我心中的諸葛亮初中作文
此人身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖鵝扇，于常人無(wú)異。此人上知天文，下曉地理，通曉古今，暢談天下形勢(shì)。此人借東風(fēng)，空城計(jì)，草船借箭，七星祈禳，此人不是別人，正是諸葛亮。下面給大家分享一些我心中的諸葛亮初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
我心中的諸葛亮初中作文1
這兩周，我們班所有的同學(xué)都在讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，我也是讀的津津有味。
這幾天我們幾乎也都讀完了。但要問(wèn)我，我對(duì)誰(shuí)的印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神機(jī)妙算的——諸葛孔明。
如果要問(wèn)我對(duì)他有什么了解，那么，我回答這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直就是易如反掌。
諸葛亮是一個(gè)料事如神的人，因?yàn)椋凇安荽杓边@個(gè)故事里，表現(xiàn)地不得不讓人嘆服，周瑜讓他在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，他在暗中讓魯肅幫他調(diào)了二十只船，并告訴他不要告訴周瑜，魯肅也遵守了諾言，幫他保了密，這說(shuō)明諸葛亮很用會(huì)人，他巧妙地裝做去襲擊魏營(yíng)，成功的“借來(lái)了十萬(wàn)支箭。
從這篇故事中，我看到了一個(gè)料事如神，機(jī)智過(guò)人的諸葛亮，他很會(huì)用人和運(yùn)用計(jì)謀。
在“空城計(jì)”這個(gè)故事中，也能看出諸葛亮，見(jiàn)機(jī)行事，觸景生情，也可以看出他一生都很精密，就是裝一個(gè)樣子，別人也會(huì)覺(jué)得這是計(jì)謀。
因?yàn)橹T葛亮說(shuō)話(huà)——滿(mǎn)是計(jì)謀。
從《三國(guó)演義》這本書(shū)中，諸葛孔明在我心中一直在一個(gè)崇高的地位上。
我心中的諸葛亮初中作文2
寰宇蒼穹，聊勝人間無(wú)數(shù)，歲月年日，只敗糊涂一時(shí)，然不損他在我心中的完美形象，我還是會(huì)說(shuō)：“智者，孔明也?！?/p>
當(dāng)年，亂賊橫世，群雄并起。各諸侯國(guó)，立地為王，搜刮民脂民膏者數(shù)不勝數(shù)，然亂世出英雄，劉關(guān)張三人，雖武功了得，有滿(mǎn)腔熱血，卻無(wú)智謀之心，故屢遭打擊，“欲信大義于天下”而有心無(wú)力。經(jīng)人舉薦，遂三顧茅廬識(shí)孔明。
孔明隱居臥龍，天下之事，股掌之中，欲報(bào)劉備知遇之恩，乃定三分隆中決策。諸葛亮為人謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，戎馬一生，獻(xiàn)計(jì)無(wú)數(shù)，觀(guān)鐵蹄布甲乃日常之事，看似花火，只一瞬執(zhí)著。
他多智近妖，往往略施小計(jì)，便大敗敵軍：新野空城，便火燒新野，不留給敵軍一草一木;造箭困難，便前往敵營(yíng)借箭;為聯(lián)孫抗曹，不身一人，前往孫帳，舌戰(zhàn)群儒，使對(duì)方數(shù)十人霍然;張翼德于百萬(wàn)軍中，取上將頭顱，如探嚷取物，已屬神通，可孔明不動(dòng)已身，智擒敵將，還放虎歸虎，往復(fù)七次，居然平定南蠻，實(shí)乃多智近妖!
不僅如此，他日觀(guān)天象，夜觀(guān)星辰，巧借東風(fēng)，火燒赤壁，大敗敵軍;還三氣周瑜，周瑜終于頂不住這次心計(jì)了，無(wú)奈發(fā)出“既生瑜，何生亮?”的感慨，連對(duì)手都不得不臣服于他，那么還有誰(shuí)能制服他呢?沒(méi)錯(cuò)，人們最大的敵人就是自己，孔明也難逃此劫，如果你說(shuō)華容道時(shí)，諸葛亮就失敗了，那你就錯(cuò)了。
諸葛亮是有意放走曹操的，原因有一是曹操如果命喪于此，那么江東孫權(quán)必然迅速崛起，其國(guó)險(xiǎn)而民附，到時(shí)蜀漢恐不敵;二是經(jīng)此一次，關(guān)羽既還了曹操的恩情，以后再見(jiàn)，就不會(huì)手下留情了，又有劉備不殺之恩，今后必能更加忠心，以興漢室之業(yè)，諸葛亮真正敗的是用了馬稷，失了街亭，失了馬稷的性命，失了光復(fù)漢室的希望。后來(lái)星隕五丈原，然而人死布局卻還沒(méi)有結(jié)束。
他用木偶退了敵方的百萬(wàn)雄師，就像他生前的空城計(jì)，不費(fèi)一兵一卒，嚇退敵方千軍萬(wàn)馬;曹操用人不疑，疑人不用孔明卻“用人疑，疑人用”，魏延本是頭生反骨之人，孔明也料到此人今后必反，但還是在他有用的時(shí)候利用，造反時(shí)，孔明已死，然而他留下的錦囊卻也殺了魏延。
多智近妖者，孔明也。
我心中的諸葛亮初中作文3
草木草葉，閃爍著淡淡的燭光，穿著一件細(xì)長(zhǎng)的襯衫，你還在看書(shū)，夜風(fēng)很大，那一半的蠟燭都點(diǎn)亮了好幾次。你已經(jīng)習(xí)慣了這么多年，多年來(lái)在寒冷的窗戶(hù)里苦讀，這是什么?
你充滿(mǎn)了詩(shī)意，充滿(mǎn)了才華，出生的年代，動(dòng)蕩的社會(huì)局勢(shì)，都注定了你的命運(yùn)，你必須關(guān)心這個(gè)國(guó)家。"好友徐舒一直追隨劉玄德，當(dāng)他的同學(xué)和朋友們也選擇了自己的主人，而你，臥龍，但還是臥龍剛散光的人。也許，你還在等待，等待著你的懷抱。最后，你等待的那個(gè)人來(lái)了。劉玄德，他不衡量自己的美德，想要相信這個(gè)世界，他已經(jīng)來(lái)了。思想端正，謙遜誠(chéng)懇，妄自尊大，三顧茂路。最后，三個(gè)等待時(shí)間感動(dòng)了你。從草叢中走出來(lái)，愿這生命為耶和華效勞，永不與它相違背。
動(dòng)亂的局面，等待你大展拳腳。初至軍營(yíng)，有誰(shuí)知道你的本領(lǐng)呢?但是老天也惜英雄，很快就給了你機(jī)會(huì)。你一把火，燒遍了博望坡，更阻擋下了曹軍追趕的步伐。一把火，隨燒的博望坡一片凄涼，卻將你在軍中的威信大增。
巧借東風(fēng)，火燒赤壁，三氣周瑜，智取漢中，你從未然人失望過(guò)。漸漸，你讓主公從一個(gè)小小的軍閥壯大到成為了鼎力的三國(guó)之一。但是，好景不長(zhǎng)，從關(guān)、張相繼去世，主公一直悲傷不已。太累了，主公在南征北戰(zhàn)那么多年以后，終于要倒下了，信任你，于是，白帝城托孤留下了一個(gè)扶不起的阿斗，還有一個(gè)等待著管理的蜀國(guó)后，主公就走了。不求同年同日生，但求同年同日死。當(dāng)初那桃園三結(jié)義的兄弟都走了，如今的蜀國(guó)，還有幾位你的故人呢?
也許是怕了你，也許是想鉆空子，那狡詐的曹孟德竟然動(dòng)用了司馬懿那個(gè)除了忠心都與你不相上下的人。你知道他，知道他是個(gè)可以同自己抗衡的智士，所以此次迎戰(zhàn)倍加小心，派出了飽讀兵書(shū)的馬謖，并將自己所有的計(jì)謀都和盤(pán)托出。可惜啊，怪都怪那馬謖自以為是，帥相不和，痛失街亭，司馬的軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)，連得三城，有貪得無(wú)厭奪你西城。軍隊(duì)都在外作戰(zhàn)，哪里還有什么兵力來(lái)抵御司馬的兵呢?你守著一座空城，同司馬演了一場(chǎng)戲，城樓上，只有左右兩琴童相陪，你是有無(wú)又埋伏有無(wú)有兵。琴聲悠悠，音律平穩(wěn)，騙過(guò)了司馬，同時(shí)也騙走了那十五萬(wàn)曹軍。
蜀國(guó)，雖有你讓敵人喪膽，可是，多少年的鞠躬盡瘁，你也老了，而那所謂的陛下，是昏庸又無(wú)能，根本就扶不上墻了，可你還在堅(jiān)持著，你還在為先主效忠。你用自己的人生來(lái)回報(bào)先主草茅外的三次等待。為何不廢了阿斗，自立為王呢，先主臨去前不是都準(zhǔn)許了么?況且你還在軍中深得人心，必會(huì)使蜀國(guó)恢復(fù)往日的風(fēng)采?？墒牵銢](méi)有，最總還是做到了你說(shuō)的鞠躬盡瘁，死而后已。
士為知己者死你做到了
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
先帝的賞識(shí)與敬重，讓你甘愿為蜀而操勞。你是忠的，但你并非是人們所認(rèn)為的愚忠，不不不，你又怎是一忠字可評(píng)的呢!
你走了，是帶著遺憾走的，遺憾自己未能完成先主多年以來(lái)的夙愿。
我心中的諸葛亮初中作文4
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，人人都講三國(guó)，人人都夸三國(guó)，人們談起三國(guó)眉飛色舞，我也忍不住看了起來(lái)，并被它深深地吸引住了，書(shū)中塑造出了許多栩栩如生的人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮，求賢若渴的劉備，狡猾奸詐的曹操，神勇無(wú)比的張飛，義重如山的關(guān)羽……其中，諸葛亮是人們心中“賢相”的化身，我也對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對(duì)待自己的工作更是一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自從劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，空城退敵……他屢立奇功，這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無(wú)窮。
但是大千世界中金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：他疏忽了人才的培養(yǎng)，關(guān)羽，張飛，趙云，是蜀國(guó)早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)人才，所以人們都說(shuō)：“蜀國(guó)無(wú)大將，廖化當(dāng)先鋒。”結(jié)果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵不過(guò)敵人。2、事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，諸葛亮因?yàn)樽约禾斆髁?，所以不放心別人做事，以至于掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽(tīng)了之后拍手大笑，因?yàn)橹T葛亮事無(wú)巨細(xì)被瑣事所思，結(jié)果出師未捷。身先死。3、任用人才失敗，劉備說(shuō)馬謖只會(huì)紙上談兵，是個(gè)謀士缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是諸葛亮卻讓他鎮(zhèn)守街亭，最后失掉了街亭，失去了北線(xiàn)的機(jī)遇。
回想諸葛亮的一生，有褒有貶。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)中諸葛亮確實(shí)令所有人佩服呀!
我心中的諸葛亮初中作文5
要問(wèn)《三國(guó)演義》中我最喜歡誰(shuí)?我一定會(huì)說(shuō)：“諸葛亮!”因?yàn)樗阒嵌嘀\，神機(jī)妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。
我心中的諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強(qiáng)，每看到一個(gè)物體都能想著把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對(duì)方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(zhǎng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。
就是對(duì)待敵人也一樣，他總會(huì)捕捉人的心理，觀(guān)察他們的戰(zhàn)術(shù)，研究出更好的戰(zhàn)術(shù)，以至于敵人總是戰(zhàn)敗。
我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理?？梢灶A(yù)知天氣，并將全國(guó)各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計(jì)謀行事不會(huì)吃虧。
而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊(duì)，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì)請(qǐng)示上級(jí)。如果上級(jí)做錯(cuò)了事，會(huì)讓上級(jí)改正。
這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì)以他為目標(biāo)，不斷修正自己!
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