高三學(xué)生800字作文
高中作文訓(xùn)練始終不被重視,尤其到了高三,大部分老師都忙于做各種模擬題,卻很少拿出時(shí)間來(lái)進(jìn)行專門的作文指導(dǎo)訓(xùn)練。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高三學(xué)生的800字作文，希望對(duì)您有所幫助!
高三學(xué)生800字作文一
有句話說(shuō)的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”是啊，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到許多的挫折，要經(jīng)歷很多的坎坷，我們只有勇往直前，才能克服困難取得成功。
我，別看年齡只有十來(lái)歲，可是已經(jīng)多次在湘鄉(xiāng)市的少兒文藝匯演中擔(dān)任了小主持人。尤其是2014年的“六一”兒童節(jié)，我和我的小伙伴們一起主持了學(xué)校的匯報(bào)演出，獲得了市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同年11月，我通過(guò)了中國(guó)歌劇舞劇院朗誦伍級(jí)。每當(dāng)我站在舞臺(tái)的中央，享受著音樂(lè)和燈光帶給我的喜悅，我品嘗著自己一次次的成功。當(dāng)然，成功背后的那些往事也不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是一個(gè)風(fēng)輕云淡的上午，我到湘鄉(xiāng)市少兒藝術(shù)團(tuán)參加少兒播音主持培訓(xùn)。初來(lái)乍到，我小心翼翼地敲開(kāi)了教室的門，躡手躡腳地走了進(jìn)去。教室里一片寂靜，一位年輕漂亮的老師站在講臺(tái)，同學(xué)們都在低頭沉思。我就近找了個(gè)座位坐了下來(lái)，心里直納悶：“這里的氣氛怎么這么緊張呀?”旁邊的同學(xué)看出了我的疑惑，連忙輕聲告訴我：“還不快準(zhǔn)備，老師等下要我們自我介紹!”“啊?慘啦!剛來(lái)就要自我介紹?”我心里忐忑不安，生怕老師第一個(gè)喊我。我絞盡腦汁，冥思苦想，可腦袋就是“不爭(zhēng)氣”，心里越急，越想不起說(shuō)什么好。時(shí)間僵持了幾分鐘，我的腦中還是一片空白。
忽然，一個(gè)聲音打破了教室的沉寂：“下面開(kāi)始自我介紹!有沒(méi)有同學(xué)愿意第一個(gè)上臺(tái)?”霎時(shí)，教室里更加安靜了。同學(xué)們都低下了頭，生怕喊到自己。我緊張的心提到了嗓子處。我默默地祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我!”沒(méi)想到，我最不愿意的事情還是發(fā)生了。“既然沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)上臺(tái)，我們就請(qǐng)剛才最后一個(gè)進(jìn)教室的同學(xué)上來(lái)!我們把掌聲送給他!”頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，所有的目光集中在我的身上。我的臉漲得通紅，雙腳怎么挪也挪不動(dòng)。這時(shí)，老師走到我的身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師相信你能行!加油!”望著老師信任的目光，我頓時(shí)得到了鼓舞，腦子也清醒了許多。我大步流星地走上了講臺(tái)，對(duì)著陌生的小伙伴，開(kāi)始了我人生中的第一次演講：“大家好，我是喻子嘉，今年六歲。喜歡唱歌和畫畫，希望和大家一起玩得開(kāi)心!”“喻子嘉同學(xué)這次表現(xiàn)真棒!我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他!”教室里的掌聲一浪蓋過(guò)一浪，我第一次感受了成功的喜悅，也懂得了世界上最大的困難，其實(shí)就是自己!
播音主持的那些事只是我成長(zhǎng)路上的一些小事，可是對(duì)我以后的成長(zhǎng)起了很大的作用。我越發(fā)自信，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都要把自己最優(yōu)秀的地方展現(xiàn)給大家，做最棒的自己!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我相信，在以后的人生道路上，我一定可以取得更大的成功!
高三學(xué)生800字作文二
我們正值青春年少之際，有著一生中最為美好的光陰、最為旺盛的精力和最為狂野的理想追求。因此，有人說(shuō)：“趁著年輕，多折騰吧!”但在我看來(lái)，折騰也要有底線，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
若青春太過(guò)肆無(wú)忌憚，還未成熟的年輕人很可能會(huì)迷失自我，做出許多令自己后悔的舉動(dòng)。早至馬加爵殺人案，今到復(fù)旦大學(xué)投毒案，年輕的生命就這樣被扼殺在年輕人的一時(shí)沖動(dòng)下。他們將自己，更將他人置于死地，但最終誰(shuí)又得以后生了呢?年輕時(shí)的折騰，若觸及道德、法律的底線，那誰(shuí)還能折騰出一個(gè)名堂來(lái)呢?
作為一個(gè)從青春的一路坎坷走過(guò)來(lái)的人，易中天負(fù)責(zé)任地說(shuō)道：“你可以背水一戰(zhàn)，可以置于死地，但并非背水一戰(zhàn)都能成功，也有淹死的，置于死地未必后生。”在我看來(lái)，他的確是做到了一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)年輕人應(yīng)盡的義務(wù)，他只是希望青年們對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，不留遺憾。
我們并不能排斥背水一戰(zhàn)、置于死地。因?yàn)橛袝r(shí)，走投無(wú)路也許會(huì)激發(fā)起人們更強(qiáng)的求勝心和責(zé)任感。正如索契冬奧會(huì)上，日本選手羽生結(jié)弦在隊(duì)友淺田真央短節(jié)目嚴(yán)重失誤，鐵定無(wú)緣獎(jiǎng)牌的情況下，承擔(dān)起了為日本代表團(tuán)奪取奧運(yùn)會(huì)金牌的重大任務(wù)。背負(fù)起全國(guó)人民的希望，誰(shuí)能說(shuō)這位十九歲的小將不是背水一戰(zhàn)呢?在開(kāi)場(chǎng)的第一個(gè)四周跳失手之后，他更是瀕臨死地。然而也正是在這樣的情況激發(fā)出他強(qiáng)大的能量，順利地完成后面的比賽，最終不負(fù)眾望奪得金牌。當(dāng)前方昏暗，希望渺茫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)路可退、無(wú)道可選時(shí)，那就更應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更加努力地完成自己既定的目標(biāo)?；蛘哒f(shuō)是因?yàn)榍啻耗晟?，我們不懼怕失敗，大不了從頭再來(lái)。
年輕人的折騰，是建立在對(duì)自己負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上的，因?yàn)樗休d著希望。曼德拉年輕時(shí)就致力于反對(duì)種族隔離、解救非洲的事業(yè)。史鐵生在最狂妄的年紀(jì)失去雙腿，終與地壇為伴，走出人生陰影。這樣的折騰，才是年輕人應(yīng)有的折騰，而不是整日不務(wù)正業(yè)，自暴自棄，反找理由說(shuō)：我還年輕。
對(duì)年輕負(fù)責(zé)，使我們無(wú)愧于青春的使命，讓我們的青春精彩，無(wú)悔。
高三學(xué)生800字作文三
黃昏像一堆失落的羽毛，輕輕地籠罩著村莊。夕陽(yáng)的余輝染紅了河邊的白楊，氤氳著微濕的空氣。
潺潺的溪水哼著歡快的歌，打著浪漫的節(jié)奏，環(huán)繞著村莊，似乎包圍著這其中的故事，這其中的愛(ài)。
那曾經(jīng)白楊下的身影，是用愛(ài)譜寫的樂(lè)章，那溪水中的倒影，是用愛(ài)編織的綢緞，那樣清晰，那樣溫馨。每天，每刻。
他說(shuō)，母親彎腰的倒影是雙曲線的左支，他就是左支上的動(dòng)點(diǎn)，順著雙曲線的軌跡攀延。
他說(shuō)，小時(shí)候的他，最幸福的事就是放學(xué)后可以在白楊下看到那抹熟悉的身影。
每一天，母親都要背著他過(guò)河，接送他上學(xué)。那時(shí)候的他喜歡趴在母親的背上唱歌。他知道溪水很涼，因?yàn)樗梢郧逦馗杏X(jué)到母親微微的顫抖。但母親的每一步都很平穩(wěn)，很扎實(shí)。有時(shí)他會(huì)趴在母親的背上看著水中的倒影，一邊唱歌，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)倒影中的母親會(huì)被他的歌聲勾起好看的微笑，他的心會(huì)暖暖的。有時(shí)他會(huì)安靜地?cái)?shù)著母親頭上的白發(fā)，突然多出的幾根白發(fā)會(huì)使他心疼。
年幼的他，在母親的背上，控制不住地問(wèn)母親是不是很累。母親露出慈祥的笑，伸出一只手，寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝懂事了!”，白楊會(huì)在這時(shí)“沙沙”作響，似乎也在笑。
又是鳶尾花開(kāi)的季節(jié)，空氣中彌漫著淡淡的芳香，撩人心弦。溪水泠泠淙淙，奏著歡快的樂(lè)曲，婉轉(zhuǎn)回蕩。黃昏中，白楊下的母親拿著他的錄取通知書，哭了，笑了。伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝成才了!”
母親送他離開(kāi)，在小溪前他蹲下了身，望著母親笑著說(shuō)：“讓兒背你一次吧!”母親在黃昏中笑了，白楊也搖著枝干笑了。他背起母親，吃力地邁開(kāi)腳步。冰涼的溪水吞噬著他，一開(kāi)始，他有些顫抖，他努力使自己平穩(wěn)著。他看見(jiàn)水中的倒影，彎腰的他很像雙曲線的右支，他笑了母親伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝長(zhǎng)大了!”夕陽(yáng)的余暉中，她背著母親，暖暖的，很幸福。
他說(shuō)，母親是雙曲線的左支，他是右支，這才是完整的雙曲線。
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