小學(xué)生成語典故作文素材
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小學(xué)生成語典故作文素材一
殺雞取卵[shā jī qǔ luǎn],為了要得到雞蛋,不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
從前有個(gè)老太婆養(yǎng)了一只老母雞,這只雞不僅長(zhǎng)得高大肥壯,叫起來好聽,還有一個(gè)特別的珍奇之處,就是每天下一只金蛋。
老太婆每天得到一個(gè)金蛋后,就什么事也不用干了,日子過得很不錯(cuò)。
可是她是個(gè)很貪心的人,想盡快得到更多的金蛋,因此常常守候在雞身邊。這只雞一天只能下一個(gè)金蛋,老太婆心想,既然它能下金蛋,說明肚子里的金蛋還很多。
她為了取出所有的金蛋,就把雞給殺了,沒想到剖開雞肚子一看,里面一個(gè)金蛋也沒有。她十分后悔,但已經(jīng)來不及了。
這個(gè)成語比喻只圖眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
小學(xué)生成語典故作文素材二
反客為主[fǎn kè wéi zhǔ] ,意思是客人反過來成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。
三國(guó)時(shí)期,劉備統(tǒng)率大軍前去攻打漢中。漢中的守將夏侯淵得到消息后,馬上派人通知上司曹操,曹操聽說后大吃一驚,立刻親自率兵四十萬前往抵御劉備的軍隊(duì)。
夏侯淵知道曹操的援軍馬上就到,便派夏侯尚帶兵進(jìn)攻。劉備的將領(lǐng)黃忠見曹軍前來挑戰(zhàn),就派大將陳式去迎戰(zhàn)。夏侯尚和陳式交戰(zhàn)了幾個(gè)回合之后,夏侯尚便假裝戰(zhàn)敗想要逃走,陳式乘勝追擊。誰知走到半路,山上突然滾下來很多大木頭,砸中了陳式,夏侯淵便生擒了陳式。
黃忠聽到部下的報(bào)告后,連忙去和謀士法正商量。法正說:“夏侯淵這個(gè)人很浮躁,有勇無謀。我們可以采取步步為營(yíng)的辦法,激勵(lì)軍隊(duì)向前推進(jìn),然后引誘夏侯淵來戰(zhàn),從而捉住他,這就是反客為主的戰(zhàn)法。”
黃忠采納了他的建議,將陣地穩(wěn)步向前推進(jìn)。夏侯淵見蜀漢軍隊(duì)不斷向自己這邊推進(jìn),便組織人馬進(jìn)行反擊,派夏侯尚率軍出戰(zhàn)。結(jié)果,夏侯尚與黃忠一交手就被活捉了。
夏侯淵非常生氣,出兵包圍了黃忠的軍隊(duì),還破口大罵??墒牵螒{夏侯淵怎么辱罵,黃忠就是不出戰(zhàn)。時(shí)間慢慢過去,曹軍越來越疲憊。這時(shí)黃忠突然出戰(zhàn),夏侯淵來不及防范,被黃忠一刀砍成了兩段,曹軍大敗。
小學(xué)生成語典故作文素材三
鍥而不舍[qiè ér bù shě],不斷地鏤刻。比喻有恒心,有毅力。“鍥而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“鍥而不舍”是帶有比喻性,更加形象;而“持之以恒”是直陳性的。
戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力,堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻,就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面,荀子認(rèn)為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律;反對(duì)天命,不迷信鬼神,認(rèn)為人定勝天;還主張因地、因時(shí)制宜,充分發(fā)揮人的才能,促使萬物發(fā)展。
在教育方面,他寫過一篇十分著名的文章——《勸學(xué)》,來闡明他的教育思想?!秳駥W(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論,對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn)。比如,他認(rèn)為人接受教育,努力學(xué)習(xí)是非常必要的,這樣才能“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”,使學(xué)生超過老師,后人勝過前人。
在《勸學(xué)》中,荀子還用鏤刻金石來說明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)由少到多、日積月累的過程,高深淵博的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的,所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。所以人們學(xué)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持不懈,只有這樣才會(huì)取得成功。
成語啟示:
1、鍥而舍之,朽木不折 ,沒有恒心,連棵樹都砍不了;鍥而不舍,金石可鏤, 有恒心,連金子都可磨。
2、無論做什么事情,只要有恒心,有毅力,專心致志地去做就沒有不成功。
3、毅力和決心是人生成功路上至關(guān)重要的。
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