二年級(jí)作文優(yōu)秀例文
二年級(jí)作文優(yōu)秀例文
二年級(jí)兒童剛學(xué)作文,這就不能只出個(gè)題目給他們自己去寫(xiě),我們著重從聯(lián)句開(kāi)始,逐步過(guò)渡到看圖說(shuō)話,然后再寫(xiě)小事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于二年級(jí)作文優(yōu)秀例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)作文優(yōu)秀例文一
小區(qū)對(duì)面的馬路邊，有一個(gè)小書(shū)亭，它是一個(gè)鐵皮屋，漆成藍(lán)色，別具一格。
書(shū)亭里坐著一位賣書(shū)的老爺爺。書(shū)亭里的書(shū)報(bào)的品種還真不少，柜臺(tái)上擺的滿滿的，玻璃上也掛滿了各種新到的雜志。每次我去買書(shū)，老爺爺都會(huì)帶上老花鏡，認(rèn)真地翻找。
別小看它，它給人們帶來(lái)了方便。來(lái)這里買書(shū)的人還挺多。有上下班的工人，有愛(ài)看報(bào)紙的老人，還有愛(ài)看畫(huà)報(bào)的孩子們……賣書(shū)的老爺爺都會(huì)一絲不茍地為他們服務(wù)。
小書(shū)亭，你多像一葉智慧的小舟，載上人們駛?cè)胫R(shí)的海洋。
二年級(jí)作文優(yōu)秀例文二
媽媽身材高挑，眉清目秀，樂(lè)呵呵的看著我，眼睛里充滿了關(guān)愛(ài)。從兒時(shí)的記憶起，我最喜歡牽著媽媽的手，那雙大手給我溫暖。
稍大些后，我像一只自由的小鳥(niǎo)，遠(yuǎn)離了那雙熟悉的手。前不久，我陪媽媽逛北京路，人山人海，瘦小的我?guī)缀跻蝗肆鳑_走，情急之下，我急忙抓住媽媽的手，使我的小手緊握在大手里。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手少了些紅潤(rùn)，多了些蒼白;少了些細(xì)膩，多了些厚實(shí);少了些光滑，多了些粗糙……我心想：那雙在我記憶中紅潤(rùn)、光滑、細(xì)膩的手何時(shí)變得如此?
想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了：不正是這雙手，在我生病時(shí)，背著我滿醫(yī)院跑，掛號(hào)、看醫(yī)生、拿藥、最后還得煎藥并一勺一勺地喂我;不正是這雙手，在我伸著懶腰，不愿意起床時(shí)，就早已噼里啪啦地為我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐;不正是這雙手，為我整理書(shū)包，牽著我上小學(xué);不正是這雙手，在我取得好成績(jī)時(shí)，親自拔獎(jiǎng)狀貼在我的床頭，提醒我再接再厲;不正是這雙手，在我考試失利時(shí)，撫摸著我的頭，給予我信心和勇氣……正是這雙大手，一直默默無(wú)聞地為我做著一切，把偉大的母愛(ài)融進(jìn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不自覺(jué)地流入了我的心田，給我溫暖、關(guān)愛(ài)。
“感恩的心，感謝有你……”，北京路的街頭傳來(lái)了陣陣歌聲，我心在涌起漣漪。我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我也要感恩您那雙無(wú)聲無(wú)息，為我付出一切的大手!”
我把媽媽那雙厚實(shí)而粗糙的大手，抓得更緊了，久久不愿放開(kāi)。
二年級(jí)作文優(yōu)秀例文三
下課了，小林、小明和李飛發(fā)現(xiàn)了樓道里有一堆垃圾，小林心想：好臭的垃圾呀!要是這樣下去多縈系那個(gè)學(xué)習(xí)呀。于是她就跑向辦公室去告訴老師。小明看見(jiàn)了這堆垃圾，他想：這么臭的垃圾多污染環(huán)境呀，我趕緊把它掃走吧!李飛一下子沖出了教室，他抱著球，看見(jiàn)了這堆垃圾，眼睛一斜，嘴一撇說(shuō)：“哎呀!真惡心，我們不要管它。”老師和小林走到了樓道一看，垃圾沒(méi)了。上課了，老師問(wèn)：“樓道里的垃圾是誰(shuí)掃走的?”小明在座位上悄悄地笑了。
二年級(jí)作文優(yōu)秀例文四
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，在清明節(jié)這天，老天并沒(méi)有如詩(shī)中所寫(xiě)，而是陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。 一大早，我們?nèi)胰藥е榔?，開(kāi)上車去郊外上墳。野草沐浴著春風(fēng)變綠了，樹(shù)梢發(fā)芽了，柳色青青，春意盎然。到了郊外的墓地，大人們準(zhǔn)備祭祖，先把美食獻(xiàn)上，再圍在墳頭焚燒紙錢，最后大家恭恭敬敬給先人磕頭，送去我們的思念。之后，我們又玩了一會(huì)兒，到了中午就回家了。 清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要牢記先人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真做好應(yīng)該做的每一件事，不辜負(fù)大家對(duì)我們的期望。
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