初中成長(zhǎng)類記事作文

初中成長(zhǎng)類記事作文(精選10篇)

成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。既然這樣，那么你知道初中生的成長(zhǎng)類記事作文該怎么寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)的初中成長(zhǎng)類記事優(yōu)秀作文10篇，供大家參考。

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇1】

我的成長(zhǎng)，就像那綠地里的一根草，從幼小的幼苗，長(zhǎng)到嫩綠的小草。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，同時(shí)也淋浴過(guò)陽(yáng)光雨露。我的成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。

酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門口吹著涼風(fēng)走棋子的故事。那時(shí)我弟弟才八歲我已經(jīng)十歲了。我們下的是五子棋。下了沒(méi)多久，周圍就聚來(lái)了幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)想：這次弟弟一定會(huì)輸，在這么多人下，一定會(huì)很丟臉?？墒聦?shí)并不如我想的那樣，我竟然輸了，當(dāng)時(shí)我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周圍的人都嘖嘖稱贊我弟弟。我的心別提有多酸了。

甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅游的事。那時(shí)，我們?nèi)サ氖呛贾菸骱?。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在溫暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會(huì)兒，可時(shí)間不等人呢!一眨眼，又要回去了?？墒?，看看那拍下來(lái)的照片中燦爛的笑容，心里也是甜滋滋的。

苦，是在學(xué)習(xí)上。每天得準(zhǔn)時(shí)起床，不能懶一會(huì)兒。上課，做作業(yè)。最苦的還是在期末，每天都要加緊學(xué)習(xí)，考試?？墒牵挥锌?，才能讀好書，只有下苦功的人，才有豐厚的回報(bào)。所以，我不再害怕苦。其實(shí)，苦也是一種甜。

辣，我經(jīng)歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時(shí)，我們?nèi)ゲ藞?chǎng)玩，她看見(jiàn)兩個(gè)人在吵架，還抄起家伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來(lái)市場(chǎng)管理人員調(diào)解，經(jīng)過(guò)管理人員的調(diào)解，這件事才得已平緩。當(dāng)時(shí)，我的臉上火辣火辣的。因?yàn)樗挠赂液臀业呐橙跸嗷?duì)稱。

爸爸媽媽為了養(yǎng)活我，拼命地賺錢，我剛出生時(shí)，他們是那樣年輕，而現(xiàn)在，臉上爬出了皺紋，頭發(fā)也有一點(diǎn)白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇2】

人的一生，就是在不斷地成長(zhǎng)。

從小孩長(zhǎng)成少年，從青少年長(zhǎng)為成年人，這些都是成長(zhǎng)。從青少年到成年人這個(gè)過(guò)程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。

人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，相伴相守;一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂(lè)的群體情感，那無(wú)憂無(wú)慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長(zhǎng)大越孤單是因?yàn)樵介L(zhǎng)大人的想法會(huì)更豐富吧。這大概也是一種成長(zhǎng)吧。

在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(zhǎng)以后，逐漸就會(huì)明白自己是誰(shuí)，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(zhǎng)的足跡就開(kāi)始深淺不一了。

對(duì)于我而言，成長(zhǎng)的路上最明顯的無(wú)非是自己對(duì)一些事物的看法，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對(duì)朋友的舍取和對(duì)以后的選擇。

可能這是一個(gè)很殘酷的話題，但是這和青春有關(guān)和成長(zhǎng)有關(guān)，因?yàn)樯畹牟煌?，環(huán)境的差異和思想觀念的天壤之別，都會(huì)讓故友作鳥獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無(wú)可避，也無(wú)須避。在青春的這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。真正的朋友，資源，地位，見(jiàn)識(shí)一定相當(dāng)。即使有些友誼看似超越階級(jí)，但觀念的水平一定是相當(dāng)?shù)?。朋友是分享觀點(diǎn)的人，而不僅僅是交換感情的。

成長(zhǎng)的足跡不僅僅是在外在上有體現(xiàn)的，更多的在內(nèi)心的世界也是有所表現(xiàn)的。心智的成長(zhǎng)會(huì)使人做出一些哪怕看起來(lái)很無(wú)情，但細(xì)細(xì)品味來(lái)卻別有風(fēng)味的選擇。

大概在更成熟以后，大概在青春過(guò)后。我不會(huì)再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì)因?yàn)榧拍淌芸仗摰恼勰?，我寧愿以這樣的方式來(lái)維護(hù)自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。

因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì)隨之而改變，大概在青春逝去過(guò)后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長(zhǎng)，這都能算是成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇3】

成長(zhǎng)如一張紙，起初是白色的，需要我們?yōu)樗ブ?/p>

為成長(zhǎng)著色，去擁抱夢(mèng)想。初中生活和小學(xué)是截然不同的，甚至覺(jué)得付出總是沒(méi)有收獲，漸漸對(duì)自己失去了信心，而考試成績(jī)出來(lái)后，心情更加沮喪，充滿了無(wú)奈，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要相信自己?！迸?00米時(shí)，總是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望會(huì)超越前一名，但我沒(méi)有放棄，加快了前進(jìn)的步伐，清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲，我覺(jué)得自己應(yīng)該去拼一把，努力沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有成功，但我問(wèn)心無(wú)愧。我，為成長(zhǎng)著上橙色——充滿希望。

為成長(zhǎng)著色，去面對(duì)困難。鮮紅的叉號(hào)，映在腦海里，但已麻木，心里一直責(zé)怪自己，怎么又考的這么差，陷入了沉思……一段時(shí)間后，鼓勵(lì)著自己：人生難免遇到挫折，也許你會(huì)淚流滿面，也許你會(huì)傷的體無(wú)完膚，可你不能放棄，事情總是先苦后甜。“先點(diǎn)綴著曼妙的瑰紅，得到黎明，風(fēng)雨后朝陽(yáng)的拂曉”。心情也就豁然開(kāi)朗了，依舊繼續(xù)努力著。我，為成長(zhǎng)著上紅色——充滿堅(jiān)定。

為成長(zhǎng)著色，去挑戰(zhàn)自己。初三，一切都變得異常忙碌，就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快。總是聽(tīng)前輩們說(shuō)，初三是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有迷茫，也有害怕，但這一切都要自己面對(duì)，去勇敢的挑戰(zhàn)自己?！叭松且粋€(gè)艱難的成長(zhǎng)過(guò)程，這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過(guò)程，面對(duì)著無(wú)數(shù)的困境，不斷向它們發(fā)起挑戰(zhàn)”。我，為成長(zhǎng)著上藍(lán)色——充滿勇氣。

我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長(zhǎng)軌道，在我成長(zhǎng)的白紙上留下了許多輝煌的一筆，紅，橙，藍(lán)……

我會(huì)為成長(zhǎng)著一抹明媚的顏色，激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。

請(qǐng)為成長(zhǎng)著一抹燦爛的顏色吧!

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇4】

不知不覺(jué)已經(jīng)跨進(jìn)了九年級(jí)，我的心理日漸成熟，就像渴望成長(zhǎng)的鷹沖破蛋殼，沖向藍(lán)天，我正在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我，總是渴望長(zhǎng)輩們留給我自己多一點(diǎn)空間，不需要事事都去左右我的想法。偶爾天氣轉(zhuǎn)涼，就算父母再怎么嘮叨，就是不多穿一件衣服，寧愿自己著了涼。到后來(lái)加快起來(lái)，依然是“無(wú)怨無(wú)悔”。

成長(zhǎng)中的我，可算是年少輕狂?！懊髦接谢?，偏向虎山行”正適用在我身上。明知無(wú)法完成這件事，可偏偏要逞一時(shí)威風(fēng)。就像那次，硬是要把自己無(wú)法承受的石頭搬到別處，到時(shí)最后還是因破皮流血的失敗而告終?？晌矣肋h(yuǎn)不服輸，即使別人挖苦我，也會(huì)用“不入虎穴、焉得虎子”來(lái)安慰自己。

成長(zhǎng)中的我，總喜歡在網(wǎng)絡(luò)中玩?zhèn)€爽。聊天、打游戲、看動(dòng)漫，這些都 被 家長(zhǎng)當(dāng)作“談判”的籌碼，可我還是“我行我素”地玩，盡管一次又一次的“批評(píng)”，一次又一次的禁止。

成長(zhǎng)中的我，也有與大人不一樣的想法，也有自己的某些主見(jiàn)，雖然總是被 家長(zhǎng)以“不切實(shí)際”地否定了，被老師以“荒廢學(xué)業(yè)”批判了，被朋友以“異想天開(kāi)”的阻止了。但是我仍然矢志不渝的堅(jiān)持著我認(rèn)為對(duì)的想法，在一次次的否定、阻止中，我磨煉了自己，也多了一份執(zhí)著。成長(zhǎng)中的我，不希望和別人一個(gè)模子，總想做出不一樣的我，就像歌曲中唱歌“秀出我的花樣，青春就要不一樣”。

成長(zhǎng)中的我如鳥籠中的鳥，欲掙脫束縛，擁抱藍(lán)天，似稚嫩的幼筍不斷向上，不斷進(jìn)取，愈發(fā)的高聳，俯瞰大地。這或許在別人眼中是年少輕狂，但這就是我，在成長(zhǎng)的我，多一份張揚(yáng)、執(zhí)著、叛逆我相信在今后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)變得更加成熟，也許張揚(yáng)但不張狂，執(zhí)著但不固執(zhí)，叛逆但不忤逆!

一直覺(jué)得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥類非常相似，從“幼雛”到“青鳥”慢慢成長(zhǎng)為雄鷹，隨著歲月的流逝，慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧?kù)o。

當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”，小小少年就像一只小小的雛雀，在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下，自由飛翔。在天空下和小朋友一同嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)美好的童年。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護(hù)和關(guān)心，和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。

當(dāng)我們帶著青澀的成熟由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門時(shí)，我們就像離開(kāi)大鳥羽翼庇護(hù)的一群“青鳥”。上學(xué)了，我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥”飛翔在知識(shí)的海洋中，慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng)，夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心，與自己親近的老師溝通談心，帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。

當(dāng)我們跨出校門，以初生牛犢不怕虎的心態(tài)步入社會(huì)，我們就像羽翼漸漸豐滿的雄鷹。我們想象自己成為一只勇敢的海燕，高傲地飛翔在自己的事業(yè)領(lǐng)域中，自己的學(xué)識(shí)和年輕旺盛的精力與風(fēng)浪搏擊，用年輕的生命譜寫最美麗的篇章，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，我們可以仰天長(zhǎng)嘯，直沖云霄，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!讓生命之花盡情地綻放吧!

隨著歲月流逝，我們走向衰老，想想過(guò)去的一切，似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雛”，青澀的“青鳥”，仰天長(zhǎng)嘯的“雄鷹”，落葉終要?dú)w根。我，不曾后悔……

也許，這就是成長(zhǎng)的蛻變吧!一生起起伏伏，經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己，我們?yōu)樽约呵嗄陼r(shí)不懼困難、勇往直前的精神而鼓舞，也為碰到挫折時(shí)從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰，當(dāng)遇到失敗挫折時(shí)回頭看看覺(jué)得生活還是美好的，只要懷著一顆平和、積極、樂(lè)觀向上的心，不管生活中碰到的挫折和艱苦，我們都會(huì)迎風(fēng)而解的，都會(huì)像鳥兒一樣，沖破云霄，直沖向天!

這也許就是生命的蛻變，成長(zhǎng)的必然吧!

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇6】

我，__歲。__歲的我，__歲的夢(mèng)想，__歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的__年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大是那一次無(wú)悔的淚。

十歲時(shí)，自己還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了十年來(lái)最寶貴也最無(wú)悔的淚，也正因?yàn)槟且淮?，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

那天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車，到處亂逛，把一個(gè)農(nóng)村的野孩子活生生地顯現(xiàn)出來(lái)。六月的天氣像娃娃，說(shuō)變就變，一會(huì)兒還碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車，飛快地趕回家。眼看天空越來(lái)越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔(dān)心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車，拼命地往回家的路上前進(jìn)。

迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在蹣跚地走著。就在這時(shí)候，自行車好像不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地往那個(gè)人身上撞，我控制不住，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的虛偽心，使我倉(cāng)皇而又狼狽地回到了家。爸爸媽媽見(jiàn)我這模樣，趕忙噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我，但，此時(shí)此刻，我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。

晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個(gè)聲音說(shuō)著。第二天早上，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在治安越來(lái)越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……?！蔽沂淞耍瓉?lái)雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流下來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸媽媽。

爸爸聽(tīng)了，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

你擁有了純真、善良、誠(chéng)實(shí)，這是多么難能可貴的品德啊!”無(wú)悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走上成長(zhǎng)的道路。

希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達(dá)到勝利的彼岸!

雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……

還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!

那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

上初中了，我成長(zhǎng)了。

還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……

成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。

成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!

一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇8】

好奇怪，為什么我每次看以前的作文都會(huì)覺(jué)得幼稚?為什么現(xiàn)在寫作的口氣一年比一年深沉了?

媽媽說(shuō)這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大?我笑笑，無(wú)言以對(duì)。

真的是長(zhǎng)大了嗎?也許吧，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。當(dāng)年那個(gè)整天和小伙伴在院子里玩“老鷹捉小雞”的小女孩仿佛還在眼前?？涩F(xiàn)在，每當(dāng)樓下的伙伴上來(lái)找我玩時(shí)，我總是一邊很郁悶的應(yīng)付她，一邊著急的想“她怎么還不走啊，我的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢!”這就是長(zhǎng)大了嗎?

辭海上對(duì)成長(zhǎng)一詞是這樣解釋的：往成熟階段發(fā)展的過(guò)程。不太贊成這個(gè)定義，但一時(shí)又不知道該如何解釋更好。

人真的是很奇怪的動(dòng)物啊!記得小時(shí)候的我，總是很崇拜長(zhǎng)輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時(shí)的我，真的很向往長(zhǎng)大。

可是現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念起童年，懷念那段沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時(shí)光。

成長(zhǎng)，應(yīng)該就是一個(gè)不斷向往而又不斷轉(zhuǎn)為懷念的過(guò)程吧!

我曾今一度以為長(zhǎng)大挺可悲的，而現(xiàn)在卻以釋懷?，F(xiàn)在我覺(jué)得很充實(shí)，作業(yè)確實(shí)不少，考試也的確讓人厭煩，但是成長(zhǎng)中的快樂(lè)也不可否認(rèn)，第一次整理自己的房間，第一次洗碗……經(jīng)歷了許許多多的第一次以后，內(nèi)心的自豪感便油然而生。成長(zhǎng)，難道不是一件快樂(lè)的事嗎?

懷念任在繼續(xù)，而我，早已不把成長(zhǎng)是為一種負(fù)擔(dān)了。

寫了這么多，不過(guò)是侃侃而談罷了，對(duì)于成長(zhǎng)這事兒，每個(gè)人都有自己不同的觀點(diǎn)，以上只是我個(gè)人的看法，不過(guò)是一抒己見(jiàn)罷了。

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇9】

潺潺的流水擁有它的喜悅，因?yàn)樗杂傻乇寂苤?五彩繽紛的蝴蝶擁有它的喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w舞著;潔白的云朵擁有它的喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁抱著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲铱鞓?lè)地成長(zhǎng)著。

成長(zhǎng)就是擁有責(zé)任，令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。

記得那次，我的弟弟才出生幾個(gè)月，正安詳?shù)厮X(jué)，嘴上掛著甜甜的笑容。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“媽媽先去買菜，弟弟就由你看著啦。”我愉快地答應(yīng)了。

媽媽一出門，弟弟就醒了，在床上嚎啕大哭，令我猝不及防。我趕忙沖過(guò)去，抱起他。搖啊搖，還哄著他：“別哭了，別哭了。哥哥在呢。來(lái)，哥哥先給你穿衣服?！蔽夷弥馓祝却┻^(guò)左手再把右手穿進(jìn)去。又拿來(lái)褲子，先套左腳再套右腳。穿好后，弟弟還是不肯。我想：是不是餓了?我泡些奶粉給他喝吧。我端來(lái)奶瓶，倒些溫開(kāi)水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖，喂給弟弟吃。

弟弟看見(jiàn)了，開(kāi)心得笑起來(lái)，津津有味地喝著，我看了十分的欣慰。吃完后，我又抱著他到處玩。去公園、去亭子、去廣場(chǎng)……累得我氣喘吁吁，弟弟卻“哈哈哈”地笑起來(lái)。我們最后去花園賞賞花，群花爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓，盡全力散發(fā)出自己的香氣。風(fēng)一吹過(guò)，花兒們翩翩起舞。撲面而來(lái)的花香讓我把所有的煩惱都拋擲云外。

玩夠了，我又把弟弟抱回家。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在燒著美味的飯菜了。她見(jiàn)我回來(lái)，急忙迎上。我把弟弟交給她，媽媽夸我：“真棒啊，大兒子!都會(huì)照顧弟弟了，真是我的好幫手。賞你個(gè)雞腿?！蔽议_(kāi)心地接過(guò)雞腿，走了。吃著照顧弟弟后得來(lái)的雞腿，心想：我學(xué)會(huì)照顧弟弟了，成為哥哥了。又長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)真快樂(lè)!

初中成長(zhǎng)類記事作文【篇10】

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。

七歲的窗口

打開(kāi)七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只知道開(kāi)心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲，一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

十歲的日記

關(guān)閉七歲的窗口，打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀可以看出來(lái)，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自己卻樂(lè)得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

十三歲的自己

合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒(méi)有了當(dāng)年的那份純真?；蛟S這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的和傷悲。

成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好;成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長(zhǎng)，是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

成長(zhǎng)的，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。