小學(xué)作文素材簡(jiǎn)單成語(yǔ)故事
小學(xué)作文素材簡(jiǎn)單成語(yǔ)故事
成語(yǔ)是我國(guó)歷史文化的積淀,是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的組成部分。學(xué)習(xí)成語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化的途徑。閱讀成語(yǔ)故事可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)、積累素材、了解歷史、通達(dá)事理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)簡(jiǎn)單作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文素材簡(jiǎn)單成語(yǔ)故事一
鐵石心腸
公元604年，隋煬帝楊廣將父親害死，迫不及待地登上帝位。他當(dāng)上皇帝后，命令負(fù)責(zé)檢察工作的司隸大夫薛道衡對(duì)天下所有官員進(jìn)行考察。薛道衡這個(gè)人非常認(rèn)真，經(jīng)過(guò)一番細(xì)心的考察后，他向煬帝稟報(bào)了對(duì)眾位大臣的評(píng)價(jià)。
他評(píng)價(jià)潁川郡宰敬肅說(shuō)：“心如鐵石，老而彌篤。”意思是說(shuō)他的心腸如同鐵石一樣堅(jiān)硬，辦事非常老練，對(duì)皇帝忠心耿耿。隋煬帝聽(tīng)后很高興，從此特別喜愛(ài)敬肅。
朝中寵臣宇文述的家鄉(xiāng)就在潁川。宇文述對(duì)潁川的父母官總是加以籠絡(luò)，當(dāng)然也不會(huì)不理敬肅。他經(jīng)常寫信給敬肅，請(qǐng)敬肅給他幫忙，保護(hù)他在家鄉(xiāng)的親戚朋友。敬肅是個(gè)剛直之人，怎會(huì)接受這種籠絡(luò)?他每次收到書信后，根本不拆開(kāi)來(lái)看，而是直接退給送信人。送信人害怕宇文述責(zé)怪他辦事不力，沒(méi)敢向宇文述如實(shí)稟報(bào)。
宇文述的親戚朋友以為本地官員都畏懼他們，就在潁川肆意胡為，欺壓百姓。敬肅將他們的罪行調(diào)查清楚后，不顧及宇文述的情面，將他們?nèi)甲ト氡O(jiān)獄。宇文述得知這個(gè)消息，非常生氣，從此恨透了敬肅，常常在隋煬帝面前進(jìn)讒言，說(shuō)敬肅不是個(gè)好官。
隋煬帝本來(lái)想提升敬肅為太守，讓他充分發(fā)揮才能，可是宇文述一再反對(duì)，他心中就猶豫起來(lái)。經(jīng)過(guò)左思右想，隋煬帝終于打消了重用敬肅的打算，而是重用了一班無(wú)恥的小人。
點(diǎn)評(píng)
故事里的敬肅是個(gè)忠誠(chéng)，他這種鐵石心腸是值得人稱贊的，不受別人的賄賂，秉公處理，可是終究還是敗給了讒言。有的時(shí)候鐵石心腸是好的，關(guān)鍵是看對(duì)什么人鐵石心腸。所以小朋友們，用成語(yǔ)的時(shí)候，要充分思考成語(yǔ)的意思，以免用錯(cuò)喲!
小學(xué)作文素材簡(jiǎn)單成語(yǔ)故事二
絕倫超群
三國(guó)時(shí)期，劉備非常注意任用人才。他擔(dān)任平原相的時(shí)候，手下有兩員猛將，一個(gè)叫關(guān)羽，一個(gè)叫張飛。劉備對(duì)他們非常重視，與他們親如兄弟。后來(lái)劉備吃了敗仗，依附荊州劉表，他們不嫌劉備勢(shì)力小，仍然忠心耿耿地輔佐他。
曹操率軍攻打荊州時(shí)，劉備為了保存實(shí)力，只得率部南下，準(zhǔn)備渡過(guò)長(zhǎng)江，再作打算。他派關(guān)羽率領(lǐng)幾百戰(zhàn)船的軍隊(duì)先走，與他在江陵會(huì)合。曹操一心想擒拿劉備，在他身后窮追不舍，一直追到當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂。在危急的情況下，劉備丟棄妻子，往東北方向狂奔，恰好關(guān)羽的船隊(duì)趕到，將劉備接走。從此，劉備對(duì)關(guān)羽更加信任了。
劉備在長(zhǎng)坂退走后，與孫權(quán)的軍隊(duì)聯(lián)合，在赤壁打敗曹操，使其退走。
赤壁之戰(zhàn)后，劉備統(tǒng)率軍隊(duì)不斷征討，奪取荊州全境。關(guān)羽因?yàn)槟芰Τ霰?，被任命為襄?yáng)太守、蕩寇將軍，駐守于長(zhǎng)江北岸。
劉備得了荊州后，又占領(lǐng)了蜀地，收降了名將馬超。關(guān)羽聽(tīng)說(shuō)馬超的本事很大，就寫信給軍師諸葛亮，請(qǐng)他向自己介紹一下馬超的能力。諸葛亮了解關(guān)羽，知道他不愿意看到別人取代自己的位置，便給他回了封信：“馬超文武雙全，非常勇猛，是一代英雄，與漢初大將黥布、彭越等人相仿佛，與張飛的本事不相上下。但是，他絕對(duì)不能和你這個(gè)超出眾人、獨(dú)一無(wú)二的美髯公相提并論。”
點(diǎn)評(píng)
之后劉備收降了名將馬超，關(guān)羽不希望自己被取代，諸葛亮也十分了解這點(diǎn)，所以在信中寫到馬超與張飛的本事不相上下，但是還是不能跟關(guān)羽相提并論的。希望小朋友們都能有遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)絕倫超群的人，加油吧!
小學(xué)作文素材簡(jiǎn)單成語(yǔ)故事三
盛氣凌人
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)派出軍隊(duì)攻打趙國(guó)，這時(shí)趙太后執(zhí)掌趙國(guó)的軍政大權(quán)。趙太后見(jiàn)勢(shì)不妙，就向齊國(guó)請(qǐng)求救援，但齊國(guó)提出，要想讓他們出兵，除非讓趙太后的小兒子長(zhǎng)安君到齊國(guó)去當(dāng)人質(zhì)。趙太后心疼長(zhǎng)安君，不愿意答應(yīng)齊國(guó)的要求。大臣們覺(jué)得，如果不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，趙國(guó)就有覆亡的危險(xiǎn)，于是紛紛勸諫。趙太后執(zhí)意不肯。
老臣觸龍知道這種情況，也來(lái)見(jiàn)趙太后。趙太后何等聰明，知道觸龍肯定是來(lái)勸自己的，因此心中非常厭惡，露出惱怒的神色，驕傲蠻橫，氣勢(shì)逼人。沒(méi)想到，觸龍并沒(méi)有提長(zhǎng)安君的事，只是和她說(shuō)起了家常話。太后找不到發(fā)泄點(diǎn)，又想到觸龍畢竟是個(gè)老臣，語(yǔ)氣便慢慢和緩起來(lái)。
觸龍見(jiàn)到氣氛不那么緊張了，便向太后提出要求，要把自己的小兒子安排在王宮衛(wèi)隊(duì)。而且表示，因?yàn)樽约簩?duì)小兒子非常疼愛(ài)，所以請(qǐng)?zhí)笳疹櫼幌?。趙太后一聽(tīng)，以為觸龍此來(lái)只是為了拉關(guān)系，就對(duì)他不再設(shè)防了。太后還笑嘻嘻地問(wèn)，你是不是也喜歡最小的兒子，并說(shuō)自己向來(lái)都是如此。
觸龍卻嚴(yán)肅地說(shuō)道，太后一定是喜歡女兒比喜歡小兒子更多一點(diǎn)兒，并仔細(xì)給她分析：“你喜歡你的女兒，所以把她嫁到燕國(guó)做皇后，還整日向上天虔誠(chéng)祈禱，希望她生個(gè)兒子成為燕國(guó)的太子。這樣看來(lái)，你是在為女兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮?？墒悄阌质窃趺磳?duì)待長(zhǎng)安君的呢?盡管你給了他大量的錢財(cái)，卻不給他為國(guó)立功的機(jī)會(huì)，以后他在眾人心中必定一點(diǎn)兒威望、一點(diǎn)兒地位也沒(méi)有!這樣看來(lái)，你處處考慮燕后的前途，卻處處不考慮長(zhǎng)安君的前途，所以說(shuō)你更喜歡女兒一些。”
趙太后聽(tīng)了這番理直詞正的話，覺(jué)得應(yīng)該讓長(zhǎng)安君吃點(diǎn)苦，接受一些鍛煉了。于是，她接受眾人的意見(jiàn)，讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)。齊國(guó)果不食言，真的發(fā)來(lái)了大隊(duì)人馬相助趙國(guó)。眾百姓都知道齊軍來(lái)援是長(zhǎng)安君做人質(zhì)換來(lái)的，心中對(duì)長(zhǎng)安君非常感激。
點(diǎn)評(píng)
趙太后十分疼愛(ài)自己的小兒子，所以事事都不讓兒子觸碰。但是這種做法反而是錯(cuò)誤的。接受磨練，才能鍛造出一個(gè)更好更優(yōu)秀的人。這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們，真正的人生贏家從不盛氣凌人，要虛心聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)，是對(duì)別人的尊重，也是給自己開(kāi)闊思路。
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