愛國的作文素材
素材的積累,就是平時知識的積少成多的過程。它是為寫作做充分準備的。關(guān)于愛國的作文素材有哪些呢?下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于愛國的高中作文素材，希望對您有所幫助!
愛國的作文素材一
詹天佑：人字鐵路的發(fā)明者
清朝末年, 我國派出了第一批出國留學生.他們都是些少年.有個才12歲的少年叫詹天佑, 十分聰明好學, 又立志為國效力.后來他學習工程技術(shù)畢業(yè), 回到了國內(nèi).可清朝政府對本國人才不信任, 像修鐵路, 就都讓外國人主持.詹天佑盡管有才干, 也只能當助手.
1905 年, 修建北京到張家口鐵路的消息傳開了.英國和俄國都爭著要修, 因為他們知道這條鐵路在中國的戰(zhàn)略要地, 掌握了它就能控制中國, 雙方爭執(zhí)不下, 最后達成”協(xié)議”, 說中國如果不讓他們修, 他們就什么也不提供.他們以為中國人離開他們肯定修不成這條鐵路.
清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師.有人對他不放心, 說他自不量力, 說他膽大包天, 勸他不要承擔這項難度非常大的工程.詹天佑說: ”京張鐵路如果失敗, 不但是我的不幸, 也會給中國帶來很大損失.外國人說中國工程師不行, 我則堅持由自己來辦! ”為了給中國人爭口氣, 他把全部精力都投入進去, 和工人們一起吃住在工地, 細心勘探, 大膽試驗, 經(jīng)過4 年艱苦的勞動, 終於成功地修筑了京張鐵路.這是中國人自己設(shè)計施工的第一條鐵路, 極大地鼓舞了全國人民的志氣.詹天佑為祖國贏得了榮譽, 原來那些瞧不起中國工程師的英國人也表示對他由衷敬佩。
愛國的作文素材二
蘇步青讀書不忘救國
蘇步青，是我國蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學家。
在讀初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數(shù)學還沒什么興趣，因為他覺得數(shù)學太簡單，一學就懂。在浙江省立十中念初三時，學校來了一位教數(shù)學的老師，聽說這位老師是很出眾的，所以聽說他能來給上數(shù)學課，蘇步青也稍微地提起了一點興趣。
“。。。。。。”上課鈴響了，從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。
走上講臺，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一摔，說了聲：“同學們，我姓楊，大家今天不用擔心沒還課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國家!”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。
于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責。在座的每一位同學都該負起應(yīng)有的責任。”他旁征博引隨后又講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。。。。。。”
這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節(jié)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學王國。
從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉(zhuǎn)向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數(shù)學上漸漸地嶄露了頭角。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領(lǐng)域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”
這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心。
愛國的作文素材三
名妓李師師的最后歸宿
李師師原本是汴京城內(nèi)經(jīng)營染房的王寅的女兒，三歲時父親把她寄名佛寺，老僧為她摩頂，她突然大哭?！ ±仙苏J為她很象佛門弟子，因為大家管佛門弟子叫“師”，所以她就被叫做李師師。過了一年，父親因罪死在獄中。她又鄰居撫養(yǎng)長大，漸漸出落得花容月貌，皮膚白皙，被經(jīng)營妓院為業(yè)的李媼將她收養(yǎng)，教她琴棋書畫、歌舞侍人。一時間李師師成為汴京名妓，是文人雅士、公子王孫競相爭奪的對象。最后連宋徽宗也聞其名而想一親芳澤。高俅、楊戩自然慫恿宋徽宗，并信誓旦旦地保證不會走漏消息。
一見到李師師，宋徽宗就覺得這些年簡直是白活了。李師師不卑不亢、溫婉靈秀的氣質(zhì)使宋徽宗如在夢中。李師師與高俅早就相識，見位高權(quán)重的高大人竟然對這位陌生的客人畢恭畢敬，心下疑惑，但可以確定這也是得罪不得的達官顯貴，于是殷勤侍奉?！ 拇怂位兆趯髮m佳麗視若無睹，隔三差五就以體察民情為由，出宮來李師師這里尋歡作樂，有時還叫著大學士王黼同去。李師師漸漸也知道了他的真實身份，萬歲爺駕臨，怎敢不百般奉承!如今的李師師可非往日可比，身份雖然仍是名妓，卻也“名花有主”，有權(quán)勢的王公貴族也只能望“師”興嘆。
可是偏有武功員外郎賈奕以前與李師師交情深厚，一日偶遇李師師，便去她家中留宿，酒后不免醋意大發(fā)，寫了一首諷刺宋徽宗的詞：閑步小樓前，見個佳人貌似仙;暗想圣情琿似夢，追歡執(zhí)手，蘭房恣意，一夜說盟言。滿掬沉檀噴瑞煙，報道早朝歸去晚回鑾，留下鮫綃當宿錢。宋徽宗聽說后大怒，差點殺了他，最后還是貶到瓊州做了個參軍。
有一次宋徽宗生病，周邦彥趁著這個空兒前來看望李師師。二人正在敘闊之際，忽報圣駕前來，周邦彥躲避不及，藏在床下。宋徽宗送給李師師一個新鮮的橙子，聊了一會兒就要回宮，李師師假意挽留道：“現(xiàn)已三更，馬滑霜濃，龍體要緊。”而宋徽宗正因為身體沒全好，才不敢留宿，急急走了。
周邦彥酸溜溜地添了一首詞：并刀如水，吳鹽勝雪，纖指破新橙。錦幃初溫，獸香不斷，相對坐調(diào)箏。低聲問：向誰行宿?城上已三更，馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。豈知宋徽宗痊愈后來李師師這里宴飲，李師師一時忘情把這首詞唱了出來。宋徽宗問是誰做的，李師師隨口說出是周邦彥，話一出口就后悔莫及。宋徽宗立刻明白那天周邦彥也一定在屋內(nèi)。臉色驟變，過了幾天找借口把周邦彥貶出汴京。
李師師為其送行，并將他譜的一首《蘭陵王》唱給宋徽宗聽：柳蔭直，煙里絲絲弄碧，隋堤上，曾見幾番拂水，飄綿送行色。
登臨望故國，誰讖京華倦客，長亭路，年去歲來，應(yīng)折桑條過千尺，閑尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈映離席。梨花榆火催寒食，愁一剪，風快半篙波暖，回頭迢遞便數(shù)驛，望人在天北凄側(cè)。恨堆積，漸別浦縈回，津堠岑寂。斜陽冉冉春無極，記月榭攜手，露橋聞笛，沈思前事似夢里，淚暗滴。宋徽宗也覺得太過嚴厲了，就又把周邦彥招了回來。
宋徽宗玩物喪志，對邊境上的危機滿不在乎，終于在靖康之難成了俘虜。金軍本想連李師師一起俘虜，但沒有成功。宋朝南渡后，李師師的下落不明，有人說她捐出家產(chǎn)抗金，自己遁入空門。有人說她被金軍掠走，吞金自殺。也有人說她隨便嫁了個商人，后來在錢塘江淹死了。
另有一說：劉子翚就是劉學箕祖父(學箕也許正是從祖父那里聽到了師師的傳說，才熱衷地為她的肖像題詞)，死于紹興十七年(1147)，做詩也許還要早四五年。這時，李師師四十開外，又經(jīng)歷了家國滄桑，說她“垂老”，并不為過。至于說“垂老過湖湘”，顯然她又從浙中流徙到了湖南。因而《宣和遺事》說她“流落湖湘間，為商人所得”，似乎是有所根據(jù)的。謀生的手段依然是“縷衣檀板”，然而已無復(fù)當年的神采與風光。在她那略含憂思的目光里，是否在追憶宣和年間的“輦轂繁華”，眷戀著名動帝王的昔日輝煌，浮想起那個給國家?guī)頌?zāi)難與動亂的風流君主?
其后，李師師不知所終。災(zāi)難與動亂將她也湮沒了。
看過“愛國的作文素材”的人還看了：
愛國的作文素材
