學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文素材 > 高中作文素材 >

善于變通的作文寫作素材

時(shí)間: 嘉洛1198 分享

  沒有正確的方法,即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到大家。

  福特謹(jǐn)慎捐款——金錢的價(jià)值在于使用的方法

  汽車大王福特不是一個(gè)吝嗇的人,但他卻很少捐款。他頑固地認(rèn)為,金錢的價(jià)值并不在于多寡,而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次,喬治亞州的馬沙·貝蒂校長(zhǎng)為了擴(kuò)建學(xué)校來(lái)請(qǐng)求福特捐款,福特拒絕了她。

  貝蒂就說(shuō):那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧。于是福特買了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情。沒想到一年以后,貝蒂女士又上門了,交給了他 600 美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋子花生種子,這就是一年的收獲。福特什么都沒說(shuō),立即拿出了 600 萬(wàn)美元交給了貝蒂。

  福特的擔(dān)心絕不是多余的,太輕易得來(lái)的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智;我更贊賞貝蒂對(duì)點(diǎn)滴施與的至高的尊重,她帶領(lǐng)孩子們?nèi)霾ハ碌钠鋵?shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。

  英國(guó)政府的困惑——妙法挽救生命

  18世紀(jì)末期,英國(guó)政府決定把犯了罪的英國(guó)人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配到澳洲去。

  一些私人船主承包從英國(guó)往澳洲大規(guī)模地運(yùn)送犯人的工作。英國(guó)政府實(shí)行的辦法是以上船的犯人數(shù)支付船主費(fèi)用。當(dāng)時(shí)那些運(yùn)送犯人的船只大多是一些很破舊的貨船改裝的,船上設(shè)備簡(jiǎn)陋,沒有什么醫(yī)療藥品,更沒有醫(yī)生,船主為了牟取暴利,盡可能地多裝人,使船上條件十分惡劣。一旦船只離開了岸,船主按人數(shù)拿到了政府的錢,對(duì)于這些人是否能遠(yuǎn)涉重洋活著到達(dá)澳洲就不管不問(wèn)了。有些船主為了降低費(fèi)用,甚至故意斷水?dāng)嗍场?3 年以后,英國(guó)政府發(fā)現(xiàn):運(yùn)往澳洲的犯人在船上的死亡率達(dá) 12% ,其中最嚴(yán)重的一艘船上 424 個(gè)犯人死了 158 個(gè),死亡率高達(dá) 37% 。英國(guó)政府費(fèi)了大筆資金,卻沒能達(dá)到大批移民的目的。

  英國(guó)政府想了很多辦法。每一艘船上都派一名政府官員監(jiān)督,再派一名醫(yī)生負(fù)責(zé)犯人的醫(yī)療衛(wèi)生,同時(shí)對(duì)犯人在船上的生活標(biāo)準(zhǔn)做了硬性的規(guī)定。但是,死亡率不僅沒有降下來(lái),有的船上的監(jiān)督官員和醫(yī)生竟然也不明不白地死了。原來(lái)一些船主為了貪圖暴利,賄賂官員,如果官員不同流合污就被扔到大海里喂魚了。政府支出了監(jiān)督費(fèi)用,卻照常死人。

  政府又采取新辦法,把船主都召集起來(lái)進(jìn)行教育培訓(xùn),教育他們要珍惜生命,要理解去澳洲去開發(fā)是為了英國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),不要把金錢看得比生命還重要。但是情況依然沒有好轉(zhuǎn),死亡率一直居高不下。

  一位英國(guó)議員認(rèn)為是那些私人船主鉆了制度的空子,而制度的缺陷在于政府給予船主報(bào)酬是以上船人數(shù)來(lái)計(jì)算的。他提出從改變制度開始:政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準(zhǔn)計(jì)算報(bào)酬,不論你在英國(guó)上船裝多少人,到了澳洲上岸的時(shí)候再清點(diǎn)人數(shù)支付報(bào)酬。

  問(wèn)題迎刃而解。船主主動(dòng)請(qǐng)醫(yī)生跟船,在船上準(zhǔn)備藥品,改善生活,盡可能地讓每一個(gè)上船的人都健康地到達(dá)澳洲。一個(gè)人就意味著一份收入。

  自從實(shí)行上岸計(jì)數(shù)的辦法以后,船上的死亡率降到了 1% 以下。有些運(yùn)載幾百人的船只經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的航行竟然沒有一個(gè)人死亡。

  胡佛入圈套——溝通也需要方法

  美國(guó)第三十一屆總統(tǒng)赫伯特·胡佛,很少在公共場(chǎng)合發(fā)表自己的政見,也很討厭記者無(wú)休止的糾纏。在胡佛就任總統(tǒng)之前,他坐火車外出考察時(shí)和隨行的記者同坐在一節(jié)車廂里。有位記者想探尋胡佛的政見,他想了很多辦法,但這位未來(lái)的總統(tǒng)卻一言不發(fā)。失望、沮喪的情緒籠罩著這位專門探聽政界要人言論的記者。

  這時(shí),奔馳的火車窗外出現(xiàn)了一片新開墾的土地。這位記者靈機(jī)一動(dòng),故意自言自語(yǔ)地說(shuō):“想不到這里還是用鋤頭開墾土地呢!”

  “胡說(shuō)!”坐在一旁沉默得可怕的胡佛終于開腔了,“這里早就用現(xiàn)代化的辦法來(lái)代替那亂墾濫伐了!”跟著便大談起墾殖問(wèn)題來(lái)。

  就這樣,這位記者終于如愿以償,滿載而歸了。不久,《胡佛談美國(guó)農(nóng)業(yè)墾殖問(wèn)題》的消息就見報(bào)了。

  冰制輸油管——妙法解難題

  日本南極探險(xiǎn)隊(duì)第一次準(zhǔn)備在南極過(guò)冬,便設(shè)法用運(yùn)輸船把汽油運(yùn)到越冬基地。由于準(zhǔn)備不充分,在實(shí)地操作中發(fā)現(xiàn)輸油管的長(zhǎng)度根本不夠。也一下子找不出另外備用和可以替代使用的管子。再?gòu)娜毡具\(yùn)來(lái),那時(shí)間需要近兩個(gè)月。怎么辦?這下子把所有隊(duì)員給難住了。

  這時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)突然提出一個(gè)很奇特的設(shè)想,他說(shuō):“我們用冰來(lái)做管子吧。冰在南極是最豐富的東西,但怎樣使冰變成管狀呢?很多人還是糊里糊涂的。隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō),我們不是有醫(yī)療用的繃帶嗎?就把它纏在已有鐵管上,上面淋上水讓它結(jié)成冰,然后拔出鐵管,這不就成了冰管子了嗎,然后把它們一節(jié)一節(jié)連起來(lái),要多長(zhǎng)就有多長(zhǎng)。”

  隊(duì)長(zhǎng)的聰明之處在于,以已知的東西為參照,將許多毫無(wú)關(guān)系的要素組合起來(lái),再制造出新的物件。


善于變通的作文寫作素材相關(guān)文章:

1.學(xué)會(huì)變通高考作文范文4篇

2.關(guān)于自立自強(qiáng)的作文素材

3.關(guān)于創(chuàng)新的作文寫作素材

4.關(guān)于高三勵(lì)志的作文素材積累

5.語(yǔ)文作文素材人物例子關(guān)于自信

4058052