，么么噠!我把我親手做的禮物放到老師辦公室，后來(lái)有同學(xué)跟我說(shuō)，英語(yǔ)老師知道這是我送的因?yàn)槲医o老師寫過(guò)紙條，老師知道只有我會(huì)對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”，“么么噠”。
你知道嗎?當(dāng)老師說(shuō)他(她)很喜歡這份禮物的時(shí)候，我真的很開心，因?yàn)槔蠋熤牢覍?duì)他(她)的喜歡，知道我對(duì)他(她)的感恩。
相信老師和我一樣，那一刻，有幾分甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇5）
所謂甜蜜，是含在嘴里的糖。待糖化成水，流入喉嚨，舌頭上的味蕾感覺(jué)到了糖，這便是甜蜜。所謂甜蜜，形容親熱而愉快的。所謂甜蜜，就是開心到一定程度，所謂甜蜜，就是被人注意，自己要的都有，這便是甜蜜。
河實(shí)的早晨是美的，陽(yáng)光穿破云層撫摸大地。幾?；覊m隨著陽(yáng)光從窗戶進(jìn)來(lái)，在陽(yáng)光中，旋轉(zhuǎn)，跳躍，像在空中跳舞，時(shí)而快，時(shí)而快，只道我看不見(jiàn)它。我的視線就隨著這些灰塵落到它消失不見(jiàn)的地方。這一切的一切都是美好，我們是如此虔誠(chéng)，待陽(yáng)光為珍寶。高尚的移不看眼。
當(dāng)我和同學(xué)漫步在去食堂的路上，人群匆匆，來(lái)來(lái)回回。每個(gè)人都好像有事可做，又無(wú)事可做。但沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在的任務(wù)就是走到食堂，吃完早餐，去教室早讀。踏著愉快得步伐，踩在干凈的地板。這一切都是清潔工阿姨和叔叔的成果，我們因該感謝他們。
當(dāng)我們吃完早餐來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)大家都在座位上學(xué)習(xí)。教室里都么的安靜。我也不該打擾這份寧?kù)o，于是悄悄得回到座位上，安靜地坐下來(lái)。
7：15分了大家也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室，課代表也開始組織班里同學(xué)讀書。漸漸的我們進(jìn)入狀態(tài)，讀書聲音越來(lái)越大，老師很是欣慰。
當(dāng)早讀結(jié)束時(shí)，我的嘴巴有些干。我環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)別人里的水杯都是空空如也。我看了看沒(méi)有看，只好低下頭繼續(xù)干自己的事。突然，背后被人拍了一下，然后遞上一個(gè)裝滿水的水杯。她說(shuō)：“給你?！蔽业难凵窭锍錆M了謝意，對(duì)她說(shuō)：“謝謝?！焙认滤哪且豢?，幾分甜蜜在心頭。
也許，這就是甜蜜。那一刻的甜蜜永存心頭。