小學(xué)作文名人素材精選
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小學(xué)作文名人素材精選一
戴震是清代著名學(xué)者。他自幼讀書就好刨根問底。
有一次，私塾老師給他講授朱熹的《大學(xué)章句》，講完“大學(xué)之道”一段以后，照本宣科地說：“這章叫《經(jīng)》，是孔子的話，由曾子記述的;以下十章叫《傳》，是曾子的見解，由曾子的學(xué)生執(zhí)筆寫出來的。”
戴震問道：“老師，你這樣講，有什么根據(jù)呢?”
“這是朱熹說的呀!”老師理直氣壯地回答，滿以為抬出“朱夫子”來，就可以解決問題了。
“朱熹是哪朝人?”戴震歪著小腦袋問。
“宋朝人。”
“孔子、曾子呢?”
“周朝人。”
“那么，周朝與宋朝相隔多少年呢?”
“將近2000年了。”
“既然如此，那么朱熹又是怎么知道的呢?”
戴震幼稚的小臉充滿了疑惑，塾師一下子被問住了，一時(shí)竟想不出用什么適當(dāng)?shù)脑拋砘卮稹?/p>
塾師笑著摸摸戴震的頭說：“你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子!”
后來，戴震因?yàn)榧依镓毨В?qǐng)不起老師，離開私塾以后，只能靠自學(xué)。自學(xué)的道路坎坷不平，戴震非常期望拜一位知識(shí)淵博的學(xué)問家，作為自己的老師。
一次，一個(gè)意想不到的機(jī)會(huì)，讓戴震遇到了偶然來歙縣拜友的大學(xué)者江永。江永已年逾花甲，白發(fā)斑斑，治學(xué)數(shù)十年，精通三禮，兼及音韻、算學(xué)、地理等。他為人和藹，好學(xué)深思，極喜?書，往往把講學(xué)的收入全部用于購書。
戴震一見非常敬佩，把自己平日的疑難一一向江永請(qǐng)教。
江永見他少年好學(xué)，心中十分喜愛，當(dāng)即收他為弟子，悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)他。兩人漸漸地結(jié)成了忘年之交。在江永的熏陶下，戴震的思想、性格與學(xué)業(yè)，開始逐漸成熟起來。
有一天，江永列舉算學(xué)中的一些問題試問戴震，并告訴他：“這些題目已存疑十多年了，一直未能解決，你能試試看嗎?”
戴震仔細(xì)看了看，便將這些題目一一剖析比較，并說出來龍去脈。
江永看后不勝驚喜，高興得像個(gè)孩子似地手舞足蹈，連連說：“你解了我十年來不能解決的難題，實(shí)在聰明過人，聰明過人。”
從此以后，戴震跟從在江永左右，隨時(shí)質(zhì)疑問難，研究學(xué)問。最終成為著名考據(jù)學(xué)家。
小學(xué)作文名人素材精選二
梵高自己意識(shí)到患病，住進(jìn)圣雷米的圣保羅精神病院。在那里，他安靜地凝視著窗外，創(chuàng)作出《星月夜》。
1889年1月，梵高從阿爾勒的一家醫(yī)院出院后不久，就發(fā)生了令人震驚的“割耳事件”。他也察覺到自己精神方面的問題并未治愈，幾個(gè)月后(大約在1889年5月)，梵高主動(dòng)住進(jìn)圣保羅精神病院進(jìn)行治療。根據(jù)阿姆斯特丹梵高博物館的史料記載，在他住院后不久，提奧給他寫來一封信：
“得知你的身體狀況并未有所好轉(zhuǎn)，說實(shí)話我非常傷心。盡管在你寫給我的信中并未透露任何精神脆弱的跡象，但你自己走進(jìn)精神病院的舉動(dòng)本身就說明了問題的嚴(yán)重性——希望這只是你的一種預(yù)防措施。我太了解你了，你之所以這樣做，是不想拖累那些認(rèn)識(shí)你的人。”
在精神病院療養(yǎng)期間，梵高創(chuàng)作了許多經(jīng)典的傳世畫作，如《鳶尾花》《橄欖樹》，當(dāng)然還有《星月夜》。
然而，梵高自己卻認(rèn)為《星月夜》是一幅失敗之作。他在給提奧的信中談到《星月夜》時(shí)說：“這幅作品對(duì)我來說簡直一文不值，甚至連‘尚佳’都談不上。”
梵高本打算郵寄出所有的畫作給提奧，但由于郵費(fèi)太貴，他就將《星月夜》從郵寄的包裹中拿了出來。后來提奧嘗試過出售梵高的部分畫作，卻無人問津。
小學(xué)作文名人素材精選三
他出生時(shí)只有四斤二兩，體質(zhì)很差，生病是家常便飯。那時(shí)他的父母工資少得可憐，但為了增強(qiáng)他的體質(zhì)還是毅然決定讓他進(jìn)體操隊(duì)訓(xùn)練。七年時(shí)間，他的體操成績一直在隊(duì)里遙遙領(lǐng)先。
12歲那年，他被選拔進(jìn)了專業(yè)體操隊(duì)。他很努力地訓(xùn)練，但每一次比賽都以失敗收尾。這樣專注的努力和艱辛的付出，卻還是證明不了自己的成績，他沮喪萬分。后來，他做出了一個(gè)讓所有人意外的決定——離開體操隊(duì)。
重回學(xué)校后，原本想一心讀書的他，卻明顯感受到，那么多年的訓(xùn)練早已深入自己的骨髓，他根本就無法安心學(xué)習(xí)，每天都回想著在高低杠上輾轉(zhuǎn)騰挪的美妙感覺。他只好重回體操隊(duì)。
他終于意識(shí)到，體操是他此生的夢(mèng)想。他決定參加國家隊(duì)體操隊(duì)員的選拔賽。可每次他都乘興而去，敗興而歸。
一個(gè)溫暖的午后，他終于接到了通知——以待訓(xùn)人員的資格進(jìn)入國家隊(duì)。原本以為，一切已是雨過天晴，夢(mèng)想在朝他招手，可是，沒有教練的指導(dǎo)，他無異于趴在窗外的借讀生，自卑，無助，煩躁。
于是他請(qǐng)假返家和父母商量退出國家隊(duì)。晚上，他和父親住在一起。
父親說口渴，要他去倒一杯水，他按下床頭燈開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟停電了。父親劃亮一根火柴遞給他，他找到茶杯，可還沒找到暖瓶，火柴就熄滅了。
父親又劃亮一根火柴，對(duì)他說：“機(jī)會(huì)就如同你手中燃燒的火苗，轉(zhuǎn)瞬即逝。上天不會(huì)把機(jī)會(huì)一而再再而三地降臨在同一個(gè)人身上，機(jī)會(huì)來了，要懂得把握和珍惜。”
他細(xì)細(xì)思索，恍然大悟，毅然決定：即使是一個(gè)待訓(xùn)人員，也要像正規(guī)國家隊(duì)隊(duì)員那樣嚴(yán)格要求自己!
他開始打起精神，充滿激情地投入到訓(xùn)練中，每天都比其他隊(duì)員要多訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)，常常揮汗如雨，直到筋疲力盡。
精誠所至，金石為開。2008年，他登上了世界奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
接下來，他又把目標(biāo)鎖定在2012年奧運(yùn)吊環(huán)冠軍爭奪賽。那天，他第一個(gè)出場，動(dòng)作無懈可擊，完美收尾。但當(dāng)最后宣布比賽結(jié)果時(shí)，他竟以0.1分之差與冠軍擦肩而過。這樣的結(jié)果在賽場引起爭議，許多人為他鳴不平。他卻說：“在賽場上，沒有不公平，只有不完美。”他的豁達(dá)和淡定，贏得了世人的矚目和熱烈的掌聲。
這個(gè)幾經(jīng)挫折，因失去信心而幾次想當(dāng)逃兵的人，終于贏得了事業(yè)和心靈成長上的雙豐收。他就是體操吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員——陳一冰。
陳一冰的故事讓我們知道，無論遭遇怎樣的困境或者痛楚，只要心中充滿希望，不輕言放棄，那么，總會(huì)有一個(gè)美好的明天在等著你!
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