四年級(jí)的學(xué)生作文素材
作文在現(xiàn)代漢語詞典里的釋義為學(xué)生的寫作練習(xí)和撰寫文章。四年級(jí)的學(xué)生是小學(xué)中年級(jí)向高年級(jí)過渡的年級(jí)，寫的作文又是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)的學(xué)生作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)的學(xué)生作文素材一
在驛外短裂的橋邊，梅花在飛舞的雪中靜靜地綻放。這時(shí)，我住進(jìn)了附近的一座客棧里。無意中看到了在雪中獨(dú)自開放的梅花。“梅花啊，你在雪中獨(dú)自開放，是否只是為了吸引游人的眼光。”一陣刺骨的寒風(fēng)吹了過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像梅花在搖頭：“并不是這樣啊，我選擇在冬天開放，是因?yàn)槲也⒉幌肱c百花去爭(zhēng)搶春天。”我搖了搖頭，怎么也不相信梅花所“說的話”。“這世間有多少人為了權(quán)力、官位而不擇手段，可又有多少人是清廉正直的呢?”梅花接著說道：“與百花去爭(zhēng)搶美麗的春天，引來的卻只會(huì)是百花的嫉妒與諷刺。”我搖了搖頭，輕輕的嘆息著，又回到了房間。
不一會(huì)兒，就聽見馬車與刺骨的寒風(fēng)結(jié)合的聲音。聲音漸漸消失后，就從窗外傳來一陣淡淡的幽香。原來是凜冽的寒風(fēng)把那支梅花吹落到了地上的泥坑里。這時(shí)，一輛馬車急速趕來，把那支梅花碾成了如灰塵一樣的粉子了，接著就有淡淡的香味撲鼻而來。
梅花啊，梅花，你雖然被馬車碾成了粉，可你卻還保留著自己原有的香味，那樣神圣，那樣美麗。
你的芳香永遠(yuǎn)留在我的心中!
四年級(jí)的學(xué)生作文素材二
清晨，我路過一家花店，花店里各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷、嬌艷欲滴。我停下腳步，靜靜地觀賞，慢慢的，我被陶醉了，腦海里浮想翩翩……
我插上了一對(duì)翅膀，化身會(huì)飛的精靈，飛向了花的世界。這里的藍(lán)天顯得特別高，白云一分一秒的變化，晴天、雨天、陰天日日站崗，蝴蝶蜜蜂是這里的?？?，蜜蜂在采蜜，蝴蝶自由自在，在花中叢舞蹈。突然，一陣沁人肺腑的香氣迎面撲來，我立刻順著香氣飛了過去，原來是百花們和蝴蝶蜜蜂在舉行聯(lián)歡晚會(huì)呢。舞臺(tái)下，清香撲鼻的桂花，隨風(fēng)搖曳的郁金香，紅艷艷的玫瑰……這些大自然的精靈，都齊聚一堂，真是一道亮麗的風(fēng)景。我在百花叢中穿行著，一會(huì)兒和桂花竊竊私語，一會(huì)兒和玫瑰花高聲談笑，一會(huì)兒和蝴蝶蜜蜂嬉耍打鬧……晚會(huì)開始了，主持人蜜蜂對(duì)著臺(tái)下深鞠一躬，激動(dòng)的說：“感謝你們百花仙子們，因?yàn)槟銈?，我們的生活是那樣的五彩繽紛，我們的心情是那么的心曠神怡。”臺(tái)下的百花們搖擺著身姿，異口同聲道：“這不全是我們的功勞，也感謝你們辛勤的勞動(dòng)，才有我們今天的成就。”聽著它們親切的話語，我被它們這種謙虛的精神深深感動(dòng)……
“小朋友，你喜歡什么花呀?”賣花的阿姨微笑地向我走來，我立刻回過神來，對(duì)阿姨笑了笑，逃也似的離開了花店。
四年級(jí)的學(xué)生作文素材三
前幾天，我讀了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書描寫了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力和他流落荒島的過程。
魯賓遜是一個(gè)樂觀、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的人。如果我們流落荒島，我們可能會(huì)想：我真是太不幸了，可是魯賓遜想：我真是太幸運(yùn)了，現(xiàn)在我擁有了一整個(gè)島。我可以讓它變成我的王國(guó)。
在船上的食物有限的情況下，也許我們會(huì)想：這些食物最終會(huì)吃完的，我將會(huì)而死的，還是不用浪費(fèi)時(shí)間內(nèi)去尋找食物了?？墒囚斮e遜卻想到：我可以用這些食物當(dāng)種子，種地、打獵，那樣我就會(huì)擁有更多的食物，我真是太幸運(yùn)了
在他孤單一人的時(shí)候，也許我們可能會(huì)想：又沒有人來救我，我將會(huì)在這個(gè)廣島上死去?？墒囚斮e遜卻從不悲觀：他堅(jiān)信一定會(huì)有過往的商船，那時(shí)候他就能獲救了。
正是憑著這些積極的心態(tài)，魯賓遜在荒島上開墾田地、種植莊稼、打獵、飼養(yǎng)牲畜、養(yǎng)寵物，在荒島上渡過了28年，終于，他得到了一位船長(zhǎng)的幫助?；氐搅擞?guó)。
看完這本書，我反思自己：有時(shí)候一遇到困難我就想退縮，就會(huì)找各種理由逃避困難，今后我一定要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，讓自己成為一個(gè)勇于面對(duì)困難的自信的男孩。
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