小學(xué)作文中外名人事例素材
小學(xué)作文中外名人事例素材
作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn),教師指導(dǎo)作文難,學(xué)生寫作文難,之所以這樣,是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有積累足夠的素材,作文成了 無(wú)米之炊 ,沒(méi)有內(nèi)容。名人素材是我們經(jīng)常用到的素材，要多加積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文的“中外名人事例素材”，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文中外名人事例素材一
拿破侖身高不足1.7米，最怕人說(shuō)他矮。
有一天，他想取書架上的一本書。因那書放得太高，他夠不著，便叫人搬凳子來(lái)給他。
此時(shí)，一位剛好在那里的將軍說(shuō)：“陛下，不用抬凳子了，讓我給您取吧，因?yàn)槲冶饶摺?rdquo;
“您是想說(shuō)您比我長(zhǎng)嗎?”拿破侖當(dāng)即予以糾正。
小學(xué)作文中外名人事例素材二
有人拿一首詩(shī)給拿破侖看，說(shuō)這首詩(shī)用影射筆法諷刺皇帝。他建議皇帝嚴(yán)懲這首詩(shī)的作者。
“若要懲罰，”拿破侖冷冷地回答，“該懲罰的正是您而不是作者，因?yàn)槭悄f(shuō)我與詩(shī)中所寫的相像。”
小學(xué)作文中外名人事例素材三
從1972年開始，金庸對(duì)外宣布封筆，不再寫武俠小說(shuō)。此后，他用了10年的時(shí)間，將自己所有的武俠小說(shuō)重新做了修訂，并且出版了自己的武俠小說(shuō)全集。
在修訂《天龍八部》的過(guò)程中，金庸碰到一個(gè)問(wèn)題，就是他到歐洲開會(huì)和旅游時(shí)請(qǐng)好友倪匡代寫了6萬(wàn)多字的故事。
依兩人的關(guān)系，金庸根本不用征求倪匡的意見(jiàn)，就可以將這6萬(wàn)字的作品據(jù)為己有。而且，在替金庸代筆時(shí)，倪匡也有過(guò)聲明，今后金庸完全可以自己決定這6萬(wàn)字的去留問(wèn)題。如今，重新修訂《天龍八部》，金庸還是覺(jué)得有必要?jiǎng)h去倪匡的那6萬(wàn)字。
于是，金庸便找到倪匡，并且說(shuō)：“我想把你所寫的那一段刪去，不知你是否見(jiàn)怪?”
不料倪匡大聲回答道：“見(jiàn)怪，見(jiàn)怪，大大的見(jiàn)怪!”
見(jiàn)倪匡反應(yīng)如此強(qiáng)烈，金庸有些不知所措。
倪匡見(jiàn)金庸一副為難的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)：“我見(jiàn)怪的不是你刪去我寫的文章，而是你來(lái)問(wèn)我。這么多年的老朋友，你應(yīng)該知道我是不會(huì)見(jiàn)怪的，真是多此一舉!”
這下，輪到金庸“批評(píng)”倪匡了：“怎么是多此一舉呢?這6萬(wàn)字本來(lái)就是你的心血。我如果隨便刪去而不通知你，豈不是顯得我太不尊重朋友了?”
一個(gè)懂得尊重別人的人，才會(huì)為自己的生命增加彈性與厚度。金庸在處理朋友的文字時(shí)，明知無(wú)論怎樣朋友都不會(huì)怪罪自己，但他依然要“多此一舉”，這不僅是金大俠做學(xué)問(wèn)的一種認(rèn)真態(tài)度，更是他為人處世的一種智慧與境界。
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