以車站為題初三作文

以車站為題初三作文(精選5篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的以車站為題初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以車站為題初三作文（篇1）

我們?cè)谶@里告別，也在這里相聚。

——題記

天有些灰暗。站臺(tái)上飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，沾在旅客們的頭發(fā)上，晃眼看去仿佛成了花白的顏色。緊著車還未到站的時(shí)間，幾位男士指尖捏著煙頭一邊聊天，一邊時(shí)不時(shí)吸上兩口。他們的腳畔安靜地散落著一些裹著膠布產(chǎn)楞紙盒，上面是特大加粗的紅色筆跡——X縣土的特產(chǎn)。一旁的年輕婦女輕聲哄著哭鬧不安的孩子，她眉頭緊擰。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)身影安靜地立在角落里，沒(méi)有動(dòng)作，也沒(méi)有話語(yǔ)，只默默地盯著入口的方向。

突然而至的慌亂腳步聲打亂了站臺(tái)原有的步調(diào)。大家都不自禁地向聲響發(fā)出的地方撇去，那是兩個(gè)拖著箱子拎著袋子的小姑娘，匆匆忙忙地從入口處跑出來(lái)。也許是因?yàn)榕軇?dòng)的緣故，她們的頭發(fā)都有些凌亂。但沒(méi)有人顧得上整理。她們停下腳步，放下行李，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣，然后注視著對(duì)方，揚(yáng)起一個(gè)慶幸的笑容。

“站臺(tái)前的李旅客請(qǐng)注意，列車將于三分鐘后到站?！睆V播里的聲音，讓大家都有些措不及防，抽煙的男士扔掉了煙頭，開始整理紙盒;抱著小孩的婦女，嘴角浮起了一個(gè)淡淡的微笑;角落里那個(gè)有些年邁的身影，掏出手機(jī)擺弄著屏幕;然而那兩個(gè)剛剛跑來(lái)的小姑娘，臉上的表情卻都有些不大好看。扎著辮子的女孩低著頭默默地整理著剛剛放下的行李與編織袋 ，另一個(gè)女孩表情低沉的看著她，然后突然向前一步緊緊的抱著她，靜寞的不知道該說(shuō)些什么。

“到了給我打電話?！痹捯魩Я诵┻煅?。

“好?！痹p子的女孩捏緊了手中的拉桿和袋子，語(yǔ)音低沉。

…………

“列車已經(jīng)到站，將于三分鐘后出發(fā)?！彪S著車門的開啟，旅客們蜂擁而出。人群中一個(gè)高大的男子走了出來(lái)，結(jié)果妻子懷中的嬰孩，再哭鬧的孩子額間留下一個(gè)溫柔的吻。瘦弱的男孩將行李遞給角落里的父親，一邊不停地說(shuō)著些什么，一邊不停地向出口走去。

人越來(lái)越少了。幾位男士將地上等候良久的紙盒搬進(jìn)車廂。扎著辮子的女孩抹了抹臉，最終還是拖著重重的行李邁了進(jìn)去。

終于，列車開動(dòng)了。站臺(tái)前只剩下細(xì)細(xì)飄落的雨絲以及不愿離去的女孩悄然遙望的身影。

以車站為題初三作文（篇2）

風(fēng)吹過(guò)樹梢，在阡陌，在溝渠。夜，一低再低，浸染著每一絲余歡，又被思念毫無(wú)防備地占滿。你要輕輕地拿捏那一夜月色，興許那是某人，一旦碎了，就無(wú)法收拾思念。走出去的路越來(lái)越遠(yuǎn)，天涯海角也難逃這一縷糾纏。

“我走了，千萬(wàn)不要想我?！边€記得哥哥走的那天，在車站旁叮囑我，他用手理了理我那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，上車了。那年秋天，落紅遍地，是翩飛的蝴蝶離了枝頭，留下滿眼蕭瑟。

他上學(xué)去了，在東城，比我早一天出發(fā)，我要去西城念書，此后，我們之間隔了千山萬(wàn)水，此時(shí)一別，何時(shí)再聚?

天剛破曉，院子里有了微弱的亮光，我悄悄地背起書包，獨(dú)自出發(fā)。此刻小路邊人影稀疏，只有幾只早起訓(xùn)練的大雁在天空中盤旋。車站里人來(lái)人往，我孤身一人靠著路燈，幻想著總有一個(gè)人會(huì)來(lái)送你遠(yuǎn)行，直到列車駛出站臺(tái)，他仍在眺望，也希望無(wú)論何時(shí)何地，總有一個(gè)人會(huì)牽掛著你，祈愿你的平安、健康。可是沒(méi)有，因?yàn)楦绺缱蛱炀碗x開了，也是這會(huì)，只有我們倆，我送他上車，目送他離開。

看著別的客人，大抵都有親友陪伴，時(shí)不時(shí)地噓寒問(wèn)曖，我只是覺(jué)得更冷了。

到了宿舍后，我開始整理，行李不多，只有一條褲子，兩件大衣。倏地，有什么東西從我身旁滑落，俯身拾起，是一片楓葉，上面寫滿了字：

“燕兒，明天你就要上高中了，從此，你就不再是小孩子了，到了新學(xué)校可千萬(wàn)不能哭鼻子噢。女孩子哭鼻子就不好看了。很抱歉，哥哥不能親自送你去學(xué)校，一個(gè)人要注意安全，要改改你大大咧咧的壞習(xí)慣，哥哥不可能像從前一樣一直護(hù)著你了，要堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

不知為什么，心里突然感到很痛，許是為已逝去童的年時(shí)光。

哥哥，謝謝你的點(diǎn)醒。

原來(lái)，當(dāng)列車始離站臺(tái)，我就已經(jīng)與故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，與快樂(lè)童年揮手作別。而當(dāng)它徐徐?？吭谖鞒堑能囌?，我儼然從一位被哥哥時(shí)刻護(hù)著的小女孩變成一位需獨(dú)自面對(duì)生活的大姑娘了。

雨敲打窗臺(tái)，燈光暗下來(lái)，我用鍵盤敲出這幾個(gè)字：我已平安抵達(dá)，望家里一切安好。

以車站為題初三作文（篇3）

我終于盼到了這一天，我要外出旅游了。我興奮地不得了，不停地蹦蹦跳跳、扭扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

下午，我們來(lái)到火車站候車大廳。哇塞!人山人海、人頭攢動(dòng)，我們趕快找了幾個(gè)相鄰的座位坐了下來(lái)。我看到有的旅客光著上身、光著腳，躺在鋪著報(bào)紙的地板上做美夢(mèng);有的旅客坐在座位上看手機(jī)，估計(jì)在玩QQ或者發(fā)微信，有時(shí)還若無(wú)其人的露出不同的表情，玩自拍;有的旅客急躁不安的扶著自己的旅行包，站在那里，不停地左顧右盼，估計(jì)他的心已飛到了目的地;還有的.旅客睡眼朦朧的看著大廳里的電視，有時(shí)還砸吧砸吧嘴兒，好像在品味電視廣告里的美味食品。

有一個(gè)大約5歲的小朋友對(duì)著一個(gè)1歲左右的小弟弟做鬼臉，逗得小嬰兒咯咯笑個(gè)不停，嘴里還吐著快樂(lè)的泡泡。

火車晚點(diǎn)了!

我急不可耐的東瞧瞧、西看看，有一位叔叔對(duì)一個(gè)穿著粉紅上衣、帶著粉紅頭花的小姑娘說(shuō)：“睡一會(huì)吧!一會(huì)兒就可以上火車了!”

一位帥氣瀟灑的大哥哥無(wú)奈地的從一位老爺爺手里買了一個(gè)十元錢的馬扎。只見他把馬扎重重的放在地上，重重的將自己的身體壓在那小小的馬扎上。他從塑料袋里拿出來(lái)一個(gè)長(zhǎng)20CM、寬10CM、厚5CM的大金磚面包，狠狠地咬了一口，又把面包狠狠地扔進(jìn)了塑料袋里，并給家人打電話說(shuō)：“已經(jīng)晚了兩個(gè)半小時(shí)了!”

這時(shí)，一個(gè)很高很壯很黑的外國(guó)人緩步走了過(guò)來(lái)，他手里拿著一小瓶可樂(lè)，慢慢地喝著，不時(shí)還嘖嘖嘴，好像在說(shuō)：“中國(guó)人真多呀!火車啥時(shí)候才開呀!”

突然，人群站了起來(lái)，我驚恐望望媽媽，又不安地望望爸爸，爸爸說(shuō)：“可以上火車了，都不要著急，看看腳底的路和臺(tái)階，‘安全第一’!”

我終于坐上了涼爽的火車，感覺(jué)真好!

以車站為題初三作文（篇4）

北風(fēng)呼嘯，那呼呼的聲音，仿佛在對(duì)我哭訴;斑點(diǎn)似的雪在無(wú)情的下著，打在臉上感覺(jué)有些疼痛……

我和同學(xué)走在去往車站的路上，心情是那么的復(fù)雜。因?yàn)槲业囊晃慌笥岩吡?，我們都感到非常惋惜。我們?lái)到車站，看到了他--胡朋。他還是那么活潑、開朗，送他的同學(xué)有的也到了，和他也一起玩了起來(lái)。我看著他們的笑臉，這是離別時(shí)的笑臉……聽同學(xué)說(shuō)站臺(tái)票是1元一張，我二話沒(méi)說(shuō)就買了一張，因?yàn)槲乙粗i上車。慢慢的，來(lái)送胡鵬的人越來(lái)越多，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)、祝?！覀兣南铝俗詈蟮囊粡埣o(jì)念相留給他，留住我們往日快樂(lè)的氣息……

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間到了6:30，是胡鵬要走的時(shí)候了，我們都那著站臺(tái)票一齊走進(jìn)站臺(tái)。我們一邊等著車，一邊對(duì)他說(shuō)著祝福的語(yǔ)言。除了祝福，還是祝福……終于，那使無(wú)數(shù)人淚下的火車開了過(guò)來(lái)，看著胡鵬上車時(shí)的背影，我的眼前立即浮現(xiàn)了往日我們?cè)谝黄鸬那榫?，看見他在桌子上認(rèn)真的寫題，看見他在球場(chǎng)上打球，看見他拿著掃把掃地，看見他開心的笑臉，看見……想到這，我是無(wú)比的難受。我們不斷向離開的火車揮手，不斷抹著自己的眼淚。

回想著剛上初中時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，包括他，如今快樂(lè)的笑臉竟然變成了哭泣的面容，再也看不到他認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，球場(chǎng)上再也看不到他的身影……我們已經(jīng)共同進(jìn)步、共同努力快3年了，就這么與我們告別。想到著，我的淚直在眼里打轉(zhuǎn)。

作為為他空著，而記分表表卻永遠(yuǎn)定格在那幾分……

以車站為題初三作文（篇5）

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落……”。這首詩(shī)歌是李叔同的送別詩(shī)。當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我們已是初三即將離校的學(xué)生，回想起來(lái)，這三年真是快。

那年我十三歲，正值豆蔻年華的我踏進(jìn)了初中的大門-人生的另一個(gè)起點(diǎn)。這里，教會(huì)了我很多，也讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸長(zhǎng)成了現(xiàn)在的初三畢業(yè)生。

初中校園，是人生的起點(diǎn)，我們從這里出發(fā);初中校園，是港灣，給我們躲避風(fēng)雨;初中校園是車站，我們從這里搭上另一輛通往成功的公車。

當(dāng)清晨的第一滴露珠從草間滴落時(shí)，一天又開始了。我也開始了新的校園生活。只是與以往不同的是，我不再是小學(xué)生聽著老師的安排在歡笑聲中快活地度過(guò)，而是繃起每一根神經(jīng)，集中全部精神聽著老師的講課。對(duì)于課后生活，則更多的是自己安排，該干什么，是什么時(shí)間了，很多很多事情都要自己計(jì)劃著。這仿佛也是對(duì)我們自身的一種磨練，在培養(yǎng)自身自理能力。如今，我們即將離開這個(gè)車站，更多的是留戀，是不舍。就如“送別歌”里唱得那樣，盡是悲傷、不舍之情。

車開了，人也散了。