小學(xué)語文成語故事作文素材
小學(xué)語文成語故事作文素材
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小學(xué)語文成語故事作文素材一
囫圇吞棗【注音】hú lún tūn zǎo
【成語故事】
相傳，古時候有個老先生，身邊教了很多學(xué)生。
一天課余時間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。
這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞牙齒。”
聽了這位客人的話，一個愚鈍的學(xué)生想了很久才說：“那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。”
客人說：“唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!”
【典故】若是知有底人，細(xì)嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
囫圇吞棗：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻對事物不加分析思考,不思考仔細(xì)，籠統(tǒng)的接受。
小學(xué)語文成語故事作文素材二
望梅止渴
有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。
到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。
曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急?？墒?，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢?
他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他?ldquo;這附近可有水源?”
向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”
曹操想了一下說，“不行，時間來不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法。”
他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了!”
士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。
——《世說新語·假譎》
望梅止渴原意是梅子酸,人想吃梅子就會流涎,因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn),用空想安慰自己。
小學(xué)語文成語故事作文素材三
北宋時期，有個叫陳康肅號堯咨的人，箭術(shù)精良，舉世無雙。他因此驕傲極了，常?？湟约罕绢I(lǐng)高超：“我的箭術(shù)沒人比得上。你們有誰愿意跟我比比看啊?”
“師父，您實在是太高明了，我們怎么比得上您呢!”“是啊，我們還要多跟您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!師父你再表演一下，讓我們開開眼界嘛!”這些想從陳堯咨那兒學(xué)得箭術(shù)的年輕人，每天都說些恭維他的話，讓他無比高興。
有一天陳堯咨帶著徒弟在院子里練習(xí)射箭，有一個賣油的老翁正好走過，便停下來看。
陳堯咨舉起了弓，搭上箭，一連發(fā)出十支箭，每支箭都正中紅心。
徒弟們在旁邊拍手叫好，陳堯咨神氣地對老翁說：“你看怎么樣?”那個老翁只是微微點頭，并不叫好。
陳堯咨心里很不爽，不客氣地問他：“喂，你這個老頭也會射箭嗎?”
“不會。”
“那么是我的箭射得不好嗎?”
“好是好，不過，這只是平常的技術(shù)罷了，并沒有什么了不起。”
“老頭兒，你說的是什么話?竟然這樣悔辱我們師父。你知不知道我們師父的箭術(shù)，沒人能比得上。你簡直太瞧不起人了。”
“年輕人，你先別生氣，我說的是真話。你的箭術(shù)的確平常得很，沒什么值得夸贊的。”
“老頭兒，聽你這么說好像很在行，那你就露兩手給我們瞧瞧啊。不服氣就比劃比劃。光說不練你是難以服眾的!”
“小兄弟，這射箭的本領(lǐng)我可沒有，不過讓我倒油給你們看看。”
“倒油，這還用得著你這個老頭來表演嗎?倒油誰不會?別開玩笑啊!”“你們還是看了再說吧。”
老翁說完，就拿了一個葫蘆放在地上，又在葫蘆口上面放了一枚有孔的銅錢。然后舀了一勺油，眼睛看準(zhǔn)了，油杓輕輕一歪，那些油就像一條細(xì)細(xì)的黃線，筆直的從錢孔流入葫蘆里。倒完之后，油一點兒也沒沾到銅錢。
老翁謙虛地對陳堯咨說：“我亦無他，唯手熟爾。”意思是說，我這也是一種平常的技術(shù)罷了，也就是熟能生巧。
陳堯咨聽了十分慚愧，從此更加努力地練習(xí)射箭，再也不夸耀自己的箭術(shù)。后來他的人品和箭術(shù)一樣好。
人們由此故事中的“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語。
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