品讀700字初中作文素材
值得品讀的人生有很多，那蘊(yùn)含真理，激勵我不斷追求和探索，而其中收獲的道理，良多趣味。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于品讀 的初中700字作文素材，希望對您有所幫助!
品讀 700字初中作文素材一
初秋，雨季。在綿綿的秋雨中，最后一片落葉如斷線的風(fēng)箏般飄落而下，蟬兒早已
不見蹤影，剩下的只有這本《余秋雨文集》。
雨是塵世間的一份美麗，一種詩的情愫。不經(jīng)意間，雨打破了天空的寂靜，帶來了久違的甘霖。它從高高的九重天上落下來，落到田野、樹邊，落到我心中的那泓秋水中，農(nóng)田里，作物們盡情允吸著，心窩里，那泓秋水被綿綿的秋雨?duì)恳?/p>
品著淡淡的秋雨，手握一卷書，指腹輕輕劃過每一個字跡一種莫名的戀情在心里沖蕩著。我情不自禁的向外走去，總覺得遠(yuǎn)處有種力量在牽引著我。是雨嗎?是你在呼喚我嗎?回答我的是淅淅瀝瀝的雨聲。
于是，一段寂寞的旅程便開始了。
從秦皇到漢武，從唐宗到宋祖，一路走來，秋雨不斷;從唐詩到宋詞，從元曲到清小說，秋雨打在我身上，刺在我心里;從范仲苑到岳飛墓，從孔子廟到紫禁城，秋雨打得我抬不起頭。
這便是秋雨。無法在西湖邊贊嘆水真綠;無法在沙漠中感慨沙好黃;也無法在陽關(guān)上說雪真白。這便是秋雨，不像“自封”的文人那般風(fēng)花雪月反復(fù)吟誦，將雞皮蒜毛的小事盡量擴(kuò)充。中國文人只能是孤寂的，沉重的。
我忽地發(fā)現(xiàn)艾青的“個人的痛苦與歡樂，必須融匯在時代的痛苦與歡樂里。”說的多么有道理。在新中國前那樣一個社會動蕩的年代，余秋雨先生的痛苦與歡樂更是和時代的痛苦與歡樂融會在一起。
秋雨如同一壺上好的碧螺春，需慢慢的品嘗。而今天，又有誰會慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?
一陣秋風(fēng)將那本《余秋雨文集》吹亂，我不禁打了個哆嗦。天已經(jīng)很晚了，我仿佛剛來到這個世上，對這個世界毫不熟悉，靜靜一人，坐在窗前聽雨。
走進(jìn)秋雨，心靈多了一份寧靜悠遠(yuǎn)的情愫，它讓我明白自己是誰，又讓我警醒該追求什么。
品讀 700字初中作文素材二
秋，一個令人愉快的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個豪爽的季節(jié)。
“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”這個季節(jié)不同，葉落，皆知秋來。在這金秋之時，每每聽到朗朗的讀書聲道：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”;“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”;“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”……不知多少文人墨客、名流之士在這金風(fēng)中，奮筆疾書，潑灑墨淚，為秋寫下月章星句。仔細(xì)品讀，會發(fā)現(xiàn)，這些詩句里用盡了形容詞去描寫秋葉。
自然是這秋葉，伴著秋風(fēng)，才叫金風(fēng)。
金風(fēng)是柔美的，可人們卻為它編了個成語叫“金風(fēng)颯爽”。颯爽，就是豪邁、豪爽的意思?？墒窍氲浇痫L(fēng)，眼前就有一幅秋葉紛飛圖。這是怎樣的一副浪漫、柔和的景象，為什么要變成秋葉豪邁圖?也許這要細(xì)細(xì)品讀。
近日，學(xué)校里的銀杏樹葉變黃了，像金子一樣，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。一共有兩棵銀杏樹屹立在“草灘上”，它們高大挺拔，原本兩棵樹身上都披著金外套，神氣威風(fēng)得像看門神一樣巍然地站在那里，每每從樹下經(jīng)過都有一種幸福、快樂感?？珊镁安怀?，仿佛眨眼間，銀杏樹葉就被秋風(fēng)扯了去，就在我們聚精會神地上課時，風(fēng)用金黃色的銀杏葉遮住了身子，慢慢悠悠地打著旋地向地下跑。兩三天過去了，其中的一棵銀杏樹就像人到老年一樣，身上沒有了年輕時華麗的外表，有的只是一些干巴巴的“皺紋”。就在這我似懂非懂地將這個道理悟出來的時候，又一縷輕風(fēng)悄悄滑過我身邊，將樹上不多的葉子又帶落下幾片。抬頭望，銀杏樹仍然坐看校園，仍然給我以安全感。其實(shí)它沒變。
雖然金風(fēng)吹得厲害，但樹還是樹，它一點(diǎn)沒變，它只是很瀟灑地脫去外衣，等到明年，它還會穿上盛裝，陪伴我們成長。樹亦如此，何況人?該放松放松，無論在什么情況下只要自我不變就行——做自己!也許這就是豪爽的金風(fēng)帶給我的啟示吧!
品讀 700字初中作文素材三
品人生，讀百態(tài)
人的一生，是一個永遠(yuǎn)都說不盡的漫長“馬拉松”，當(dāng)你處于這個世界，你都已經(jīng)開始了你的沖刺。每個人的生活不同，所處的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活，度他人生活的意義，取其精華，去之糟粕，那你的生活也會過得更好，而你的生活也會“更上一層樓”，變得充實(shí)而愉快。
縱觀世界，值得品讀的有很多。品讀戰(zhàn)爭，收獲的是對英烈早逝的同情、懷念和贊美，以及對自由、幸福、和平的向往和追求;品讀歷史，收獲的是對先輩的懷念和對現(xiàn)在的生活的努力和珍惜;品讀老師，收獲的是對老師的贊美、感激和依戀以及對無私奉獻(xiàn)，甘做“綠葉”的贊美;品讀成功，是對他人成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒和對自己失敗的反思和激勵……值得品讀的人生有很多，那蘊(yùn)含真理，激勵我不斷追求和探索，而其中收獲的道理，良多趣味。
品詩書，讀真情
詩書，是一本永遠(yuǎn)翻不完的歷史長卷，它的博大精深使人百讀不厭，時而如春風(fēng)化雨，時而如懸泉瀑布，使我孜孜不倦。
品讀文人墨客的佳作，我感受到的是他們的真情流露。品“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，讀到的是毛澤東對歷史人物的贊美;品“驚濤駭浪，掀起萬丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)“讀到的是對壯美山河的贊美;品“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，讀到的是對朋友的依依不舍;品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力深深影響著我;品讀著一代佳作《紅樓夢》，我總是為林黛玉的多愁善感而憂愁，為那纏綿的愛情而潸然淚下……書給予我的實(shí)在是太多太多，這一切，怎么能訴說的完?
品讀，但給我歡樂與多思;品讀，讓我的世界變得五彩斑斕。“學(xué)學(xué)而不思則罔，思思而不學(xué)則殆”，的確，生活中的細(xì)枝末葉都需要我們品讀。讀了品了;良多趣味。
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