五年級(jí)暑假作文素材
五年級(jí)暑假作文素材
作為一名小學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)多充分利用空余的時(shí)間多積累一些作文資料，這樣才能快速提高寫作。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于五年級(jí)暑假作文素材的相關(guān)資料,供你參考。
五年級(jí)暑假作文素材1：“受傷”后的“復(fù)原”
伴著夏日的蟬鳴，空氣中還殘留著幾絲燥熱，我的心也仿佛這蟬鳴一般，變得越發(fā)雜亂無章。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，走在一條不知是通往光明還是黑暗的道路上，我找不到自己，找不到前行的方向。
自認(rèn)為有些音樂天賦的我，自從踏上了學(xué)習(xí)聲樂的道路后，總是一帆風(fēng)順。老師夸我悟性高，專家說我是用心在唱，我自己也有些“孤芳自賞”起來。每年我都會(huì)參加聲樂的等級(jí)考試，而且屢考屢勝，這讓我不免生出幾分驕傲。上個(gè)月，我報(bào)考聲樂八級(jí)，雖然要加試樂理知識(shí)，但我絲毫沒有在意。進(jìn)入考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)考試內(nèi)容非常陌生，讓我丈二和尚摸不到頭腦。不久，我被告知由于樂理知識(shí)考試不及格，聲樂八級(jí)考試沒通過。這消息真如晴天霹靂，讓我第一次嘗到了失敗的滋味，使我從“孤芳自賞”的夢(mèng)境中驚醒……
我開始思考自己失敗的原因。我知道，這次失敗對(duì)于一向一帆風(fēng)順的我來說，既是壞事，又是好事;既是我成功道路上的絆腳石，又是我通向成功的墊腳石。因?yàn)檫@能讓我從盲目自大中清醒過來，能讓我既仰望天空，又腳踏實(shí)地。于是，我重新拿起了樂理書，準(zhǔn)備下一次考試。我堅(jiān)信，經(jīng)過這次失敗，自己一定能重整旗鼓。
可是命運(yùn)往往喜歡作弄人，老天跟我開了個(gè)不大不小的玩笑——我再次敗走麥城。這一次我一蹶不振，茫然走在凄冷的大街上，抬頭仰望灰蒙蒙的天空，想控制自己的淚水，讓它能夠倒流回眼眶里。我想到了放棄。這時(shí)我的腦海里閃現(xiàn)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”等名句，想到三起三落的鄧小平等名人，我突然發(fā)現(xiàn)自己剛才的想法是如此的卑微，于是我再次揚(yáng)起了前行的風(fēng)帆。
我一遍遍地收拾自己的心情，一遍遍地對(duì)自己說：“命運(yùn)掌握在自己手中”。我暗暗下決心，這次只許成功，不許失敗!我撕下了驕傲的外殼，不恥下問，幾乎把所有的空閑時(shí)間都用在樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力尋找各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，力求形成知識(shí)體系。終于，蒼天不負(fù)有心人，在第三次樂理知識(shí)考試中，我發(fā)揮出色，并順利拿到了全國(guó)聲樂考試八級(jí)證書。
這次不尋常的經(jīng)歷讓我明白，生活中有不斷的“受傷”，也有不斷的“復(fù)原”，我們的生活正是因?yàn)橛羞@樣的“受傷”和“復(fù)原”才變得越來越美好。這次“受傷”后“復(fù)原”的經(jīng)歷讓我找回了自己，找到了前行的方向。
五年級(jí)暑假作文素材2：不可缺少的配角
我獨(dú)自一人伏在窗欄上發(fā)呆，望著有些陰沉的天，好似應(yīng)和著我郁悶的心情。
“小妤，你來擔(dān)任女一號(hào);小欣，你擔(dān)任女二號(hào);小玥……”我聽著老師一個(gè)個(gè)報(bào)著這次校園藝術(shù)節(jié)主角的名單，原來以為必然有我的名字在列，卻事與愿違。“小儀，你來擔(dān)任路人甲。”話音剛落，我的心就沉了下來。什么?路人——甲?只有兩句臺(tái)詞的路人甲?!我悲哀到甚至有些憤怒。放學(xué)后，我沒有和朋友說說笑笑地離開，而是一個(gè)人默默回家。
我站在窗臺(tái)邊眺望遠(yuǎn)方，想到老師讓我扮演的角色，我的淚又開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。一直以來成績(jī)名列前茅的我扮演的都是驕人的“主角”：朗誦比賽的領(lǐng)誦、學(xué)校升旗儀式的主持人、校管樂隊(duì)首席長(zhǎng)笛……可現(xiàn)在老師卻讓我扮演一個(gè)可有可無的配角!難道我在老師心目中也是這樣一個(gè)配角嗎?哎……突然，一陣清風(fēng)拂來，我情不自禁深吸了一口，風(fēng)中夾雜的一絲清新之氣讓我清醒了許多。就讓清風(fēng)來驅(qū)散我現(xiàn)在的壞心情吧。
我走到樓下，正是春季，所有植物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。草坪上的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，驀地，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在眾多雜草中的那幾株小花。我俯下身子嗅嗅它們的味道，淡雅的花香似有若無，卻給人舒心之感?？粗@幾朵不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開，回頭再看，那幾株小花若隱若現(xiàn)，點(diǎn)綴著綠色的草地，顯出特別的美麗。我微微一笑，邁著輕快的步伐回家了。
我感覺自己就如同這些無名的小花，雖然無法成為最耀眼奪目的主角，卻也有些不可或缺的意義。草地，正因有了這些花的點(diǎn)綴才不顯單調(diào)，更為美麗。而我，也一定能通過自己的努力，為班級(jí)的節(jié)目增添一份亮麗。
我反復(fù)練習(xí)著兩句臺(tái)詞，才發(fā)現(xiàn)路人甲其實(shí)是一個(gè)不能缺少的角色，正因?yàn)樗膬删渑_(tái)詞，才引發(fā)了主人公之后的種種遭遇。
表演的那一天到了，我將自己完全融入了這個(gè)角色，主角們也傾力演出。終于，我們班取得了第一的成績(jī)。我和同伴們微笑著謝幕，身邊傳來一句：“你演得真不錯(cuò)。”回頭一看，是小妤，她微笑著看我，我也報(bào)以最真誠的微笑。
這是一次不平凡的經(jīng)歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會(huì)散發(fā)光芒。其實(shí)很多時(shí)候，我們或許只能擔(dān)任一個(gè)小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個(gè)人都是主角。
五年級(jí)暑假作文素材3：迎著花香走去
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當(dāng)我經(jīng)過樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩，心里充滿著深深的敬意。
曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的惰性視而不見。
那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠(yuǎn)的大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來。
老師忍無可忍找來了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過那一株梅，爸爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒有借口。成功，向來只是你想不想的問題。”
我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著?？諝庀袷潜槐鶅龀闪斯腆w，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風(fēng)吹過，竟帶來了些許冷香，縈繞在鼻尖，說不出的好聞。我驀然回首，卻見那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強(qiáng)的身影;風(fēng)，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長(zhǎng)在春天，那該是真正的“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句;周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔;而陸游好梅，就應(yīng)該愛的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈!
梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。
第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香……
迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持!
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