小學作文優(yōu)秀例文
小學作文優(yōu)秀例文
在小學語文教學中,作文教學是一個重要的部分,它對培養(yǎng)學生綜合語文能力具有關(guān)鍵性的作用。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于小學作文優(yōu)秀例文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學作文優(yōu)秀例文一
在我的相冊里，有一張我和好朋友張家銘參加西安市首屆“微笑的雨”經(jīng)典誦讀大賽中照的。這張照片讓我非常難忘。
那是我六歲那年，記得暑假里我們準備了很長時間的背誦，終于盼到了比賽。賽前曹老師給我們講了很多上臺的注意事項，之后媽媽又給我們穿上了表演的服裝，引得周圍人不停地給我們拍照。
終于到我們上場了，看著臺下那么多的人，雖然我面帶笑容但心里緊張的怦怦直跳。我知道好朋友張家銘的心情肯定和我一樣緊張，我們互相看了看，笑著安慰對方。于是我們開始背誦：道可道，非常道……我們一字不錯地背了下來，場下一片鼓掌聲。
最后，我們得了三等獎的好成績。媽媽拿出照相機“咔嚓”一聲把我們照了下來。真讓人難忘呀!
小學作文優(yōu)秀例文二
其實，以前我也像哈利一樣討厭魔藥課，不過現(xiàn)在我更加討厭上變形課;因為要把一件死東西通過組裝變成活的實在太難了，更可怕的是，這門課居然要考試!
考試這天是一個陰雨天，我剛考完草藥課就匆匆忙忙地直奔變形課的教室，因為心情慌張，連跑過了都不知道。
期末考試是與麥格教授一對一地考。我剛一坐下，連氣都沒喘勻，她就遞給我一盒東西。我一邊小心翼翼地把盒子打開，一邊偷偷地去瞅麥格教授的眼神。當盒子里的機器呈現(xiàn)在我面前時，我“哇”地驚叫起來——它居然是一輛有眼睛的火車!
麥格教授命令：“把它給我組裝成一個機器人!”
什么?只要變機器人就行了?不用變豬?那可太好了!我早就把《鐵膽火車俠》看了上百遍，里面的變形過程可以說是滾瓜爛熟。我三下五除二地把它的頭一翻，輪子一拉直，從它長長的、胖乎乎的車廂里扯出健壯的四肢，又對它說了幾個笑話，笑得它一個勁地噴蒸汽。
OK，大功告成。我把鐵膽火車俠拿給麥格教授看，麥格教授居然沖我減：“零分!”
我被轟了出來，心里不停地嘀咕：“你這是嫉妒!”
小學作文優(yōu)秀例文三
今天，我讀了一本叫《水滴穿石》的書，它告訴了我怎樣走向成功之路。
我看了《水滴穿石》的書，我便看了起來。有一顆小水滴想去大海，可是在途中遇到了一塊石板，小水滴說：“石叔叔您能讓一讓嗎?”石板叔叔說：“不行，除非你把我滴個洞。”小水滴在每一次落下時都讓弟兄們落在同一個地方上。最后，石板開始越來越疼了，終于滴出了一個洞，小水滴終于到了大海。
我很慚愧，因為我缺少小水滴這種鍥而不舍的精神。一會想當飛行員，覺得很神氣;一會相當運動員，可以為國爭光。因為我沒有固定的目標，不能堅持下去，所以沒有成功。我想，如果還是這樣下去的話，恐怕永遠都成不了什么大事。
《水滴穿石》深深觸動了我，它讓我看到了我的不足之處。我現(xiàn)在明白了一定要持之以恒、鍥而不舍，才能走向希望，走向成功。
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