小學生續(xù)寫作文范文
續(xù)寫是小學作文練習的一種特殊形式。續(xù)寫就是根據(jù)原文的內容,將作文繼續(xù)下去。有的時候,有了故事的起因,要求順著故事的思路通過想象繼續(xù)將它的經過和結果寫出來。下面是學習啦小編為您整理的關于小學生續(xù)寫作文范文的內容，希望對您有所幫助!
小學生續(xù)寫作文范文一
時間一天一天的過去了，可是小男孩還是沒有來，高爾基每天都在焦急地等待，希望能早點完成小男孩的心愿。
有一天來了一個陌生的小男孩，秘書見了連忙報告高爾基先生說：“外面來了一個小男孩，但不是上次那個小男孩!”高爾基透過窗口看，果然不是那個的那個小男孩，高爾基大聲喊道：“上次來給我拍照的小男孩呢?他到哪兒去了?”小男孩小聲地說：“我是來送信的，看了這封信您就會很清楚的!”說完送信的小男孩向飛機一樣的把信飛向窗口就走了。高爾基把信打開看，信上寫著：
親愛的高爾基同志：
因為我的腳扭傷了，所以不能及時來給您拍照，等我腳好一點就來給您拍照好嗎?上次耽擱您不少寶貴時間，十分抱歉!真對不起!
想給您拍照的小男孩
看完了信，高爾基馬上叫秘書給他拍了照，然后把照片送到他的學校，并親手交到小男孩的手上。
小學生續(xù)寫作文范文二
國王被假衣服欺騙之后，世界各地的人都知道了這件事情。國王十分惱怒，但又沒有什么好辦法去管他們。一天，一位大臣對國王說：“國王，今天收到消息，T和F王國的國王說您管理不好自己的王國，他們想讓您下臺，他們來管理我們的王國。”國王聽了，大為惱火，可又沒有什么好的辦法。面對強大的T和F王國，打仗打不過，妥協(xié)又不甘心。這個消息讓國王一下子變得很憔悴，他想不出好辦法，只好讓大臣們來想辦法，那些大臣平時只會阿諛奉承，哪里有什么好的辦法想，大家你望著我，我望著你，都沒有了計策。
為了能解決這個大問題，國王下令：“誰能解除危機予以萬元金幣的重獎。”這個消息一下子傳到了全國各地，面對重獎，全王國的人民都在拼命地想解決問題的辦法。有的說打仗，有的說妥協(xié)。國王聽了這些辦法，一個勁地搖頭。眼看時間就快到了，國王整天愁眉苦臉，心力交瘁。
后來，一個叫李飛的隱士出來面見國王說：“國王，要解決這個問題很簡單，只要您對外宣布，您之所以上當受騙都是為了告誡國民們不要輕易上當受騙。”國王聽后，覺得李飛的話很有道理，這樣既能說明我是故意上當?shù)?，還能顯示出我的智慧，讓T和F王國不再來搶奪我的王位。
于是，國王就讓大臣發(fā)布這個消息：“國王穿新衣是國王故意為之，目的是要告誡全王國國民要認清自我，不要輕信那些甜美的謊言。”
最后，王國危機就這樣被化解了。國王也徹底認識到了自己為了滿足虛榮心而喜歡聽甜言蜜語是錯誤的。他不但重獎了李飛，還讓他做了自己的大臣，把那些沒有能力，只會說謊獻媚不求實際的大臣們都趕出了王宮，他重用那些有能力的人。從此，像李飛一樣有能力有才干的人輔助國王治理著全新的王國。
小學生續(xù)寫作文范文三
自從上次小攝影師忘帶膠卷回家了，他會回來么?高爾基心里放不下。
一個陽關明媚的早上，小男孩回來了。他敲了敲門，高爾基料想小男孩回來了，他急忙站起來，給小男孩開門。小男孩說：“對不起，高爾基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把膠卷帶來了。”
“沒關系，再照一張就是了。”高爾基和藹地說。
“謝謝叔叔。”小男孩興奮的說。
高爾基連忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙發(fā)上看了起來。小男孩又擺弄了起來，說：“高爾基叔叔，看過來。”高爾基往小男孩看了看，只聽“咔嚓”一聲，相片照好了，小男孩連忙跑了出去。
當天晚上，高爾基來到小男孩的學校，想看一下自己的照片長什么樣。當他走到學校，不禁驚呆了：他看見自己的照片了，上面有自己拿著《海燕》在看。這時候，一個小女孩說：“看!高爾基叔叔。”高爾基還沒回過神來，小孩們一窩蜂地包圍住高爾基，高爾基看了看，原來他們是來送感謝信的，高爾基收下了所以的感謝信，回家認真閱讀，發(fā)現(xiàn)了小男孩的，上面寫著：
親愛的高爾基叔叔：
您幫助我們少先隊員大部隊，我感謝您，還有，您真誠地配合我們，我謝謝您。
小男孩
高爾基又回了一封信，當小男孩收到時，感動了，上面寫著：
親愛的小男孩：
我知道你很喜歡我，我會送給少先隊部作品的。
從此以后，小男孩和高爾基成了形影不離的好朋友。
20XX年10月
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