小學(xué)生文明標(biāo)兵主要事跡優(yōu)秀范文
從古至今人民的生活處處充滿文明。當(dāng)代小學(xué)生更是應(yīng)該延續(xù)這種古老文明的傳統(tǒng)，做一個文明的小標(biāo)兵。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生文明標(biāo)兵主要事跡優(yōu)秀范文的相關(guān)資料，供你參考。
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孫鈺 六(2)班
大家好，我是六(2)班的孫鈺，一個文明的小學(xué)生。我可有禮貌了：遇到老師就問好，看到同學(xué)打招呼等。我在校園里都說普通話，堅持使用文明用語，犯了錯就說：“對不起”，不會知錯不改。課間，同學(xué)們來問我題目，我總是熱心地回答;有人來借東西，我也會慷慨地借出。同學(xué)們有不文明的現(xiàn)象，我會主動提出，幫他糾正，是班級里的“文明天使。”
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孫蕊娟 二(2)班
孫蕊娟同學(xué)，10歲，是二(2)班的班長，更是班上的文明禮儀之星。她，陽光活潑，充滿朝氣，品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，愛好廣泛，校園處處能看到她的倩影。在學(xué)校內(nèi)，孫蕊娟是一位模范的禮儀文明生，見到老師主動問好，見到來賓面帶微笑;平時舉止文雅、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守公共秩序;能積極參加班級勞動，愛護環(huán)境、關(guān)心集體，能主動幫助他人，是同學(xué)們的表率，老師的得力助手。老師給她的評價是：做事主動、認(rèn)真，組織能力強;作為班長，她能以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，主動管好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于勸阻，深受同學(xué)的擁護。同學(xué)們給她的評價是：團結(jié)同學(xué)、樂于奉獻(xiàn);全班的老師的同學(xué)們都很認(rèn)可她。她給自己的評價是：充滿自信，敢于嘗試。她不僅工作完成的出色，而且各學(xué)科成績也特別優(yōu)秀，她深信，機會是屬于有準(zhǔn)備的人。她在努力學(xué)好每一門功課的同時，能積極參加學(xué)校的各種活動。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)。在老師、家長、同學(xué)的肯定下，她更加的自信，相信她能做的更好!她說：成績只屬于過去，沒有最好，只有更好!
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孫佳 二(4)班
我遵照小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)于律己，做到遵紀(jì)守法，言行文明，使用普通話，能在同學(xué)間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學(xué)。
我關(guān)愛集團，每天認(rèn)真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀(jì)律的同學(xué)，以集體的力量約束規(guī)范每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學(xué)的好榜樣。
我還能時時處處奉獻(xiàn)自己的愛心。例如，學(xué)校組織陽光助學(xué)活動，我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，還會幫助父母分擔(dān)一點力所及的事情，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)生文明標(biāo)兵主要事跡優(yōu)秀范文4
“文明禮儀是律已、敬人的一種行為規(guī)范，是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和 社會公德的體現(xiàn)。 ”三年三班的張子孟同學(xué)正用行動踐行著文明友善“美德少年”的點點滴 滴。作為班長，她就是老師眼中的“小助手” ，協(xié)助管理班級。作為班長，她就是學(xué)生心中 的“小老師” ，用自已的小智慧化解難題。在學(xué)習(xí)“攔路虎”前是他不厭其煩的講解，在生 活“荊棘”路上是她勇敢的大步向前，在同學(xué)忘記作業(yè)的內(nèi)容電話自會打到她的那一邊„„ 就這樣，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都樂于幫助別人，懷著熱忱和坦蕩的胸懷去對待別人，同 學(xué)間和諧友善，凝聚了班級的力量。 她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在學(xué)校“七星少年”評比中獲得學(xué)習(xí) 之星。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，張子孟 同學(xué)心存感恩之心，以愛心待人。
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