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銅陵市中考滿分作文

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銅陵市中考滿分作文(精選5篇)

寫作可以用自己的文字去感染和激勵他人,收獲一批忠實粉絲和志同道合的良師益友,形成自己的生態(tài)圈。這里給大家分享一些關(guān)于銅陵市中考滿分作文,希望對大家能有所幫助。

銅陵市中考滿分作文(篇1)

“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”人生如蠟,理想如芯,沒有了理想,人生還有何意義?有夢想縈繞的日子是寶貴的,有理想相伴的感覺是充實的。理想,驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!

歷,無數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想,才使得人生更加有意義,作出更多非凡成就。

理想是沙漠中的綠洲,給予你生存的希望。司馬遷年輕時遵從父親遺愿,立志寫一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間,受李陵案牽連被捕入獄,受盡酷刑,司馬遷一度打算自殺,卻因撰寫史書心愿未了而頑強地活下來,歷時18載,終于完成《史記》這部著作,史料豐富翔實,備受后人推崇,開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體通史的先河。

理想是大海中的燈塔,給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛書法,自小立志成為大書法家,每天勤學(xué)苦練,老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振,后來受父母勸導(dǎo),迷惘間入山拜師學(xué)藝,日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí),直到他寫完第十八缸水后,師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候,字體端秀清新,“飄若浮云,矯若驚龍”,被后人傳贊為“書圣”。

理想是風(fēng)雨中的港灣,給予你無窮的斗志。魯班出生工匠世家,從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù),并立志要將它發(fā)揚光大。一次,國王下達(dá)任務(wù),要求20天內(nèi)建造一座宮殿,可完成宮殿需要300根巨木,憑當(dāng)時的工具根本無法按時完成。魯班一度意志消沉,讓弟子們離開,準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自己未競的理想,又重新燃起斗志,經(jīng)過反復(fù)實踐研究,終于制造出“鋸”,大幅提高了采伐速度,按時完成了任務(wù)。從此,魯班信心大增,遇事不再頹喪,通過仔細(xì)觀察生活,又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具,其美名在民間廣泛流傳,對后代工匠技術(shù)的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

如果沒有理想,人生就像一艘無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。

如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

如果沒有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。

讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧,照亮人生的路途,讓我們在崇高理想的指引下,一路披荊斬棘,努力實現(xiàn)自己的人生價值!

銅陵市中考滿分作文(篇2)

還記得自己讀初中的時候曾經(jīng)買了一本極其勵志的書,它的名字叫做《方法總比困難多》,書中講述了很多小故事,里面多是一些名人逸事,比如居里夫人是如何進(jìn)行試驗,最終找到了“鐳”這種元素,比如我們的革命先烈是如何同敵人斗智斗勇,取得了戰(zhàn)爭的勝利等。說實話,當(dāng)時看到那本書時,我也就是一時興奮,覺得真的是那樣的,在生活中確實很多事情可以解決,但是隨著我再長大一些,我發(fā)現(xiàn)很多事情我根本是無能為力的,比如爸爸喜歡兒子,而我偏偏是女兒,雖然爸爸嘴上不說,但是很多時候他就是更喜歡和表弟聊天,我面對這樣的事情能怎么辦,難不成去做變性手術(shù)?再比如說家里種的田很多時候是要看當(dāng)年的氣候情況的,如果一旦遭受到自然災(zāi)害有可能面臨著顆粒無收的危機,全家指著吃飯的田地我們無法掌控,一旦受到洪澇災(zāi)害也就只能聽天由命,我們無法改變那樣的情況。在我眼中,方法總比困難多這句話曾經(jīng)一度是個假命題。

在我上了高中之后,對于很多事情都會有自己的想法,并且也多多少少需要自己解決一些事情,我才慢慢發(fā)現(xiàn),在多數(shù)可控的情境之下,方法確實比困難要多的多。實際上,我們沒做出一個決定或者做一件事情的過程中,都面臨著一些困難,可能有些困難我們可以毫不費力就能夠克服,比如在做物理實驗時,試驗失敗一定是由于沒有按照試驗操作進(jìn)行,那我們就可以及時調(diào)整試驗步驟,就有成功的可能。同做物理試驗相比,我們有些時候面對的困難要更加棘手,比如父母婚變、成績下滑等。這些都會多少給我們造成一定的心理負(fù)擔(dān)和壓力,很多有相似經(jīng)歷的人,在生活中卻表現(xiàn)出不同的性格,比如同樣來自單親家庭的學(xué)生,很多人就可以樂觀的對待生活,而一些人卻無法釋懷,這就說明,那些沒有性格缺陷的學(xué)生能夠及時調(diào)整自己的心態(tài),或者在家里親屬的幫助之下,能夠正確地看待父母婚變的事情,他們找到了解決困難的方法,進(jìn)而不存在什么心里負(fù)擔(dān),更不會出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。

很多事情都不是盡善盡美的,比如我們?yōu)榱烁呖寄軌蚩汲鲆粋€好成績,很多人在三年里都沒有過充足的睡眠,很多人也會放棄一些愛好,任何事情都會有代價,這就是所謂的選擇成本吧。面對高考的壓力,不同的人會選擇不同緩解壓力的方式,有些人喜歡聽音樂,有些人會定期做運動,最后很少有人因為高考壓力過大而邁不過這個坎,高考對于一些寒門學(xué)生來說,不僅僅是一次經(jīng)歷,而是可以改變他們命運的考試,很多人面臨著很大的心理負(fù)擔(dān),但是很多人也堅持了下來,這就是他們面對困難的選擇,選擇尋求解決困難的方法,盡管今后還要面臨著高額的讀書費用,但是我相信寒門子弟依然會有辦法堅持上完大學(xué),走出一條不一樣的人生之路。

方法總比困難多,我們曾經(jīng)覺得“天都要塌下來”的事情,事后反過來想想,當(dāng)我們真正經(jīng)歷和面對的過程中,會積極尋求一些方法,將大事化小,小事化了。每一次的成長都是因為我們能夠多想到一些解決的問題方法。從每個人出聲開始,我們所經(jīng)歷的就是尋找解決困難方法的過程,我們慢慢知道用雙手可以拿到東西,借助工具可以吃飯、登高等。當(dāng)然,我們有些時候確實會遇到一些確實沒有辦法的事情,比如親人離世而我們無法陪在身邊,我想這對于任何人都是一種人生的遺憾,我們因為距離的困難無法送親人最后一程。但是我們可以選擇其他方法去紀(jì)念他們,畢竟每個人都終究要離開這個世界,在人生這場打怪升級的游戲中,我們能做的只有不斷地面對困難,找尋不同的方式面對并且解決困難,才可以成長成為更加優(yōu)秀的人。

當(dāng)然,我們在尋求方法解決困難的時候,需要明確的是我們最終追求的目標(biāo)是什么,趙麗穎之所以從眾多的群眾演員中脫穎而出,從毫無資源成為金鷹女神,不是沒有原因的。首先是因為人家有一個明確的目標(biāo),要在娛樂圈中立足,然后為此付出更多的努力,才有了今日的趙麗穎。趙麗穎也是一個普通人,我們同樣也是如此,找準(zhǔn)方向,不斷嘗試不同的方法解決自己面臨的困難,才能夠最終走向成功。

銅陵市中考滿分作文(篇3)

力量的大小不止在于本身,也在于信仰。信仰的力量有多大,和力量有關(guān)系和信仰也有關(guān)系。歷每一件事情的發(fā)生和成功,都有其最為本質(zhì)的信仰。

每一個國家的建立,何不是君主想做王的信仰。將士征戰(zhàn)四方,何不是為了和平的信仰。愚公移山,雖其行為有些愚,可哪里又沒有大智呢?移開了山,減少了路程,為后代提供了好處,為后代造了福提供了便利。而他又何不是堅持著這個信念,將它作為自己的信仰才一直不放棄的呢?

信仰的力量有多大?馬克思主義的建立,共產(chǎn)黨的成立,俄國的十月革命,法國/,英國君主立憲。哪里又不是為了和平,為了生活得更好,為了資本主義的發(fā)展,社會主義的發(fā)展而作戰(zhàn)的呢?

美國的南北戰(zhàn)爭,林肯為什么為將,不就是為了和平嗎?解放黑人奴隸,信仰的不變,心的不變,才能被解放。

當(dāng)思想被禁錮,信仰被禁錮,又何談力量,何談解放啊!

魯迅棄醫(yī)從文,不就是發(fā)現(xiàn),醫(yī)人不能只醫(yī)身,而是要醫(yī)心?!拔逅摹边\動,工人階級正式走上歷史舞臺,參與抗日,何不是他們心中信仰的變化??谷諔?zhàn)爭的勝利,又哪里不是愛國精神的全面體現(xiàn)。將愛國作為信仰,關(guān)注民生,南海問題,釣魚島事件才能解決。信仰的力量有多大,團(tuán)結(jié)的力量就是信仰的力量。

當(dāng)然,每個人都有自己的信仰,但也總是要分清楚信仰的好壞。有些信仰是好的,但是不能愚信。當(dāng)自己的信仰與世界人民的信仰產(chǎn)生較大的沖擊之時,你就應(yīng)該考慮一下自己的信仰,是不是錯了。百萬大軍的長征,何不是長征精神的體現(xiàn)。又哪里沒有對馬克思主義的信仰。而十年/又哪里沒有對毛澤東思想的的愚信。無法分辨,信仰的好壞。正確的認(rèn)識,信仰是一大忌。景陽岡的景陽崗精神,三民主義,魯迅思想,長征精神,奧運精神……又哪里沒有體現(xiàn)出信仰的力量呢?

團(tuán)結(jié)即力量,團(tuán)結(jié)的力量有多大即信仰的力量就有多大。

銅陵市中考滿分作文(篇4)

你看到過飛濺的浪花嗎?那是海水碰到了挫折。

你觀看過美麗的彩虹嗎?那是陽光遭遇了挫折。

你驚嘆過飛流直下的瀑布嗎?那是流水遇到了挫折。

你看到過美麗的蝴蝶在花叢中翩然翻飛嗎?你可知道它曾經(jīng)歷了破繭的痛苦。

你聽說過浴火重生的鳳凰傳奇嗎?你可知道它曾忍受過烈火的焚燒。

你見到過光彩奪目的珍珠嗎?你可知道孕育它的蚌遭受過怎樣的挫折。

……

美麗的自然向我們詮釋了一個命題——挫折也美麗。物猶如此,何況人呢?

亞圣孟子說:“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@種種歷練就是遭遇挫折的過程,最終“增益其所不能”,然后“降大任于是人”,擁有屬于自己的一份美麗人生。

司馬遷在《報任安書》中寫到:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也?!敝芪耐?、孔子、屈原、左丘明、孫臏、呂不韋、韓非子……他們都遭遇了生命的大挫折,但是他們笑對人生,執(zhí)著頑強,他們的名字,連同一部部永恒的經(jīng)典,成了中華文化的符號和標(biāo)志,他們的人生是挫折的,而他們的人生也是美麗的。

而我們的現(xiàn)實生活中又有多少這樣鮮活的生命呀!

邰麗華,一個多么美麗的名字呀,她本人比這個名字還要美麗,遺憾的是她卻只能生活在無聲的世界中,她的人生是不幸的,充滿了坎坷、挫折。但是她卻站在了藝術(shù)的巔峰,她用世間絕美的舞蹈,展現(xiàn)了對人生的追求,表達(dá)了對生活的熱愛。她的人生美麗如花,花開時沒有聲音,卻開得很美,美得讓我們每一個人都想流淚。

還有截癱的史鐵生,坐在輪椅上,忍受著病痛的折磨,為我們講述著遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭,用燦爛的微笑征服了世界;殘臂抱筆的朱彥夫,筆耕不輟,寫出了30萬字的《極限人生》;丁曉兵的一條臂膀,卻撐起了血染的軍旗;還有那個四肢無力的孩子,堅持和死神賽跑的陽光少年——黃舸,跋涉在感恩之路上;還有,那個在舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采的盲人歌手楊光;無臂鋼琴師劉偉,用優(yōu)美琴聲詮釋他“精彩活下去的誓言”;在地震中失去雙腿的廖智,依然笑靨如花,繼續(xù)自己的舞蹈之夢!

魯迅先生說:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生?!倍乙f:“他們是真的猛士,他們的人生雖然挫折,卻絢爛美麗?!贝煺垡裁利?,美得讓人感動,美得讓人震撼,美得讓人肅然起敬。

銅陵市中考滿分作文(篇5)

人生,在挫折中美麗,在美麗中遭受挫折。

“火無百日旺,花無百花紅”。人生難免有挫折,在挫折面前,我們需要從容、冷靜,還需要勇敢,讓挫折因我們而美麗,讓挫折因我們而喝彩。

“有一興必有一敗”。人生的道路不會是一帆風(fēng)順的,難免會遇到這樣或那樣的挫折。在挫折面前,我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強意志。

從古至今,一直有一句話長久不衰“吃一墊長一智”。挫折在人類一生的生活中都會遇到的?!叭绻钪挥星缈整惾斩鴽]有陰雨籠罩,只要幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?!鄙钣肋h(yuǎn)不可能會近乎完美的,在我們的生活中,總要遇到崎嶇的山路,遇到道路分叉,遇到一座高山擋路的時候。還有時候會被腳下的一塊石頭拌了一下。那你是選擇怎么樣的方式呢?是無論怎么摔倒,無論怎么辛苦,無論山怎么高大也要繼續(xù)堅持下去,還是看到這些困難就搖搖頭,膽怯了,認(rèn)為自己不行或者對自己的成績已經(jīng)滿意了。不,不能這樣,我們一定要選擇繼續(xù)走下去“苦難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人?!敝灰^續(xù)走下去,我們才能夠體會到成功的喜悅,只要繼續(xù)走下去才有利于我們磨練意志,增長才干和智慧,只要繼續(xù)走下去我們才能夠培養(yǎng)自己承受的健康心理和意志。

“正路并不一定就是一條平平坦坦的直路,難免有些曲折和崎嶇險阻,要繞一些彎,甚至難免會誤入歧途。”我們要上善于把前進(jìn)道路上的一切阻礙與絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生。在挫折來臨的時候我們要從容、冷靜面對,不要緊張,不要沖動。你越緊張越?jīng)_動反而會得到效果相悖的結(jié)果。一個有勇氣的人,他是不會被面前的苦難與困難嚇到的。

我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會,何必去逃避呢,何不讓挫折來鍛煉自己,使自己更加的成功,更加的堅強?!笆∫彩俏宜枰?,它和成功一樣對我有價值?!爆F(xiàn)實生活中,好多人有時都不能體會出挫折的價值。風(fēng)雨過后我們一定會再見到陽光的,為了那一抹陽光的美麗,雖然我們需要付出的太多。但你有沒有想過,也正是因為這一抹陽光的美麗我們在遇見風(fēng)雨的時候付出的遠(yuǎn)比學(xué)到的更多。

那么從現(xiàn)在開始,我們勇敢地迎接來臨的挫折吧,讓它們來美麗我們的人生。

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