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堅持不懈初二作文

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愛因斯坦說過:“探索真理比占有真理更可貴。”確實如此,占有真理不如堅持不懈的探索真理。如果想有真理,就先學會堅持不懈的精神吧!下面給大家分享一些堅持不懈初二作文,希望對大家有幫助。

堅持不懈初二作文1

最近,我們學習了《詹天佑》這篇課文。它主要講了,詹天佑在帝國主義者的嘲諷下,在巨大的壓力下毅然接受了任務,他不怕困難,堅持不懈,終于有了回報:“京張鐵路”修筑成功了。這是“第一條”“完全”由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

這是一項多么艱巨的任務,可想而知。但詹天佑卻做到了。我認為他可以為祖國爭光,爭一口氣是因為他堅持不懈的精神。其實,他堅持不懈的精神,已經讓他成功了一半。

這讓我不由得想起了我身邊的一個成功的事例:

朋友要求學自行車,我以為她只是隨便玩玩的,沒想到她表現的十分認真。每天早上我起來的時候,都可以看見她在練習。經常摔倒,又擦破了膝蓋,可她總是笑笑:“沒事?!蔽铱粗陀X得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥,一面給她潑冷水,其實是想激勵她,果然這招真有用。朋友更加努力,為的是證明給阿姨看:她可以做到的。事實證明,沒錯,她做到了。我和阿姨都為她感到高興,讓朋友帶上我們兜一圈。朋友可以成功是因為她堅持不懈的精神。

詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就;朋友堅持不懈的`精神換來的是學會自行車的本領。相信吧,堅持不懈是成功的一半!讓我們也一起來學習這種優(yōu)良精神吧,相信我們會成功!

堅持不懈初二作文2

有一首歌叫做堅持;有一本書叫做堅持;還有一種成功叫做堅持。小時候夢想著自己將來會是多么多么的優(yōu)秀和偉大 ,>長大了覺得自己是如此的卑微和渺小。夢想是多么的美好,可現實卻是如此的殘酷。希望大家努力學習,努力工作,一直堅持自己實現自己美好的夢想!

我從小就喜歡畫畫,希望長大以后自己成為一個漫畫家。我有過想放棄的念頭,可我每一次看一本書、一份報,里面總會有堅持二字,從失敗到成功,我就是與這二字同行。

在我第一次參加畫展時,不經意間聽到一個人對另外一個人說,你看,那幅畫真夠難看,還敢拿出來比,真逗笑。我的淚水在眼眶中來回流,我立刻跑到廁所去,又回想起那些話,鼻子一酸,忍不住讓調皮的淚珠滾動下來。從眼睛流到臉頰,再從臉頰流到脖子。我對著鏡子看著自己的臉,心里想到:不要放棄,要堅持,堅持,再堅持!

又有一次畫展,當老師公布獲獎名單時,我很緊張,可是連個鼓勵獎都沒拿到,這對我來說是一個崩潰性的打擊。我到家后,心想:我一定要堅持下去。

我的兩次風雨迎來了最美的彩虹。我經過這兩次的教訓和一段時間的刻苦努力,讓我的級別高了兩級,我得到了優(yōu)秀獎。我激動萬分、欣喜若狂。晚上我吃得香,睡得香。從這以后,我的彩虹就越來越美,離我越來越近,我堅信:當彩虹到我腳下時,我已經接近成功了,只要再堅持就一定能成功!

我們要一起去為自己的夢想而努力、堅持。不管是成功還是失敗,我們都要堅持。

因為只有堅持飛,才能飛到那片最美的彩虹上!

堅持不懈初二作文3

前不久,學校舉行了達標運動會。運動會前,有一天下午體育課的時候,方老師給我們測實心球。盡管我用盡全身力氣,也只投到了“5米5”。我心想:這樣下去可不行啊,要是在達標運動會上也只有這樣差的成績的話,就算老師不批評我,我也會被其他同學笑話的呀!我下定決心:一定要練好實心球!

一個星期六的早晨,陽光明媚,我跟著媽媽來到倚水居練實心球。媽媽拿出卷尺和粉筆,在地上做好標記,我就開始投了。第一次,我使出了全身的力氣投了出去,可是,只投到了“5米6”。第二次,因為前一次用的力氣太大了,手有些脫力,也沒投得有多好。就這樣,一次,兩次,三次……盡管我投了這么多次,可是沒一次是合格的。我垂頭喪氣地坐在地下,自言自語地說:“實心球也太難練了,我不管怎么投,就是投不到合格??磥磉@次達標運動會上,我的實心球成績是不可能合格了。算了,算了,我們還是回家吧!”媽媽走過來,語重心長地對我說:“孩子,做事不可以半途而廢,世上無難事,只怕有心人。俗話說得好‘堅持就是勝利’,你一定要堅持下去啊!”聽了這番話,我仿佛被打了一針強心針,立刻站起來,繼續(xù)練下去……

在后來的達標運動會上,原先一向只能投“5米5”左右的我,居然投到了“6米1”,及格了!雖然成績還不是最理想,但是對我來說,這已是一個明顯的進步。我很高興,因為我的努力沒有白費!至此,我真正明白了“堅持就是勝利”這句話的意思。只要我們有決心,堅持不懈地努力,什么困難都能迎刃而解!

堅持不懈初二作文4

與其嫉妒別人,不如用實際行動超越別人。對于這句話,我有自己的切身體會。朋友你是否有過同樣的經歷?看著別人的成功、別人優(yōu)異的成績……你是不是特別羨慕他們?我也是萬般羨慕,特別嫉妒??粗切┛荚嚦煽儍?yōu)異的同學得意洋洋地走向講臺,領取獎品,我看的眼睛都紅了。我趴在桌子上,做起來白日夢幻想著自己因為考試考得好,也洋洋得意得走上講臺領取獎品……想著想著我更是嫉妒,真是眼饞啊!這是,同桌搖搖我的胳膊對我說:“陳珺楠,你就別白日做夢了。等你走上講臺領獎,恐怕要等到猴年馬月吧?”我被這句話給激醒。心里想:我就真的不如別人?為什么別人可以我卻不行?我絕不比別人笨?與其看著別人優(yōu)異的成績而嫉妒,還不如用實際行動超越別人。

從那天起,我便給自己定下了目標。我利用別人隨意丟棄的時間刻苦學習;上課時原來會說話做小動作的我努力改掉這些壞習慣,認真聽老師講課。專心致志的完成老師所布置的作業(yè)。我一定可以超越比我優(yōu)秀的人。這天又要測驗了,這次測驗可以看出我這段時間是否努力啦。拿考卷我下筆如有神。測試結果出來啦,以前名次在20幾名的我,這次卻挺進了前十名。我離我的目標越來越接近了。這讓我的同桌大吃一驚。終于盼來了這一刻。我的心情高興的無法用言語形容,功夫不負有心人。我用實際行動證明了這句話——與其嫉妒別人,不讓用實際行動超越別人。

堅持不懈初二作文5

由于我小時候上幼兒園又哭又鬧,奶奶于心不忍,一直在家看護我。直到五歲我才上幼兒園,一去我便直接上了大班,但班上許多規(guī)矩我都不懂,只能跟著其它小朋友學,所以我變得做事情不主動、沉默寡言。小學時我每學期的操行評語都有“希望積極主動發(fā)言”,為這我不知被老師和家長責備了多少次。我也曾想主動舉手發(fā)言,可一到關鍵時刻就膽怯了,手好像變得有千斤重,根本舉不起來。舉手對我來說比登天還難。

時間過得真快,我現在成了華園實驗中學的一名中學生。開學三四天后,班主任張老師和我談了關于上課要主動舉手發(fā)言的問題。他非常直接地說:“你的第一個缺點就是不主動發(fā)言,只有上課主動舉手發(fā)言,你的思路才能跟上老師講課的步伐。上課時積極思考,一些問題就可以當堂解決,如果不主動舉手發(fā)言,就可能出現上課走神、精神不集中的問題,希望你盡快改正。”回到家我和爸爸講了這件事,爸爸非常認真地給我講了他小時候第一次舉手發(fā)言的經歷。爸爸說:“張老師講得很對!上課積極舉手發(fā)言,還能提高你的口頭表達能力??诓旁诋斀裆鐣惺潜夭豢缮俚谋绢I,上課發(fā)言,在極短的時間內思考、組織語言,然后再把它說出來,經過這樣的鍛煉,語言表達能力就會很快提高。如果你在課堂上回答了較難的問題,老師一定會表揚你,同學們也會敬慕你。你會覺得自信心大增,一種奮發(fā)努力的決心就會在你內心萌發(fā)?!庇谑牵职趾臀乙积R預習了課文,并且?guī)臀艺伊税l(fā)言用的資料。睡覺前我讀熟了這些資料,下決心第二天一定舉手發(fā)言。

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