高中生命題作文
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高中生命題作文一
青春期的我們，擁有最多的莫過(guò)于友誼，最親密的也莫過(guò)于朋友，而那就是在校園生活中所培養(yǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在的我們本應(yīng)該在田野里狂奔，在滂沱大雨中嚎叫，去欣賞自然，親近自然，擁抱自然。但校園如牢籠一般都將我們捆綁在一起，而就在這捆綁中我收獲了許多，也明白了不少，這都是校園時(shí)光所賜給我的。在那我感受到了幸福，快樂(lè)，收獲了知識(shí)，懂得了什么叫做愛(ài)。
在課間
課間短短的十分鐘有它的魔力。鈴聲一響，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔?，紛紛跑出位置找自己玩伴玩，我也和同學(xué)聊起昨天的電視節(jié)目，聊著聊著光陰如梭十分鐘悄然溜走。鈴聲早已想過(guò)，而我還津津有味的聊著，這時(shí)候同桌拍拍我說(shuō)：“上課了，老師要來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧!”我聽(tīng)了勸轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，不一會(huì)老師來(lái)了，聽(tīng)到后面有人講話就讓他站后面去。這時(shí)的我感到我多么慶幸，這樣的校園多么溫馨，讓我感受到了友愛(ài)。
在課堂
老師正在上面發(fā)考卷，當(dāng)我拿到自己的試卷時(shí)，不禁楞了一下，如此之差，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)我以為又是一頓責(zé)罵，哪知老師輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我，幫我分析卷子，希望把不懂得題目都弄明白，還鼓勵(lì)我下次努力不要對(duì)自己失去信心。這樣的校園時(shí)光又是多么幸福，我得到了老師的疼愛(ài)。
在寢室
今天也許累了，在床上靠著靠著就睡著了，這時(shí)迷糊聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“趕快幫她蓋下被子，等下不要著涼了，感冒就不好了。”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)關(guān)心的話語(yǔ)心中不禁暖暖的。這樣的校園時(shí)光多么和諧，我感受到了同學(xué)的關(guān)心。
也許大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家是港灣，希望回家抱抱電腦電視，但你是否想過(guò)，對(duì)著無(wú)生命東西的枯燥。也許校園中滿天的作業(yè)令你頭疼，但當(dāng)你深究一道題時(shí)，答案出來(lái)那一刻又是多么歡喜，有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
許多人的校園時(shí)光枯燥，無(wú)聊，但請(qǐng)仔細(xì)回想，你其實(shí)收獲了許多，例如老師的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心還有知識(shí)帶給你的無(wú)窮快樂(lè)。
我的校園時(shí)光雖不華麗但它卻很平凡，在平凡中得到師愛(ài)，友愛(ài)，知道什么是愛(ài)，那就是校園時(shí)光的真諦!
大雨把污泥給沖刷干凈，但無(wú)任何東西可抹去我那平凡而又珍貴的校園時(shí)光。
高中生命題作文二
這是一個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)，這是一個(gè)喧囂浮躁的年代，我們?nèi)钡牟皇欠孔雍蛙囎樱覀內(nèi)钡氖蔷瘛?/p>
活在當(dāng)下，要想找尋屬于自己的瓦爾登湖，就必須有強(qiáng)大的精神力量，使自己不被這個(gè)物欲橫流的年代同化。史鐵生20歲時(shí)得知自己永遠(yuǎn)無(wú)法站立行走，他頹廢了，迷惘了，曾想過(guò)結(jié)束自己的生命。但他終于清醒，及時(shí)進(jìn)行了“精神的自救”，于是他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他知道，人，一定要靠自己!他是中國(guó)少有的堅(jiān)持寫實(shí)寫作的作家，他的作品幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)之上，他對(duì)哲學(xué)的思考為自己的精神空間提升了高度。相比其他當(dāng)紅作家，我愈發(fā)覺(jué)得史鐵生精神的偉大。而那些曾經(jīng)對(duì)“80后”極具影響力的作家們，最終在這個(gè)充滿誘惑的年代里被物質(zhì)同化了。他們的筆下已不再是文章，而是商品!淪落為“寫手”的他們失去了自我的精神力量。這是我們所不愿看到的!
精神生活的平庸化是一個(gè)明顯的事實(shí)，精神的缺失已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的硬傷。放眼望去，一些人缺少應(yīng)有的信仰和信念，精神頹廢，萎靡不振，功利至上;一些人缺少應(yīng)有的道德情操，將瘦肉精搬上人們的餐桌，把毒奶粉送入嬰兒的口中……所有這些，都需要進(jìn)行徹底的精神拯救。
“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝。”“天助自助者”，只能依靠自己拯救自己的精神與靈魂。
如果手術(shù)臺(tái)上躺著的是我們的靈魂，那么主刀的醫(yī)生一定是我們自己。“吾日三省吾身”的教誨已傳承了兩千多年，如今是該自我反省和精神自救的時(shí)候了。學(xué)會(huì)精神自救，不讓自我墮落;學(xué)會(huì)精神自救，不讓靈魂被玷污;學(xué)會(huì)精神自救，不教一日虛度。我們是平凡的，但不能因?yàn)槠椒捕接梗ㄟ^(guò)精神自救修正人生的方向。
古希臘先哲說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)你自己。找到真實(shí)的自我，拯救自己的靈魂。
高中生命題作文三
雞吃飽了蹲在架子上打盹，豬挺著滾圓的肚子窩在一角直哼哼;太陽(yáng)還戀在山頭，天邊一抹酡紅，里面幸福滿滿的。
村口一陣鬧騰，驢子唱起了戲，是半瞎賣瓜回來(lái)了。
半瞎卸下驢車，喝盡丑兒遞過(guò)的涼茶，沒(méi)套驢就拉上板車下地摘瓜了。車剛滿，剛才還是試探性的月夜，現(xiàn)在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋頭拉車，心里卻一陣擔(dān)憂：該不該叫兒子明天一起去賣瓜呢?自己又不善言語(yǔ)，兒子會(huì)不會(huì)生氣?丑兒在后面推著車，憂慮著：應(yīng)不應(yīng)該陪爹賣瓜?可自己是個(gè)學(xué)生，爹卻又瞎又丑又老又窮，丟不丟人呢?
“明兒個(gè)跟爹去城里賣瓜不?”半瞎還是怯怯地問(wèn)了句。“唉。”丑兒不覺(jué)竟應(yīng)了。可他心里又矛盾了。
第二天凌晨，鞭子撕開(kāi)夜幕，驢車“吱呀”上路了。半瞎心里興奮極了，一路上和著驢蹄敲擊地面的聲音哼著小曲;丑兒盯了一路腳趾，像是赴刑。
擺好攤子后，半瞎蹲在旁邊用僅剩的左眼溫柔地迎著三三兩兩的行人。丑兒卻躲在驢影里，仿佛驢影有亞當(dāng)夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑，這時(shí)的他，簡(jiǎn)直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。
驢子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的蒼蠅。
這時(shí)一個(gè)早起買菜的婦人繞過(guò)一輛裝滿瓜的機(jī)動(dòng)三輪車走向驢車。“老鄉(xiāng)哪里的瓜啊?”“汴塘瓜，不甜不要錢!”半瞎起身應(yīng)道，每個(gè)字像下了保證金似的，他身為農(nóng)人確是從不吹牛。“喲，你兒子幫忙賣瓜啊，看你多幸福啊!”婦人道。丑兒臉像紅透的番茄，他的擔(dān)憂還是應(yīng)驗(yàn)了。
日頭漸漸高了，毒辣辣地審視世間百態(tài)。
半瞎又是稱瓜又是找零，忙得一身汗。丑兒看父親泛著鹽漬的黃襯衫貼在背上，襯出根根骨頭，像極了干癟的茄子。丑兒看到驢子瞪著自己，滾圓的驢眼里自己扭曲了。
買瓜的人愈來(lái)愈多，驢子煩躁不堪。日頭越來(lái)越烈。
丑兒終于走向父親，“爹，我來(lái)找零吧!”半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣質(zhì)珠寶的右眼卻泛起了光。
果然今天快多了，沒(méi)到一點(diǎn)就剩倆瓜了。這時(shí)一漢子趕過(guò)來(lái)，包圓了，說(shuō)買個(gè)汴塘瓜不易，又去驢車找。果然又抱出個(gè)大西瓜。突然半瞎一把奪下，寶貝似的摟著說(shuō)此瓜不賣。漢子無(wú)奈地走了。
半瞎坐下，用力掐開(kāi)瓜遞給丑兒說(shuō)：“多好的瓜，留著咱爺倆吃!”丑兒眼濕了，他知道父親今天是真高興。
日頭突然溫情起來(lái)。
小城里，大街上，驢車邊，依偎著的父子，還有那驢，啃著瓜。丑兒不再感覺(jué)丟人，不再感覺(jué)父親令人生畏;半瞎不再擔(dān)憂兒子不接受自己，轉(zhuǎn)而覺(jué)得心里滿滿的。
驢子開(kāi)心地又唱起了戲，天上太陽(yáng)幸福地灑下溫暖的光。
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